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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音全对的一项是(
)A.附和(hè)
滑稽(jì)
钦差(qīn)
陛下(bì)B.赏赐(sì)
头衔(xián)
爵士(jué)
花纹(wén)C.炫耀(yào)
愚蠢(chǔn)
妥当(tuǒ)
呈报(chéng)D.系上(jì)
勋章(xūn)
更衣(gēng)
称职(chèng)2、下列词语书写完全正确的一项是(
)A.奥妙
绽放
浑为一谈B.懊悔
愧疚
花团锦簇C.探测
慷概
油然而生D.启示
缓慢
美不甚收3、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(
)
①1945年6月,我最后一次见到植树的老人。
②一切都变了,连空气也不一样了。
③我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。
④以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声。
⑤那年,他已经87岁了。A.①⑤③②④B.①③②⑤④C.③⑤②①④D.③①⑤②④4、下列各句中没有语病的一项是(
)A.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.春天的菏泽是一个牡丹花姹紫嫣红、游客如织的好地方。C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止新冠病毒不再扩散。D.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、在下列横线上填写出相应的句子。
(1)__________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)又恐琼楼玉宇,__________________。(苏轼《水调歌头》)
(3)___________________,古来共谈。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)在《论语·子张》中,子夏认为,“博学而笃志,________________”,仁德就在其中了。
(5)在《三峡》一文中,郦道元仅用“_______________,______________,自非亭午夜分,不见曦月”,寥寥数语,就写出了三峡两岸山势高峻的特点。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)请阅读下面的文字,回答问题。
【甲】《<论语>十二章》节选子曰“学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
【乙】交友之间,尤当审择,虽是同学,亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生,听其所教。大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也。其谄谀轻薄、傲慢亵狎①,导人为恶者,损友也。推此求之,亦自合见得五七分,更问以审之,宜无所失矣。但恐志趣卑凡,不能克己从善,则益者不期疏而日远,损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革②之,不可荏苒③渐习,自趋小人之域。如此,则虽有贤师长,亦无救拔④自家处矣。(选自《朱子家训》)
注释:①亵狎:轻佻玩忽。②矫革:矫正、革除。③荏苒:时间渐进,推移。④拔:挽救。
1.解析下面句中加点的字词。
(1)人不知而不愠
(2)思而不学则殆
(3)博学而笃志
(4)亦无救拔自家处矣
2.翻译句子。
(1)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
(2)大凡敦厚忠信、能攻吾过者,益友也。
3.请用“/”符号给下面的句子断句。
学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎?
4.【甲】【乙】两文在交友方面都表达了哪些观点,请谈谈你的看法。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,回答问题。藏起来的右手祝师基站在城北边的山上,不仅能感受满山苍翠,还能鸟瞰全城,这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。好几次,我在这里练习摄影的时候,都发现一个姓杨的老头特别显眼:他不仅摄影时只用左手,干其他事时也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷,就好奇地问他:“摄影是个技术活,你为何只用左手?”对我的好奇,老杨只是笑笑。后来,问的人多了,他才回答说:“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷:两只手好好的,干吗只用一只手?时间久了,我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作,有一天,他突然只用一只手工作,用左手吃饭,用左手扫地,用左手写字……大家为此都很惊奇,领导说这样会影响工作,一气之下便解雇了他。后来,老杨开了一家杂货店,他仍然用一只手搬货、盘货,用一只手给顾客递货,甚至在家也用一只手做饭、洗衣服。时间久了,大家都以为他是残疾人。在打听到老杨的杂货店的位置后,我悄悄过去看了他。果然,他都是用一只手做所有的事,而且做得利落极了,丝毫看不出任何的不方便。望着老杨那用一只手挥洒自如忙碌的身影,我更加纳闷了:这到底是什么原因使他只用一只手?日子像水一样慢慢流淌。我和老杨依旧经常见面,也越来越熟。一天,我们在山上拍照。结束之际,我提议:“找个地方去喝几杯,如何?”老杨一听,笑着说:“那还不如去我家,我那老婆子的厨艺不是我吹,绝对让你的大饱口福。”当我们来到老杨家时,一桌丰盛的酒菜已摆了上来。果然,色香味俱佳。不过,很快我就发现了异样情况:老杨儿子的右臂竟是空的!几杯酒下肚后,老杨给我讲了真相:两年前,儿子因一场事故意外致残,失去了右手。那时,儿子痛苦得要自杀,老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来,为了唤起儿子生活的勇气,老杨决定与儿子一样,从此开始了藏起右手,只用左手生活的日子。说话间,只见老杨的儿子用左手端上来一道菜,放在桌子上,对老杨说:“爸,这是我今天学炒的菜,你尝尝。”望着儿子炒的菜,老杨显出很吃惊的样子,渐渐地眼里蓄满了泪水。尽管菜切得有些粗糙,可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来,仿佛那是天底下最美味的佳肴。这时,儿子用左手又给父亲倒了一杯酒,并拭去父亲眼角的泪水,说:“爸,我能用一只手生活了。你能,我也能。”老杨再也忍不住了,他缓缓伸出藏了两年多的右手,与儿子紧紧相拥,哽咽着说:“孩子,一只手也能好好生活。”望着紧紧抱在一起的父子俩,我的眼窝子也湿润了。原来,老杨藏起右手,是为了给儿子活下去的希望啊!(选自《思维与智慧》,有删改)1.“我”是文章中的线索人物,请抓住“我”的情感变化,仿照示例,在横线处依次填写相应的内容。
纳闷好奇——________——更加纳闷——大吃一惊——________
2.从记叙顺序来看,第四,五段属于________,作用是________。
3.本文情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。
4.文中的老杨是怎样的一个人?请结合相关事例作答。
5.结合全文,谈谈你对题目“藏起来的右手”的理解。五、诗歌鉴赏(共5分)比较阅读下列两首诗,完成赏析。夜雨寄北
李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。邯郸冬至夜思家
白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。【环境衬情】诗歌第一、二句中“夜雨”、“愁池”点明了时间、环境,奠定全诗情感基调。【环境衬情】
(1)诗歌第一、二句中“①_________”、“②_______”等点明了节气、时间,奠定了全诗情感基调。【想象寄情】“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这是对未来团聚时“共剪烛花,叙述离情”的幸福想象。心中满腹的寂寞思念,只有奇托在将来。【想象寄情】
(2)“想得家中夜深坐,还应说着远行人”这是_________
六、语言表达(共10分)写出下列句中的通假字,并解释。
(1)学而时习之,不亦说乎?
_________同_________,_________
(2)吾十有五而志于学。
_________同_________,_________七
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