《当代中国经济》课程教学大纲

第页《当代中国经济》课程教学大纲课程名称：当代中国经济课程类别：专业主干课适用专业：经济学考核方式：考试总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《当代中国经济》是经济学的专业主干课程，它具有很强的实践性。学习当代中国经济，把握当代中国运行经济的原理和运行规律，深刻认识中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和趋势，了解当代中国经济的现状和发展方向，对于我们做好经济工作，提高驾驭市场经济的能力，具有重要的意义。二、课程教学要求1．理论与实际相结合。《当代中国经济》考察的是当代中国经济改革发展中的实际问题，任何理论认识都是建立在对当代中国经济实际考察基础上的。这门课不是纯粹的理论上的逻辑推理，也不是对当代中国经济实践的简单描述，而是从理论和实践的结合上说明中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和趋势，阐述中国经济发展中面临的问题与选择。因此，学习《当代中国经济》必须理论联系实际。2．系统学习与重点掌握相结合。《当代中国经济》由体制制度分析、流量分析、增长与发展和宏观经济管理等部分构成，为从整体上掌握《当代中国经济》的基本内容，需要进行系统学习，在把握各章内容的基础上把握各章之间的联系，这不仅有利于深化对各章内容的认识和理解，而且有利于在整体框架中全面把握所学的内容及各部分内容之间的联系。系统学习并不意味着没有重点，实际上每一部分和每一章都有自己的重点问题，对这些重点问题要重点把握，要在系统学习的基础上重点掌握基本内容。三、先修课程政治经济学、微观经济学等四、课程教学重、难点课程教学重点是运用正确的立场、观点和方法分析当代中国的重大现实经济问题，把握中国特色社会主义新时期的特征、主要矛盾的变化对经济发展的要求，对经济新常态下以新经济发展理念引领经济高质量发展的趋势、如何适应新趋势解决我们面临的现实问题有所思考，坚定中国社会经济发展的正确方向。教学难点是如何处理社会主义市场经济条件下基本制度与市场经济的关系、政府与市场的关系、目的和手段的关系；供给侧结构性改革进程中引发的社会问题处置；在总结我国改革开放以来经济发展的经验教训的基础上，构建中国特色政治经济学的理论体系。五、课程教学方法与教学手段讲授、讨论六、课程教学内容第一章经济发展与新常态（4学时）1．教学内容（1）改革开放以来我国的经济发展（2）经济发展的新常态（3）新发展理念2．重、难点提示重点是经济发展新常态和新发展理念；难点是理解以新发展理念引领经济新常态。第二章实施创新发展战略促进经济健康发展（4学时）1．教学内容（1）创新理论（2）我国改革开放以来的创新实践（3）创新对我国经济发展的战略意义2．重、难点提示重点和难点是掌握创新理论，理解创新的战略意义。第三章粮食安全与农业现代化（6学时）1．教学内容（1）粮食安全的历史、现实与未来任务（2）农业现代化进程中的粮食安全问题2．重、难点提示重点和难点是理解粮食安全与农业现代化的关系第四章产能过剩与供给侧结构性改革（6学时）1．教学内容（1）产能过剩背景下供给侧结构性改革的提出（2）新供给经济理论（3）如何理解供给侧结构性改革2．重、难点提示重点和难点是理解供给侧结构性改革第五章生态环境与绿色发展（4学时）1．教学内容（1）人类历史长河中的生态环境（2）绿色发展：金山银山与绿水青山2．重、难点提示重点和难点是理解绿色发展的内涵，绿水青山与金山银山的辩证关系。第六章地方债与财政管理体制改革（4学时）1．教学内容（1）地方债的必要性与合理性（2）地方债类别（3）地方债形成的财政体制背景2．重、难点提示重点是地方债的必要性与合理性，难点是理解地方债形成的财政体制背景。第七章去库存与房地产市场重构（4学时）1．教学内容（1）我国房地产市场发展阶段及其调控历程（2）现阶段房地产的高库存特征（3）房地产高库存的成因及影响（4）去库存及房地产市场的重构2．重、难点提示重点是房地产高库存的成因及影响，难点是去库存及房地产市场的重构。第八章精准扶贫的现状及出路（4学时）1．教学内容（1）精准扶贫的背景和意义（2）目前我国的贫困现状及现实逻辑（3）精准扶贫的实施方案、进展和问题2．重、难点提示重点是精准扶贫，难点是我国的贫困现状及现实逻辑。第九章市场决定与政府调控（4学时）1．教学内容（1）政府与市场关系的理论内涵（2）使市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用（3）全面深化改革，处理好市场决定与政府调控关系2．重、难点提示重点是政府与市场关系的理论，难点是理解“使市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用”。第十章人民币国际化与国际货币体系新格局（4学时）1．教学内容（1）货币国际化（2）人民币国际化的现状（3）人民币国际化的影响（4）人民币国际化的推进措施与策略2．重、难点提示重点和难点是货币国际化的内涵和人民币国际化的影响。第十一章“一带一路”倡议（4学时）1．教学内容（1）“一带一路”倡议的提出及其内涵（2）中国提出“一带一路”倡议的背景和意义（3）“一带一路”倡议可能遇到的风险（4）推进“一带一路”倡议的政策建议2．重、难点提示重点和难点是理解“一带一路”倡议的内涵、意义和风险。七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一经济发展与新常态40二实施创新发展战略促进经济健康发展40三粮食安全与农业现代化60四产能过剩与供给侧结构性改革60五生态环境与绿色发展40六地方债与财政管理体制改革40七去库存与房地产市场重构40八精准扶贫的现状及出路40九市场决定与政府调控40十人民币国际化与国际货币体系新格局40十一“一带一路”倡议40总计480八、课程考核方式1．考核方式笔试+闭卷2．成绩构成综合成绩=平时成绩+期末考试成绩九、选用教材和参考书目［1］赵满华主编：《当代中国经济》，太原：山西经济出版社，2016年。［2］张宇，卢狄：《当代中国经济》，北京：中国人民大学出版社，2013年。［3］逄锦