2023-2024学年湖北省咸宁市初中语文九年级上册期末模考提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是(

)A．怨怅(chàng)

逞能(chěng)

勾当(dàng)

不省人事(xǐng)B．聒噪(guā)

作揖(yī)

星宿(xiù)

箪食壶浆(dān)C．桑梓(xīn)

侥幸(jiǎo)

拜谒(yè)

顿开茅塞(sāi)D．筵席(yán)

岔气(chà)

发怔(zhēng)

思贤若渴(kě)2、下列词语，书写完全正确的一项是（

）A．石像繁植倘若用武之地从天而降B．惯通单调封锁哑口无言先知先觉C．镰刀枯干茅草走头无路接二连三D．屋檐瀑布飞禽一丝一毫参天大树3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（

）

①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。

②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。

③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。

④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。

⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。A．⑤③②④①B．①②④⑤③C．⑤③①②④D．①⑤③④②4、下列句子没有语病的一项是（

）A．由于粮食丰收、库存充足，使中国有信心应对可能到来的全球性粮食危机。B．“演员‘限薪令’”终于落地，这有助于社会引导青少年树立正确。C．“全国优秀共产党员”“时代楷模”廖俊波的家乡是南平市浦城县人。D．中国医疗专家组以科学严谨的态度协助塞尔维亚抗击疫情，最终顺利完成援助任务。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、用课文原句填空。

（1）从时间角度描写洞庭湖景象的句子是“_________________，_________________”。

（2）《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是“_________________，_________________”。

（3）水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“_________________，_________________”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。

（4）“_________________，_________________”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，现在常被人们用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。

（5）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“_________________，_________________”的远大理想。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）请阅读下面的古诗文，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

（1）多歧路（2）后者应

2．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（

）A．至于负者歌于途

不负众望B．往来而不绝者

深恶痛绝C．太守归而宾客从也

无家可归D．游人去而禽鸟乐也

去伪存真3．完成下列语句的翻译。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

翻译：一位容颜苍老、头发花白的人，____________，那是太守喝醉了。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

翻译：______________________________________________________

4．请结合选文将下面的表格补充完整。选文内容解读相关名句积累行路难（其一）运用①____________手法，描写了隆重而又丰盛的宴会场面，营造出欢乐的气氛；同时，欲抑先扬，为下文写苦闷茫然的心绪做了铺垫，体现了朋友对李白的深情厚谊。②_______________________醉翁亭记（节选）这几句描写了③____________的情形：食材取自当地，极为简便，但却野趣十足，快乐无穷；突出了太守清明、节俭、不讲排场的性格特点，表达了他寄情山水、④____________的情怀。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

四、现代文阅读（共10分）课内重点语段品读最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”船长本已不耐烦父亲那番谈话，就（1a）回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰着他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司——也不知是达尔汪司，总之是跟这差不多的一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已落到什么田地。”我父亲脸色已经熬白，两眼呆直，（1b）说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！谢谢您，船长。”他回到母亲身旁，是那么神色（3a）。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，（1c）说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办？”母亲马上回答说：“应该把孩子领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来，最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很（3b），（1d）说：“出大乱子了！”母亲突然（3c）起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在反钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的人认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人靠近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。”我把五法郎的银币递给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费，他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲（3d）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对他使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。1．结合语境，给文中（1a）（1b）（1c）（1d）四处分别选填一个能恰当反映人物说话时情态的动词。依次是

。A．厉声地Ｂ、高傲地Ｃ、偷偷地Ｄ、冷冷地Ｅ、不知所措地2．文中（3a）（3b）（3c）（3d）四处选填一组能恰当表现人物神态的词语（）A．惊慌紧张愤怒惊奇B．惶恐慌张暴跳怀疑C．紧张惊恐吼叫惊诧D．张惶狼狈暴怒诧异3．文中加点的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？

他们：_________________________________________

咱们：_________________________________________

我们：_________________________________________

4．文中加浪线的句子表现人物什么样的思想感情？选出正确的项（

）（多项选择）A．表现母亲对好逸恶劳、偷摸扒窃者的憎恨。B．表现母亲对强盗、流氓的鄙弃，不愿同流合污。C．母亲看不起不有出息、不会营生的人，表现了母亲的高雅。D．母亲不认沦为水手的弟弟，怕挨近他，指出母亲爱面子、图虚荣的心理。E．在母亲心目中，有钱就亲，没钱就疏，完全取决于有没有金钱。F．在母亲看来，只要没钱，亲人也是贼，表现出母亲自私自利，冷酷无情。5．联系全文，回答问题：

⑴菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么？

____________________________________________________________________________

⑵菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？

____________________________________________________________________________

6．选文最后的景物描写有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读《行路难》（其一），完成下面小题。行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．下面选项中，对诗句的理解和鉴赏不正确的一项是A．“行路难”是乐府古题，多咏叹祐者遭遇的世路艰难及贫困孤苦的处境。B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”，写出餐具的华美与酒食的珍贵，表明宴席的档次很高。C．“停杯投箸”“拔剑四顾”形象地写出诗人内心的茫然，与前面内容形成强烈的反差。D．“冰塞川”“雪满山”象征人生道路的艰难险阻，表现出诗人面对挫折时的豁达乐观。2．运用典故是古代诗词常见的表现手法。请结合本诗相关诗句，分析运用典故的作用。

3．初三年级举办了题为“诗词古韵翰墨飘香”的书法大赛，有三位同学将“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”写成了书法作品参赛。你最喜欢哪幅作品？请说说你喜欢的理由。

作品：

理由：六、语言表达（共10分）指出下列各句运用的修辞手法。

（1）“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”

（2）胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”

（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”

（4）邻居内一个人道：