2023-2024学年湖北省洪湖市初中语文七年级下册期末评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．惩罚（chěnɡ）

诧异（chà）

机杼（zhù）

踱步（duó）B．强迫（qiǎnɡ）

哽住（ɡěng）

挚痛（zhì）

谰语（nán）C．红妆（zhuānɡ）

白桦（huá）

嗥鸣（háo）

山涧（jiàn）D．亘古（ɡèn）

军帖（tiě）

镐头（ɡǎo）

懊悔（ào）2、下列词语的书写全都正确的一项是

(

)A．诘问竹竿粗拙茉莉B．惶恐肿胀荒辟滞笨C．厚道糟糕醒悟烦燥D．哀悼书斋门筐降格3、下列句子中画线成语使用不当的一项是（）A．当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。B．身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。C．妈妈嘱咐我：“在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答的。”D．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。B．王教练用自己丰富的教学经验帮助年轻队员，让他们避免少走弯路，尽快成为可用之才。C．通过手工制作课程，学生们锻炼了动手实践能力，拓展了思维空间，提高了发现美、创造美的能力。D．由于中学生缺乏分辨力，易被不良信息诱导，产生思想上的偏差，导致行为上的恶果。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。

（1）王安石《登飞来峰》中的诗句“_________，_________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

（2）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：_________，_________。

（3）《登飞来峰》中表达诗人不畏奸佞，推行新法的决心的句子是：_________，_________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)【乙】吕蒙入吴，王①劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉忽于眠中诵《易》一部俄而惊起。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公②，与我论世祚③兴亡之事，日月广明④之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政⑤空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)

【注释】①王：指孙权。②伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的贤德君王。周公，西周辅佐周王的贤臣。③世祚：指国运。④日月广明：指天地宇宙。⑤政：只，仅仅。

1．下列加点的词语解释相同的一项是（

）A．卿今当涂掌事

当世无双B．莫不穷精极妙

悲守穷庐C．但当涉猎

但微颔之D．众人皆问之

以我酌油知之2．下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（

）A．【甲】中的“经”是指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典的书。B．【乙】文画波浪线断句划分为：常在孙策坐酣醉/忽于眠中/诵《易》一部/俄而惊起/C．【甲】文节选自《资治通鉴》，是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。D．【乙】文的“常”是古今异义词，文中的意思是“有一次”。与【甲】中的“孤常读书”的“常”意思相同。3．下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（

）A．【甲】文的“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B．【乙】文主要通过举吕蒙“博览群籍”和“梦中诵书”来表现吕蒙的好学。C．【甲】文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．【甲】、【乙】两文都运用了对话描写来表现人物的性格特点。4．把文中的划线句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）众坐皆知蒙呓诵文也。四、现代文阅读（共10分）阅读《最后一课》短文，回答问题。①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音；我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨自，我觉得他从来没有这么高大。④我的朋友们啊，他说，我——我——⑤但是他哽住了，他说不下去了。⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：⑦法兰西万岁！⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，——你们走吧。1．从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境？小弗郎士认为老师是一个可怜的人，他对老师的理解和同情说明了什么？

2．选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么？

3．文中画线的我觉得他从来没有这么高大的原因是（

）A．韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。B．韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。C．韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。D．韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。4．使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！写完之后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，回答问题。晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)下列关于本诗的说法不正确的一项（

）A．这是一首描绘暮春景色的七言绝句，作者是唐代诗人韩愈。B．诗中既写了暮春时百花稀落、凋零之景，也写了草木留春而呈万紫千红的动人情景。C．面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上。D．本诗熔景与理于一炉，表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。(2)请用自己的语言把“百般红紫斗芳菲”所表达的内容生动形象的描述出来。六、语言表达（共10分）用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)山门圮于河，二石兽并沉焉。

译文：___________________________________________________________

(2)求石兽于水中，竟不可得。

译文：___________________________________________________________

(3)尔辈不能究物理。

译文：__________________________________________________________

(4)是非木杮，岂能为暴涨携之去？

译文：___________________________________________________________

(5)必于石下迎水处啮沙为坎穴。

译文：________________________________________________________

(6)如其言，果得于数里外。

译文：___________________