教师结构化面试典型题

教师构造化面试典型题1、请说说你的优点和弊端.答：我自己有一句名言：发现自己的弊端而不更正，是最大的缺点.从这个意义上来说，我没有什么致命的弊端。实质上，每一个都有自己的个性特色，而这些特色是优点仍是弊端,因个人成事的工作性质而异.于我而言，为防止独断专行、固步自封，我勇于接受他人的责备建议，当他人指出我可能存在的弊端后，我会谨慎思虑,有则改之，无则加勉。我想,对弊端有一个正确的认识和态度，这是我的最大优点.此外，就我成事教师职业来看，我还有以下两个优点：第一、我写了三年的教育博客,结交了一些教育同仁，有的甚至仍是全国教育名师,对教育未必有深刻的认识，但起码我已经有了三年的思虑。三年的教育思虑，增进了我对教师职业的热爱，对教育工作的热忱。我热爱写作,它已经激励我写了三年的教育日记.我清楚地知道，只写不看，将会碰上瓶颈。所以热爱念书是我的第二个优点。2、说说你对“再穷不可以穷教育，再苦不可以苦孩子”这句话领会？答：教育是百年大计,所谓“经济未动,教育先行”,它关系着国家的兴衰，表现着社会的文明程度，所以,全社会都应当重视教育。社会以人为本，有受教育的人材有经济的繁华。特别是此刻，我国经济发展快速，更应当把教育放在突出的地点,让每个孩子都有书读，都读好书.再苦不可以苦孩子,是因为父亲母亲都从艰辛的环境中走来，而此刻日子好了,孩子少了,物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受累受累。但在知足孩子基本条件的过程中，也应培育他们奋发图强,自强自立的精神，不可以放纵与宠爱。对孩子人品的培育应放在首位。所以，社会舆论及家长的认识要全面。所以，有些仁人志士提出：“再穷不可以穷教育，在富不可以富孩子”。我比较赞成这个看法。3、请你说说你的专长?答：所谓专长一般指的是我有的而他人没有的优点,或许是大家都有的可是我比他人强的优点。我这个人呢专长谈不上，但仍是有一些优点。这些优点可能与自己的成长环境相关。在我受教育的阶段,我父亲母亲素来没相关怀过我的学习和成绩，父母常说:“我们生在乡村,书读不好还有田可耕.”这类环境培育了我独立自主的品行。此外，自上高中以来，发现自己与城里的孩子对比,知识面、兴趣喜好等方面差距巨大,为此以前一度煎熬着自己的心灵.这样的新路历程铸造了我抗挫折的能力。拥有抗挫折的能力,是十分重要的.从2009年10月以来，我向来努力地找寻工作，去了杭州，到过广州，回过赣州，参加过十几个学校的面试,并且每一次面试都惨遭失败,但我没有被失败打垮，而是越败越勇,每一次失败都是一次坚固的成长。全国有名班主任陈宇老师鼓舞我说，面试经历将会是我一笔可贵财产.功夫不负居心，最后我被拥有才子之乡的抚州市第一中学聘为高中物理教师.总之，拥有独立自主的品行和抗挫折能力,是我的最大优点,也是我的立生之本。4、说说你对“有偿家教”的见解？答：1、有偿家教它是一个新的事物,他差别与我们平常的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持。2、此刻的市场经济大局势下，出现这类现象是必然的,有偿家教便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方。我以为也是无可非议的。3、为他人供给家教，我感觉应当摆正心态，不要以赚钱为第一目的，在家教过程中仔细对待,对学生和家长负责,同时也丰富自己的经历和能力。作为一个商业的行为。他不行防止会以有偿酬劳来计算，所以对于这个新事物我们社会要增强监察,政府要规范他们的订价。4、从家长的角度上来看，家长更多要考虑到孩子的态度,所谓家教，我感觉主要的仍是家庭教育,培育孩子的优异品行我感觉比提升成绩更重要。一个懂事的孩子可能会更自觉的投入学习.并且给家长省下了精力和MONEY，家长不该当盲目的为儿女找家教,不要在学校减负的同时，在家给孩子加负,这样不利于孩子的健康成长.假如真的需要家教的，家长也要精心选择素质高的教师。5、我其实不反对有偿家教的存在，可是相关部门应当对其进行规范和管理，使其健康的发展。增强教师的师德教育，拟订教课任务目标责任制，防备教师讲堂上少讲，课后挣黑钱。5、最近几年来，屡次曝光高考作弊现象，对此你有什么见解？答：高考作弊是一种个别现象，而不是广泛的现象。只管这样，它的确存在，并且将较长远的存在。主要有以下原由:（1）这是应试教育弊端的突显,或许说是应试教育的流毒。应试教育，以分数为唯一评论标准，为了获取认同的评论，有些人选择孤注一掷。（2）这是“一考定终生"的教育选拔体制的必然结果。我国目前国情决定了文凭对一个人的至关重要性，没有文凭,必然减小择业自由度。（3）这还与官方教育评论体制相关。教育相关部门,把高考成绩定为公立学校的核心业绩查核、以致定为地方教育部门的核心政绩查核。为此,有些学校以致教育部门为学生作弊供给便利条件.作为一种不健康的社会行为，相关部门应当对此进行防备，此中，拟订严格的制度规范，推行有效的监察体制，做好踊跃的教育管理，辅以鲜亮的舆论宣传，是防备高考作弊的独一手段。6、怎样在教课中提升学生的创新能力？答：怎样培育学生的创新能力，是一个系统而复杂的教育问题。从本源上剖析,我们教育的事不宜迟是变应试教育为素质教育，说到底就是，保护学生的好奇心、求知欲，让我们的学生能够快乐的学习.有名华人数学家丘成桐说，感情教育是教育中最为重要的内容.从教课上剖析,就是要改变目前教课方式，的确落实自主学习、合作学习和研究学习方式.以上是教师应当固守的教育理念,只有固守这个理念,实行详细的教课才能生色生辉，甚至有些传统教课也能活跃起来。假如，我们不深信这个理念，即便那些拥有许多创新元素的教课方式最后也会流于形式.比如物理讲堂上的实验教课，做实验很简单激发学生的学习兴趣，好奇心和求知欲.一般地，不论什么样的教师，引领学生第一次做实验，学生都会感觉喜悦；可是时间长远了，那些固守应试教育的教师最后会把实验课上得冷冷清清；而那些拥有教育新理念的教师则能长远保持实验课的魅力。7、怎样评论一个学生？答:我们进行教育教课工作时，一定按照教育规律.我们知道，学生个体拥有差别性，这些差别包含，家庭环境、年纪、智力水平、成长背景等诸多方面。所以，我们评论一个学生,在坚持客观性原则的前提下，做到因人而异。虽然这样，大批的教课实践证明：多给学生以正面的评论，多看学生的优点，常常更能激励学生的修业信心;以正面评论为主，加以合理地责备教育，则能填补正面评论的不足，使正面评论发挥更明显的教育功能。8、对于教师收入,你有什么样的见解？答：作为社会里的一员，我希望学校或许说政府能提升教师待遇.假如教师无需担忧生活问题，那么教师就能全心全意去做教育工作.自然,教师拥有更高的历史使命感,教师应当急社会之所急,应当在全部可能状况下，努力做好千秋万代的事业--教育事业。9、对于补课办班,你有什么样的见解？答:作为公立学校，补课办班，无疑会加重学生的课业负担，占用学生快乐成长的时间.所以，学校应当力求提升教课质量，以教育质量迎来学生更丰富的业余生活。自然，有些学困生确有补习的需求，教师应当无偿的帮助他；假如学困生非自己所教课生,那么适合地收取必定的劳务酬劳，我想，这也是切合市场经济社会特色的。10、大雁南飞时，排成人字形,对此你有什么见解?答：大雁是一种候鸟。大雁南飞时，一般由那些拥有经验的能够辨识方向的体力较强的大雁引领，后边的鸟挨次紧跟前面这只鸟的一侧翅膀以后,依据流体动力学原理，后边的鸟能够借助头鸟带动的气流获取大气的升力，进而减小体力耗费。这一现象，使我联想到我们自己，比如我们的社会，也一定有政治领袖的率领，并且依赖社会成员强盛的凝集力,相互协作、每一成员,特别强势成员拥有奉献精神,那么就能建立一个和睦、强盛、富裕、文明的社会.作为教师，我深深地领会到，进行班级管理时，成立一支组织能力强、拥有奉献精神的班委，于班主任、于班集体都有重要的意义。一个拥有呼吁力和凝集力的班委,能够率领全班学生形成一个踊跃向上、团结协作、共同进步的优异班集体。相同地,一个班有好多任课教师，而班主任则是教师中的首席，其余任课教师应当保护班主任的威望，辅助班主任搞好班级管理工作,这样才能形成协力,做好教育教课管理工作。11、你的座右铭是什么？答:一个人对某一名言拥有独到的赏识和喜好，并且深深地引导着他的思想和行为习惯,那么这句名言便可能成为他的座右铭。我喜爱一句话，它也许不是什么名言,但却引导着我的思想和行为习惯,这句话就是“做一个快乐的人”。我热爱教师这一职业，所以我也要做一个快乐的教师.在我的教育博客上，撰写了这样一副春联：师生互动共享快乐讲堂；教课相长同创绚烂人生.“做一个快乐的人”，“做一个快乐的教师”，这铸造了我乐观向上的优异心态。12、你有什么业余喜好？答：假如用当下的时髦来权衡，那么“你有什么业余喜好?”会让我很纠结，因为我没有什么业余喜好，我不会唱歌、我不会画画、我不会跳舞、我不爱体育运动，我不善文艺活动。实质上，在修业阶段，这向来是我与好多城里孩子的差距，这让我备受煎熬。只管这样，我喜爱念书,喜爱写作。特别是，自从我确立教师作为自己的平生职业后，我就开通了教育博客，我写了三年的教育日记,在网络上，我认识了好多教育同仁,有的仍是全国教育名师，我们常常沟通心得，还相互介绍名著书本。我想，只管我没有什么丰富的业余喜好，但我热爱书本,热爱写作，它也能使我成为一个有修养的优异人民教师.13、请简单介绍下你自己.答：我来自于乡村，我接受的是五四制九年义务教育,在初中，我们用四年的时间学习三年的文化课程，所以我们有好多的快乐生活时间，我们学校有自己的山,有自己的田，所以我们每年都要进行集体农业劳动，集体农业劳动,给了我快乐的童年；初中毕业那年，我没有参加中考，而是保送进入高中学习,到达城里上学，就像是冰火双重天，城里学生的宽阔视线和丰富的文艺才能，让我备受心灵的煎熬。我知道，这一差距让好多乡村校生形成了自卑的心理，但我没有，这还培育了我抗挫折的能力；同时，我还力求找寻自己的优势.我可以经过阅读丰富自己的生活。所以我高中生活虽有些另类，但我很快乐.上了大学后，我的优势凸现出来，我拥有了独立学习的能力，我每次都能获得优异的学习成绩,本科毕业评为校优异毕业生；硕士毕业评为了省优异毕业研究生.并且，图书室成为了我的殿堂。一个真实喜好念书的，会养成一个乐观、踊跃的心态,没有妒忌心理.他人唱歌，我说你唱的真好,但我内心想，我也有自己的喜好，书本就是我的殿堂.此刻我已经参加工作了，因为喜好念书写作，说话有些学究气，所以有些同事戏称我为“专家型教师"。14、你心目中的理想教育是什么样子?答:我心目中的理想教育是这样的——一个不受应试教育煎熬的教育，一个能实现自己心灵自由、发挥个性、发挥专长的教育、一个能培育乐观向上、踊跃进步、无私奉献的教育，一个能够连续体验成功经历的教育。自然我知道，这样的教育在现阶段还没法实现，但这倒是我成事教育工作的一个理想和梦想,我想，它会激励我向这方向做出努力,为教育的现代化做出应有的贡献。15、为了展开素质教育，你以为此刻还有什么困难？答：提出素质教育已经有十多年了,为实行素质教育，教育工作者做出了踊跃努力，获得巨大教育成就.可是，离真实的素质教育目标，我们还要战胜好多困难，我想最根本的困难有下边三点：第一,多年来的应试教育，拥有很大的惯性，它将长远限制素质教育的发展;第二,社会给予教育的职能超出了教育所能担当的作用，以致教育体制改革寸步难行;第三,人们传统文化看法约束人们的教育思想，传统文化看法以为,接受教育，就是念书拿文凭，获取社会认同的拥有相当地位的工作.明显，找到问题症结所在,我们自会有解决的方法，但因为以上教育困难的确是顽症，完全攻陷还要假以时间.但我深信，我国教育必定能走出教育窘境，真实实现素质教育。16、你教课工作还存在好多不足,但学校领导把你推为优异教师典型，对此你有什么见解？答:第一,我要感谢领导对我的关怀和必定.领导让我当典型，就是对我工作的必定，是对我自己的关怀和鼓舞。我应当以此为激励，进一步获得佳绩。其次，我要自知之明，坚持脚踏实地。既然我身上还有不足，我应当更为谦逊谨慎，战胜自己的不足，争取获得更圆满的教育教课上的成功；再次，典型是标杆,是示范.假如领导选我为优异教师的典型，让好多同事不服，不理解，这必然影响我自己的工作，也会影响同事的工作踊跃性。我应当对学校负责，对领导负责,对工作负责，也是对自己负责。为此，我会客观地向领导解说自己工作的不足,真挚地说明不可以选拔我当典型的原由；最后，介绍参照人选.我要修复自己与同事之间的关系，真挚地面对每一位同事，争取在和睦和睦的合作气氛中做好工作。为此，我会站在公正公正的角度，站在有益于团结有益于工作的角度，向校领导介绍更优异的人选供领导参照。17、“同行是冤家，在同一部门工作难以找到贴心朋友“，在教师职业中，存在这类现象吗？你怎样与同事相处？答:“同行是冤家”的看法在人们内心的确存在，这由其客观的原由。比如,某地豆腐市场需求有限，而豆腐制品厂却好多，这就必然威迫某些生产落伍的厂子的生计。只管这样，这类看法是一种狭小的看法,一种错误的认识。此刻应当倡导友善竞争，良性竞争工作模式，大家相互促使,共同进步，而不是相互排斥的恶性竞争，同行是冤家的敌对态度对工作没有益处.特别是,在教育领域，不单达成教课工作，还要达成育人工作。假如同学科教师也抱有同行是冤家，那么就必然带来恶性竞争，这也许能够带来学习成绩的外在优异，却必然不利于学生的健康成长.我们应当倡导同行是同事的看法。大家一同工作共事，应当有个和睦的工作环境，每一个人都有自己的优点和弊端,能够相互学习，合理竞争。作为我自己，应当抱着学习和谦逊的态度与同事共处，不辞辛苦、忍气吞声、谦逊谨慎,相信自己和同事会快乐相处。18、你以为当好人民教师，那些素质最重要？答:作为一个优异人民教师，应当拥有全方面的素质.此中我以为以下素质不行或缺：第一,职业素质.作为教师，一定敬业爱岗、为人师表、热爱学生，热爱科学;第二，专业素质。每一教师都担当一门学科教课,所以教师一定对本学科精晓。只管这样，此刻倡导全面发展，为培育全面发展的人材，教师也应当全面发展，所以，对其余学科也应当有所认识，做到博学。第三,教育管理素质。教师与学生之间，此刻倡导朋友型关系,但教师与学生之间，一直离不开并且也不行能走开管理与被管理的关系.所以教师应当具备教育管理素质,能够进行有效管理、能够顺利展开民主管理、促使学生自主管理.自然以上仅是我以为最重要的素质.其实教师还应当拥有较高一般话水平、人际沟通水平，教研水同等等.19、参