咏怀古迹(其三)

杜甫是

(朝代)的大诗人,字

,世称

他与

合称为‘‘李杜”唐子美李白诗圣

杜甫(712-770)，字

，其先代由原籍襄阳(今属湖北)迁居巩县(今属河南)，是我国文学史上杰出的

。因诗中常自称

，又做过检校工部员外郎，故世称

。其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上

，他的许多优秀诗歌，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为

。诗风

，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为

。有

传世。子美现实主义诗人少陵野老杜少陵、杜工部表达了人民的愿望“诗史”“沉郁顿挫”“诗圣”《杜工部集》1.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是，

。2.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是

，。3.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是，。4.《秋兴八首》（其一）中“，。”两句，写由秋天景物触动羁旅情思。作者从云安到夔州苦苦挣扎了两年，孤舟不发，见丛菊再开，不禁再度流泪，心总牵挂着故园。写得深沉含蓄，耐人寻味。身在夔州，心系故园。（丛菊两开他日泪孤舟一系故园心）

玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森

寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧江间波浪兼天涌塞上风云接地阴

丛菊两开他日泪孤舟一次故园心咏怀古迹（其三）杜甫《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构，明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。”节奏划分

hè群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。

shuò

zhǒng一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏。

xǐng画图／省识／春风／面，环珮／空归／夜月／魂。千载／琵琶／作／胡语，分明／怨恨／曲中／论。理解诗意1.结合课下注释，准确翻译诗文（准确）2.贴合语境，注意语言的流畅与美感（有诗意）翻译

群山起伏，万壑争流，都争相奔赴荆门山，这里仍遗留有生长明妃的山村。

离开紫宫远嫁到北方的沙漠，最后只留下青冢向着漠漠黄昏。

凭画像曾经识得佳人，只有死后魂灵佩戴着玉饰徒然在月夜归来。千年以来流传昭君弹奏的胡音琵琶曲，曲中倾诉的分明是她的满腔悲愤。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。根据课文内容和注释等，找出其中点明感情的词语怨恨

昭君怨恨什么？再读诗文，合作探究（一）操作方法这首诗写的是昭君的怨恨，但不是一开始（首联）就写她的怨恨，而是在写什么？哪个字用的好？

“赴”在此作者用拟人的手法，化静为动，表现出群山奔赴的气势，突出了山势的雄奇壮丽。借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相这房琯(guǎn)触怒唐肃宗而受排挤，被贬。

昭君绝代佳人入宫见妒画图省识远离汉宫身死异国环佩空归

(千载之怨)

诗人才华横溢入朝见妒不分忠佞无辜遭贬漂泊西南有家难归(深沉怨恨)借史咏怀的写作手法“悲昭君以自悲也”借史抒情——这是是一首怀古诗（咏史诗），怀古伤己，诗人借咏王昭君不被帝遇、葬身塞外的不幸遭遇来抒写自己不被重用、身世飘沦的悲苦情怀咏怀古迹（其三）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。临古地思古人忆其事抒己志思考：1.诗人写了古人的什么事情；2.诗人这件事的态度是什么；3古人与今人的身世经历相比，是截然相反还是颇有相似。咏怀古诗一般思路归纳怀古咏史诗的特点1.标题特点：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人前后加“怀