部编版人教版《道德与法治》八年级上册尊重他人导学案_第1页
部编版人教版《道德与法治》八年级上册尊重他人导学案_第2页
部编版人教版《道德与法治》八年级上册尊重他人导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四课

社会生活讲德(学案)第一课时尊重他人一教目】1.在习和生活中知道怎样尊重人。2.在时的学习和生活中自觉尊他人,以赢得他人的尊重。3.自遵守道德规范,尊重他人二教重、点教学重点:如何学会尊重他人教学难点:如何学会尊重他人三自学习真阅课,课中笔注问)1.尊的义尊重即尊敬、重视。尊重他人是—个________的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的、

等。2.为么尊他?尊他会个和社带怎的响)(1)尊重是交往的起点。尊重他人是—个________外在表现。()个人都是有

的个体,都希望得到________的重。()重使社会生_。尊重是维系良好人际关系_______,文明社会的_____________。3.如学尊他?(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。()会换位思考。(4)学会欣赏他人。四、探究与分享环节一:观看视频,让学生在纸上写出小李不尊重他人的行为。

环节二:探究与分享、你赞同哪位同学的观点?举例说明你支持的观点。、有人说:尊重比帮助更重要认同这个观点吗说说你的理由。五、小品观看三个情境,学生表演:情境一:小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景二:小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时,几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事情景三:小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境,你会怎么做?请说明理由。六、讨论—P35什样的人值得尊重?思考)赞同他们的看法吗?说说你的理由)你还哪些看法?七、赞赏大会:分小组说说身边同学的优点。八、巩固提升:拓展空间——我们还应该尊重什么?思考中尊重他人还该尊重什么?课堂小测:、下列行为属于不尊重他人的行为()A扶残疾人上车B、和朋友主动打呼C、车上对穿脏衣服的打工者甩白眼D、领盲人过路、下列行为属于尊重社会的行为的()A大声喧哗B、花园攀花木C图便践踏草坪D将脏物扔进垃圾箱古说敬者人敬之”要赢得他人的尊重首先要尊重他人在常生活中,我们不应该(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论