万淑兰的师德故事《中国教育报》

万淑兰的个人专访：《中国教育报》2022年4月28日新闻要闻第三版报道万人迷的“校长阿姨”——记湖南省郴州市一完小校长万淑兰爱学生的故事中国教育报记者李凌家长要找她，从来都不用大费周折，无论寒暑风雨，每天早上7点，她都会准时出现在校门口，以招牌式的“万人迷”笑容迎接学生入校，个别哭着不愿意上学的孩子，看到她的笑容，马上就破涕为笑，高高兴兴走进学校，家长们称这是“流动的校长办公室”。学生们要找她，从来不用怯生生地敲门，她的办公室门随时向孩子们敞开，全校3000多名学生，几乎每个孩子都到过她的办公室，不少学生离开时都带着她送的书，回到班级里美滋滋地向同学炫耀：“校长阿姨给我送书啦！”她总是会在学生、家长以及老师们最需要她的时候，及时地出现在他们身边。老师同事、家长们亲切称她为“老万”“万人迷”，学生们爱叫她“校长阿姨”，她说：“我很享受这种孩子王的快乐，很喜欢当老师，20多年初心不改。”她，就是新时期爱生如子的好校长代表、湖南省郴州一完小校长万淑兰。全校学生几乎都到她办公室做过客韦思诚（化名）曾是市一完小里万淑兰最放心不下的学生，由于患有严重的自闭症，韦思诚不会与老师、同学正常沟通，行为古怪，课堂上经常大声说话，课间满教室跑乱扔东西，同学们都不愿跟他玩，老师们很是头疼。韦思诚的父母黯然伤神，刚上二年级，就准备把他转到特殊教育学校就读。这时，校长万淑兰不干了！她说：“对这类孩子不能放手，放手了一个孩子，就是放弃了一个家庭。”她对韦思诚的所有任课老师提出要求：“我们要回到原点看人，珍惜老师与学生的师生缘，韦思诚这样的孩子，更需要得到学校、老师们的关爱。”学校破例允许韦思诚退休的奶奶到学校陪读，帮助监督并矫正他的行为。任课老师们都给予了他更多的关注，不让其他同学孤立他、欺负他。万淑兰在每周的教师例会上，都要询问韦思诚的情况，而只要韦思诚一有进步，就抓住机会在全校学生大会上表扬他。万淑兰还经常把韦思诚叫到办公室，与他聊天，给他送书。慢慢地，韦思诚发生了变化，上课不再调皮捣蛋，跟同学也能正常交流，考试成绩从以往的不答题交白卷，也达到了优秀等级。“现在韦思诚已经成为一个正常的孩子了。”万淑兰说，“一个孩子就是一个家。每一个孩子都是折翼的天使，我的任务就是找寻可以修复翅膀的一切东西。”在郴州市一完小，几乎每个学生都认识万校长，都到万淑兰办公室做过客，而万淑兰几乎能够叫出每一个学生的名字来。记者采访的那天大清早7点，在校门口，微微细雨，万淑兰摸着一个一个走过的学生，告诉记者这是几年级的学生，叫什么名字，家庭情况怎样，兴趣爱好是什么等等。“学生们都很喜欢万校长。”287班学生唐敏嘉的爷爷唐湘富说：“按照学校规定，校长并不用每天到校门口值班，但是万校长坚持每天来校门口迎接学生和家长，离家长更近了，与孩子们更亲了，我们家长很受感动，也特别支持万校长，自发组织了家长义工，每天都来学校帮忙、维持秩序。”在2022年的湖南省身边的好学校评选中，家长们纷纷自发投票，郴州市一完小成为支持率排名全省第一名的学校。日子长了，孩子们都喊她“校长阿姨”嘴上说是要平等对待每个学生，但是对韦思诚这样的特殊孩子，以及来自农村的进城务工人员子女，万淑兰还是偏爱一分，倾注了更多心思和精力。郴州市一完小地处老城区，办学空间十分有限、学位很紧张，但是每年秋季开学，老万都会想方设法首先满足进城务工人员子女就学。296班的程星同学，就是跟着爸爸妈妈进城的随迁子女，好不容易进到市一完小，却因为爸爸妈妈工作忙、家里没人看护，各种习惯不好，学习成绩跟不上。妈妈黄久英感觉实在坚持不下去了，准备让孩子回老家跟着爷爷奶奶在村小就读。这次，万校长又坚决不干了。她提出，校长、老师、家长一起关注帮扶程星同学一个学期试试，如果真有进步，就不转回老家了。接下来，万淑兰对程星予以了重点关注，先是表扬，又是送书，早上晨读走到296班，万淑兰还会特意摸摸程星的头……一个学期下来，程星变化了，上课坐得更端正，更有自信心，每天早上在校门口见到万校长，都会牵着万校长的手打招呼，学习成绩从学困生，仅仅两个月就达到了优秀生层次。“也许是因为自己就是从农村出来的，而且还在村小当过很长时间老师，所以对于农村来的进城务工人员子女，我更有关爱怜悯之心。”万淑兰说。记者从其他老师那里听到万淑兰的另一个故事，则看出了诚如斯言，20多年来，她对学生关爱的初心始终不变。时间回溯到1993年，郴州市苏仙区许家洞镇清泉村小学。这一年万淑兰18岁，担任三年级班主任以及语文、数学、音乐、体育、美术的全科老师。尽管每天的课程已全部排满、工作超负荷，但万淑兰却为孩子们的学习成绩而揪心。全市语文统考，全班平均分只有40多分，特别是一个叫欧阳波的小男孩只考了10多分。家访后，万淑兰了解到，欧阳波家虽离校不远，可父母没文化，且因家境贫困而忙于生计，根本无暇关心孩子的成长。尚是大姑娘的万淑兰做出了一个从无先例的举措：让欧阳波住进自己的宿舍，每天像母亲一样管起衣食住行、辅导学习，夜里还几次起床替孩子盖被子。当然，万淑兰也没有忘记班上其他孩子，她又一次开了乡村教育先例——每天下午放学后主动把学习相对有困难的10多个孩子留下来进行免费辅导，然后再一一送孩子们回家。日子长了，孩子们都喊她“老师阿姨！”功夫不负有心人，一个学期下来，孩子们的学习成绩突飞猛进。孩子们都以收到她送的书为荣万淑兰还有一个坚持了20多年的习惯，那就是给孩子们送书。她告诉记者：“那个时候，对于农村孩子来说，课外书是他们最喜欢最珍贵的礼物，可由于农村家庭经济并不宽裕，孩子们除了教辅材料外，很少有课外书籍。从那个时候起，我就用自己的工资购买课外书，免费送给学生。”20多年过去了，从村小到城里的百年名校，从老师到校长，送书的习惯始终如一，但送出的书，却从原来的少数几本，变成了现在每年自费上千元购买上百本书。发现孩子身上有优点、测试有进步的学习标兵，万淑兰会送书给他们表示奖励；发现不喜欢阅读的孩子，她会送书给孩子鼓励他们阅读；发现那些孩子因为家庭原因不重视阅读，她还会邀请这些孩子到她办公室做客，与他们谈心、送书。在郴州市一完小，很多孩子都以收到“校长阿姨”万淑兰送的书为荣，有不少孩子，甚至会偷偷找到校长，主动邀请万淑兰送一本书给她。而万淑兰也通过送书，实现了与绝大多数学生的沟通交流，真正“平等关注每个学生”。三年级300班杨语涵同学，现在是个成绩好、活泼大方的小姑娘。然而，三年前，刚入校时的她却是另一方模样，一到校门口就哭鼻子，不准爸爸离开，死活不肯进学校，胆子小、不爱说话。这个情景被每天早上7点就到校门口迎接学生的万淑兰看到了，每次看到杨语涵哭闹时，她便及时走过去，蹲下身子、牵起小语涵的手，温柔地与她聊天，这样坚持了两周，小语涵不再害怕学校了，每次到了校门口就找万淑兰校长的身影，一定要跟万校长打个招呼，再走进校门。解决了不害怕上学的问题之后，心细的万淑兰又从小语涵的班主任处了解到孩子还是非常胆小。怎么帮助小语涵建立自信心呢？万淑兰拿出了独门武器：请班主任特意在全班宣布，为了奖励杨语涵同学，万校长请她去校长办公室做客，有神秘礼物送给她。此言一出，全班同学哗然，纷纷向她投去赞赏和羡慕的眼光！杨语涵同学变得开心、自信起来，兴冲冲跑向万校长的办公室领取神秘礼物——绘本书籍：《十万个为什么》和《猜猜我有多爱你》。每隔一段时间，万淑兰就会请杨语涵同学来办公室做客，问一问她的学习进展，聊一聊看过的书籍，然后再送她一些书籍。就这样，杨语涵