上杭中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】

上杭中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

单项选择题：

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、共性影响力

D、学术影响力

2：班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。（）

推断题

对

错

3：下列有关老师为人师表的特征表述正确的是（）

多项选择题

A、为人师表具有鲜亮的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

4：同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为特别。（）

推断题

对

错

5：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

单项选择题：

A、14周岁以下

B、14周岁以上不满16周岁

C、16周岁以上不满17周岁

D、18周岁以下

6：学校不能对高中生进行（）处分。

单项选择题：

A、警告

B、记过

C、开除学籍

D、送去劳动教养

7：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

8：有目的、有方案和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观熟悉的讨论是（）。

单项选择题：

A、调查讨论

B、行动讨论

C、试验讨论

D、文献讨论

9：中国古代神话传奇中制造天地的是（）。

单项选择题：

A、黄帝

B、女娲

C、盘古

D、伏羲

10：教学方法选择的主要依据是（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和难点

D、同学的身心进展特点

E、老师自身的素养

11：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题：

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

12：奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、觊洛夫

13：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题：

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

14：教学是什么样的统一活动?（）

单项选择题：

A、老师教、同学学

B、运用各种教育影响

C、设计课程、实施教学

D、辅导、自学

15：我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。

单项选择题：

A、课程是学问

B、课程是阅历

C、课程是活动

D、课程是项目

16：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出把促进教育公正作为国家基本教育政策。教育公正的关键是（）。

单项选择题：

A、区域公正

B、结果公正

C、机会公正

D、过程公正

17：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来熟悉的是（）。

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

18：儿童身体进展是先头部后躯干和四肢，这是其身心进展的（）

单项选择题：

A、阶段性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、挨次性

19：感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。

单项选择题：

A、个别

B、整体

C、外部

D、本质

20：依据《中华人民共和国老师法》，老师最基本的权利是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、管理同学权

B、学术自由权

C、民主管理权

D、教育教学权

21：人格打算一个人的生活方式，甚至会打算一个人的命运。这里体现的是人格的（）

单项选择题：

A、独特性

B、功能性

C、整体性

D、稳定性

22：锐意创新的基本道德要求是（）

多项选择题

A、转变教育观念，培育创新精神

B、关怀老师集体，听从领导支配

C、努力丰富自己的制造力

D、乐观讨论和探究前沿科学

E、博采兼纳相关学问

23：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推想一下谁回来最晚?（）

单项选择题：

A、小杨

B、小袁

C、小林

D、小夏

24：衡量老师是否成熟的重要标志是（）。

单项选择题：

A、能否关注自己的生存适应性

B、能否充分考察教学情境

C、能否自觉地关注同学

D、能否更多地考虑班集体的建设

25：下列哪一项不属于现代同学观的范畴?（）

单项选择题：

A、老师要培育同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展

B、老师要充分发挥同学在教学过程中的主体作用

C、老师要敬重同学．师生之间要公平相处

D、视同学为被动的客体、管辖的对象、装学问的容器

26：对客观事物作推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）

单项选择题：

A、场独立

B、自主性

C、场依存

D、深思型

27：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

28：李苗过分可怕猫，老师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最终让她摸猫、抱猫，消退对猫的恐惊反应。老师对该生所用的行为矫正方法是()。

单项选择题：

A、理性心情法

B、来访者中心疗法

C、消退法

D、系统脱敏法

29：一般认为，动机具有以下几种功能（）。

多项选择题

A、选择功能

B、激活功能

C、指向功能

D、调整与维持功能

E、集中功能

30：领悟学问包括使同学感知和（）教材。

单项选择题：

A、熟识

B、分析

C、概括

D、理解

31：“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体消失，教育初步定型”，这些特征的消失标志着学校教育制度进入（）

单项选择题：

A、前制度化教育阶段

B、制度化教育阶段

C、非制度化教育阶段

D、学校教育萌芽阶段

32：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

33：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

单项选择题：

A、进展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

34：疲惫与学习效果成（）关系。

单项选择题：

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

35：下列说法中错误的是（）。

单项选择题：

A、谈论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人

B、谈论文通常由论点、论据和论证三要素构成

C、论证是用来证明论点的理由和依据，解决“用什么证明”的问题

D、论点是对所论述的问题提出的见解、主见或表示的态度，解决“证明什么”的问题

36：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：

A、教学试验

B、教学调查

C、教学观看

D、教学问卷

37：英语老师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避开的干扰是（）

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、双重抑制

D、多重抑制

38：学校物质文化的两种表达方式是（）。

多项选择题

A、制度文化

B、活动文化

C、学校环境文化

D、设施文化

E、形态和体系文化

39：个体身心进展的不均衡性要求（）

单项选择题：

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

40：Google服务列表中域名为scholar．google．cn是主要进行（）的搜寻。

单项选择题：

A、博客

B、专利

C、高校

D、学术

41：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

42：心理进展的不平衡性体现在（）。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

43：我国唐代的教育家韩愈提出老师应“以身立教”，这样的老师才会“其身亡而其教存”。这说明老师职业道德中的（）

单项选择题：

A、学而不厌，诲人不倦

B、师爱

C、以身作则，为人师表

D、职业信念

44：以提升教育对象的才智水平为目标的教育即()。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技术教育

45：遗传素养是人身心进展的（）。

单项选择题：

A、主导因素

B、打算因素

C、物质因素

D、内部因素

46：教学设计中最先要考虑的问题是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学环境

47：把课程用作教育科学的特地术语的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

48：学校教育在义务教育的地位主要体现在（）。

单项选择题：

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、强制性、免费性、普及性

49：说课的重点应当是说清晰课堂教学中“为什么这么做”。（）

推断题

对

错

50：老师进展自己，提高专业文化水平是老师教育权的体现。（）

推断题

对

错

51：选择和运用教学方法的基本依据有（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、课程性质与教材特点

C、同学特点

D、教学条件

E、老师自身特点

52：依据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的娴熟程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

多项选择题

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

53：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）

单项选择题：

A、运动记忆

B、形象记忆

C、心情记忆

D、规律记忆

54：从众行为的缘由之一是（）。

单项选择题：

A、行为参照

B、省力

C、听从

D、强迫

55：刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛高校、加利福尼亚高校和麻省理工学院录用。他们分别被哪个学校录用的?邻居们作了如下的猜想：邻居A猜：刘易斯被加利福尼亚高校录用，萨利被麻省理工学院录用邻居B猜：刘易斯被麻省理工学院录用，汤丹逊被加利福尼亚高校录用邻居C猜：刘易斯被哈佛高校录用，萨利被加利福尼亚高校录用结果，邻居们的猜想各对了一半那么，他们的录用状况是（）

单项选择题：

A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛高校、加利福尼亚高校和麻省理工学院录用

B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚高校、麻省理工学院和哈佛高校录用

C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚高校和哈佛高校录用

D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛高校、麻省理工学院和加利福尼亚高校录用

56：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，同学学习的主要目的在于满意自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）

推断题

对

错

57：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于()

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

58：义务教育阶段同学专有的权利有（）。

多项选择题

A、获得公正评价权

B、申诉权

C、免试入学权

D、就近入学权

E、不交学费权

59：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式

60：不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德是不能继承的。

推断题

对

错

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1：答案C

解析此题可以结合排解法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不行能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和老师的教学力量有关，和领导影响力的关系较小；班主任的共性是最佳答案。(本解析由张恩凯供应)

2：答案正确

解析：

3：答案A,D

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案B

解析依据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，对未成年人犯罪案件实行不公开审理。对于14岁以上不满16岁的未成年人犯罪案件，～律不公开审理；对于已满16岁不满18岁未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。

6：答案D

解析把高中阶段的同学送去劳动教养，侵害了同学的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政惩罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。

7：答案正确

解析：

8：答案A

解析：

9：答案C

解析中国古代神话传奇中盘古开天辟地。故选C。

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。

14：答案B

解析老师教、同学学是教学的统一活动。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》中提出教育公正关键是机会公正。

17：答案B

解析教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来熟悉的是教育生物起源说。

18：答案D

解析：

19：答案A

解析感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映；知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。

20：答案D

解析教育教学权是老师为履行教育教学职责而必需具备的最基本的权利。

21：答案B

解析性格打算命运反映了人格的功能性，功能性——人格打算一个人的生活方式，甚至打算一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，顽强者能发愤搏，软弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。因此，本题选择B选项。

22：答案A,C,D,E

解析：

23：答案A

解析依据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。

24：答案C

解析老师的成长第一阶段为关注同学阶段，能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成熟的重要标志之一。

25：答案D

解析略

26：答案A

解析：

27：答案C

解析教育目的对整个教育工作的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。

28：答案D

解析系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢的暴露出导致神经症焦虑、恐惊的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情，从而达到消退焦虑或恐惊的目的。

29：答案B,C,D

解析一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能。

30：答案D

解析领悟学问包括使同学感知和理解教材。

31：答案A

解析：

32：答案D

解析略

33：答案D

解析：

34：答案B

解析当一个人疲惫的时候，学习效果会降低，疲惫程度越大，学习效果越差。所以疲惫与学习效果成反向关系。(本解析由张恩凯供应)

35：答案C

解析论证是运用论据证明论点的过程或方法，解决“怎样证明”的问题。论据是支撑论点的材料，是用来证明论点的理由和依据，解决“用什么证明”的问题。

36：答案A

解析：

37：答案A

解析前摄抑制是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。同学们早晨起来记英语单词，这是避开前摄抑制的干扰。因此，本题选择A选项。

38：答案C,D

解析学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式。

39：答案A

解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心进展的关键时期。

40：答案D

解析scho1ar．google．en主要进行学术搜寻。

41：答案错误

解析系统暂无解析

42：答案A,B,C,E

解析心理的进展具有不平衡性，见心理进展特征的论述。

43：答案C

解析：

4