三元2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】

三元2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）

推断题

对

错

2：汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是（）。

单项选择题：

A、本

B、日

C、明

D、樱

3：以下属于元认知方案策略的是（）。

多项选择题

A、对留意加以跟踪

B、设置学习目标

C、扫瞄阅读材料

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

4：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

5：当同学消失问题时要准时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为同学负责。（）

推断题

对

错

6：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。

单项选择题：

A、有利于训练同学的自我教育力量

B、有利于形成同学的群体意识

C、有利于培育同学的社会交往与适应力量

D、有利于统一塑造同学的共性

7：课程资源的核心和主要组成部分是（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、学问

8：有人说：“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述推断?（）

单项选择题：

A、或许有的非哺乳动物是胎生的

B、没有见到过非胎生的哺乳动物

C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物

D、鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的

9：下列关于素养教育的说法中，错误的是（）。

单项选择题：

A、素养教育以促进学问深刻内化为目标

B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础

C、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心

D、素养教育以提高同学的综合素养为目的

10：教育无目的论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、赫尔巴特

C、杜威

D、布鲁纳

11：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受高等教育。（）

推断题

对

错

12：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

13：生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题：

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

14：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

单项选择题：

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

15：德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、政治课与其他学科教学

16：教学评价的基本作用是调整、改善和提高教学活动本身。（）

推断题

对

错

17：社会上消失特地从事学问传授活动的学问分子和特地对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

18：教育家（）曾说：“我非常明确地把培育有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

单项选择题：

A、涂尔干

B、夸美纽斯

C、凯兴斯泰纳

D、柏拉图

19：（）是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单项选择题：

A、关注

B、敬重

C、真诚

D、同感

20：在现代学校教育中，老师进行教学的主要依据是[]

多项选择题

A、课程方案

B、教学大纲

C、教育思想

D、教学原则

21：语文老师在叙述《静夜思》的时候，通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程，这属于（）。

单项选择题：

A、悬念导入

B、直观导入

C、趣味导入

D、温故导入

22：讨论发觉我国儿童道德推断力量的进展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的讨论结果。（）

推断题

对

错

23：在综合实践活动实施过程中老师扮演着重要角色，老师既是活动的组织者、协、讨论者、指导者，还是活动的（）。

单项选择题：

A、促进者

B、学习者

C、参加者

D、以上都对

24：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）

推断题

对

错

25：把课程用于教育科学的特地术语，始于（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、麦克费尔

C、华生

D、斯宾塞

26：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、德谟克利特

D、柏拉图

27：进展关键期或最佳期的概念是心理学家依据人的身心进展的（）提出来的。

单项选择题：

A、互补性

B、阶段性

C、Ⅲ页序性

D、不平衡性

28：法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑犹如石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生始终进展到现在的全部经受，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是（）。

单项选择题：

A、故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作

B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”

C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑

D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规章的造型和奢华的装饰”

29：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。

单项选择题：

A、芦笙节—苗族

B、火把节—蒙古族

C、开斋节—维吾尔族

D、那达慕—蒙古族

30：现行法律对中学校生的身份表述是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

单项选择题：

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受教育者

D、青少年儿童

31：为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。

单项选择题：

A、终身教育

B、一般教育

C、职业教育

D、义务教育

32：全身松弛法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题：

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、卡普杰列夫

D、安德森

E、雅各布松

33：反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

单项选择题：

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

34：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）。

单项选择题：

A、思维程序

B、调查讨论

C、检验假设

D、论证假设

35：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）

推断题

对

错

36：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的进展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

37：留意的两种最基本的特性是（）。

单项选择题：

A、指向性与选择性

B、指向性与集中性

C、指向性与分散性

D、集中性与紧急性

38：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、深思型

39：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

40：同学的考试分数属于同学的隐私。学校有权拒绝同学监护人了解其分数的要求。（）

推断题

对

错

41：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集

B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回”．用这种形式写成的小说叫作“章回体小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等

C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明白文体

D、“念奴娇”、“永遇乐”、“水调歌头”、“倘秀才”、“西江月”、“扬州慢”、“雨霖铃”等都是词牌名

42：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

43：不同社会、不同阶级的老师职业道德或多或少地存在着某些相同或相像的规范和要求，这说明老师职业道德具有（）。

单项选择题：

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

44：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

45：标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。（）

推断题

对

错

46：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题：

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

47：计算机帮助教学的优点包括（）

多项选择题

A、交互性

B、准时反馈

C、以生动形象的手段呈现信息

D、自定步调

E、低错误率

48：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括()等。

多项选择题

A、学习的爱好

B、爱好

C、努力

D、学习的信念．

49：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

50：课堂的三大要素是（）。

多项选择题

A、老师

B、同学

C、学习过程

D、学习情境

51：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

单项选择题：

A、对

B、错

52：汪老师在班上设立“坏同学”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的同学都榜上出名。汪老师的做法（）。

单项选择题：

A、不合理，没有仔细备课上课

B、不合理，没有敬重同学人格

C、合理，体现了对同学的严格要求

D、合理，有助于维护老师权威

53：教学中，老师处于主体地位，老师的教具有主导作用。（）

推断题

对

错

54：课堂教学要紧密联系同学的（），从同学的阅历和已有学问动身，创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境。

单项选择题：

A、生活环境

B、社会环境

C、实际问题

D、现实问题

55：上课拖延时间说明老师仔细负责，是老师优良品质的体现。（）

推断题

对

错

56：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

57：对同学的进展最有利的师生关系模式是（）.

单项选择题：

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

58：学校老师职业道德评价的对象是学校生的道德品质和道德行为。（）

推断题

对

错

59：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

60：教科书通常按（）分册。

单项选择题：

A、章节

B、单元

C、学期

D、课时

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1：答案错误

解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、共性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。

2：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字，“日”为象形字，“明”为会意字，“樱”为形象字。故本题选择A项。

3：答案B,C,D,E

解析元认知方案策略包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

4：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

5：答案错误

解析：

6：答案D

解析ABC项均属于良好班集体对同学健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。

7：答案C

解析课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及同学家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。

8：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】要反对某一个命题，也就是要确定某一个命题是假的。题干中是一个全称确定命题，依据对当关系，当一个特称否定命题为真时，相对应的全称确定命题肯定假，所以，需要查找一个特称否定命题来反对题干。假如选项D为真，那么可以推出一个特称否定命题：有些哺乳动物不是胎生的。选项B和C都支持题干，选项A对题干没有提出质疑。所以，正确答案是D。

9：答案A

解析素养教育是指一种以提高受教育者诸方面素养为目标的教育模式，它重视人的思想道德素养、力量培育，共性进展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。

10：答案C

解析杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探究教育目的时，并不是要到教育过程以外去查找一个目的，使教育听从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能连续他们的教育，或者说，学习的目的和酬劳是连续不断生长的力量。”由此可见，杜威持教育无目的论。

11：答案错误

解析在学问经济时代，老师必需不断更新自己的学问，任职期间应接受连续教育。

12：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

13：答案D

解析：

14：答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间供应）

15：答案D

解析德育的基本途径是政治课与其他学科教学。

16：答案正确

解析略。

17：答案B

解析人类最早的学校消失在埃及，我国最早的学校产生于商代。

18：答案C

解析题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

19：答案D

解析题干是对同感的解释。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析本题考查的是课堂教学的导入方法。播放图片导入属于直观导入中的视听导入方法，是利用现有的综合媒体，截获多媒体信息导入课堂的方法。

22：答案错误

解析：

23：答案D

解析略

24：答案错误

解析：

25：答案D

解析课程是指同学沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。

26：答案A

解析苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。

27：答案D

解析关键期实际反映的是人的身心进展的不平衡性。

28：答案A

解析被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规章的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。

29：答案B

解析B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。

30：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】对中学校生身份的定位要从三个层面进行：第一层面，中学校生是国家公民；其次层面，中学校生是国家和社会未成年的公民；第三层面，中学校生是接受教育的未成年公民。由此，中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

31：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】终身教育主见在每一个人需要的时刻以最好的方式供应必要的学问和技能。终身教育思想已经成为许多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度。

32：答案E

解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创，经后人修改完成

33：答案C

解析教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

34：答案C

解析：

35：答案正确

解析多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求敏捷多样，还要求采纳多种评价形式、方法和手段对讨论性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。

36：答案B

解析互补性反映个体身心进展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后．其他方面的机能会得以超常的进展。

37：答案B

解析留意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。留意的集中性是指心理活动在选择对象的同时