幼儿园大班教案《红红的太阳》含反思

-4-小朋友园大班教案《红红的太阳》含反思【--大班语言教案】大班教案《红红的太阳》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友理解故事的主要内容，能用美丽悦耳是声音朗诵全文，观赏故事的语言美，意境美，萌发对生活的喜爱之情，理解，丰富词语《亮堂堂》，快来看看小朋友园大班《红红的太阳》含反思教案吧。活动目标1.观赏故事的语言美，意境美，萌发对生活的喜爱之情。2.理解故事的主要内容，能用美丽悦耳是声音朗诵全文。3.理解，丰富词语《亮堂堂》。4.通过老师大声读，小朋友动情读、参加演，让小朋友感知故事。5.引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。教学重点、难点愿意倾听并学习词语《太阳》《星星》《月亮》《亮晶晶》《天空》在各种活动中了解太阳，星星和月亮，能用汉语大胆表达这些词语和句子。活动预备1.故事图片。2.故事磁带，录音机。3.《小朋友用书，语言》。活动过程1.老师出示故事图片，通过提问引导小朋友观看，老师；图上画了什么？太阳是什么样子的?2.老师用美丽悦耳的声音朗诵《红红的太阳》引导小朋友完整观赏。老师；故事名字叫什么？故事里说了些什么？3.关心小朋友理解作品内容。（1）老师；太阳起来了，大地有什么变化？（丰富词语，亮堂堂）。（2）老师；小河，小鸟，小草，花儿是怎样迎接太阳的？老师，小朋友是这个迎接太阳的。4.组织小朋友争论。老师；太阳出来了，除了小河，小鸟，小草，花儿和小朋友迎接太阳外还会有谁来迎接太阳呢?5.请小朋友打开《小朋友用书，语言》，同桌相互指图说一说这个故事。附；散文红红的太阳太阳升起来了，圆圆的，红红的，把大地照得亮堂堂的小何唱着歌儿，小鸟动着翅膀，小草用劲儿地往上长，花儿也露出了红脸红，小朋友兴奋地又跳，他们都在迎接升起的太阳。环境创设；在黑板和教室四周的上画出天空，乡间小路等背景图，组织小朋友墙上面出夜空中的星星，月亮及夜晚出来的小动物。教学反思对教学过程的反思我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清楚，简洁的，通过情景导入，观赏故事，动手操作，一个环节紧扣一个环节，过渡的也较自然，小朋友能随着老师的思路，一步步近主题。尤其是前半部分的教学，自我感觉还不错，与小朋友的互动也很亲切，个别小朋友的回答还很出彩。可是，随着教学活动的深化，后半部分的教学，明显感觉有点混乱，老师底气不足，对保藏的含义许多小朋友还不是太理解，老师在小结时，达不到言简意又生动易懂的水平，使语言空洞平乏，缺乏说力量，给教学活动圆满地完成留下了圆满。对小朋友的反思整个活动中，小朋友的表现可以说是特别不错的。留意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守，大部分小朋友举手发言很乐观，思维至始至终都跟着老师，当然也有极个别小朋友虽然做似端正，却没有主动发言，他们应成为老师关注的焦点，要想方法调动他们的学习乐观性。对自我的反思作为老师上好一堂课前，不但要做好物质是预备，更主要的是左海心里预备，要调整好自己的心态。这次上课前，我就显得有些紧急，脑子里总是在想下一步的环节该说谢什么话，全都与对小朋友回答不上来的问题，有些紧急，其实，我应当信任我们的孩子，用更明确的提示引导他们，关心他们。另一个感觉不足的地方，就是老师对小朋友的回答应变力量不够，回应的语言，不切要点。我将把本次活动中的不足，作为今后教学中努力改进的方向，盼望自己的教学力量日益提高。小百科：太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个抱负球体。太阳直径大约是