《日本文学史》教学大纲

第页《日本文学史》教学大纲课程编号：02100049学时：32学分：2课程类别：专业平台课程面向对象：日语专业本科学生课程英文名称：HistoryofJapaneseLiterature一、课程的任务和目的任务：本课程是为日语专业学生学习日本文学而设置的专业选修课。通过本课程的教学任务和目的是使学生比较系统、全面地掌握日本文学史的基本知识，理解日本文学发展的基本规律、掌握各个时期的不同文学特点。目的：通过阐述现代日本文学史，使学生了解现代日本文学产生的时代背景、社会的阶级关系和经济结构，更好地理解其文学特点，对不同时期的各个流派、代表性作家及其主要作品等有个全貌的了解，进而培养对文学作品的兴趣，提高阅读能力和鉴赏能力。二、课程教学内容与要求（一）教学内容本课程教学分为日本古典文学史和近现代文学史两部分，授课中以日本近现文学史部分为重点。本课程介绍日本文学产生、发展的过程，以及与日本不同历史阶段的社会发展的联系，同时分析日本的小说、诗歌、戏曲、文艺批评的发展史等日本文学史方面的基础知识，并认识各不同历史时代的文学代表作品。在掌握文学方面的理论和常识的基础上，增强学生欣赏日本文学史的能力和对日本文学史的了解，同时要提高学生的日语语言技能。（二）教学要求第一部分是序言和日本文学的传统（1）文学史的研究对象和方法；（2）文学史的时代划分；重点：日本文学的特色。难点：日本文学史的时代划分及划分理由。第二部分是近代文学（1）近代文学的时代背景和文化特色；（2）主要文学学派；重点：坪内逍遥《小说神髓》。难点：自然主义文学的成立和特色。第三部分是大正昭和时期文学思潮（1）大正昭和时期的时代背景和文化特色；（2）主要文学学派；重点：了解无产阶级文学的成立及发展，以及代表作家和作品。难点：战后文学的特点，代表作家和作品。注：以上内容根据教材变化调整。三、对学生能力培养的要求 通过本门课的学习，加深学生对日本国家的了解以及对日本文学的欣赏能力。从宏观上把握日本文学的发展和变化的同时，也相应介绍和指导学生阅读不同时期（代表着不同流派）的日文原著，加深对该时期的时代背景等方面的理解。四、学时分配总学时32学时，其中理论32学时，分配如下：教学内容理论学时合计第1章序言33第2章日本文学的传统66第3章近代文学的开启66第4章大正文学思潮66第5章从无产阶级文学到战争文学66第6章战后文学的复兴与繁荣55合计3232注：以上内容根据教材变化调整。五、与各课程的联系学生具备一定的听、说、读、写能力，尤其是读的能力，对日本的社会文化知识与习俗有一定的了解。与《高级日语》等高年级课程平行开设本课程，是《日本文学选读》课程的预修课程。六、考核方式本课程通过平时考核、期末闭卷考试相结合的方式考核学习效果，评定学生的综合成绩。综合成绩=平时成绩+期末成绩，各比率分别为50%、50%。其中，平时成绩由课堂表现10%，作业完成情况20%，期中成绩20%构成。七、教材与参考书教材：王长新著.≪日本文学史≫.北京：外语教学与研究出版社.1982年参考书：[1]大庭修,王晓秋编.《中日文化交流史丛书1历史》.东京：大修馆书店.1995[2]李兆忠著.≪暧昧的日本人≫.广州：广东人民出版社.1998年[3]孙莲贵著.≪日本近代文学作品评述≫.天津：天津人民出版社.2000年[4]谭晶华著.≪日本近代文学史≫.上海：上海外语教育出版社.1996年[5]吴鲁鄂著.《日本文学教程》.武汉：武汉大学出版社.2007