《大学英语A1》教学大纲

第页《大学英语A1》教学大纲课程编号：02101901英文名称：CollegeEnglishA1学分：4学时：总学时64学时，其中理论64学时先修课程：无课程类别：通识教育课程授课对象：普通本科非英语专业学生教学单位：外国语学院大学外语教学部修读学期：第1学期一、课程描述和目标《大学英语A1》是普通本科非英语专业的通识教育课程。本课程的教学任务是传授英语语言基础知识，对学生的听、说、读、写、译等基本语言技能进行综合训练，培养学生初步运用语言的能力；传授人文常识、英语国文化知识等，开拓学生国际视野，增强他们的综合文化素养；同时指导学生的学习方法，培养他们的思辨能力，增强他们的自主学习能力，为第二学期的学习打下基础。课程目标1思政方面培养学生坚定的爱国主义精神与社会责任感，具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观，能够在跨文化交际中表现出文化自信。课程目标2语言方面2-1词汇方面：通过本学期学习，认知词汇达4000-4500左右，正确而熟练使用其中1000-1500个及其最基本搭配。2-2语法方面：掌握主谓一致关系、各种从句的结构及用法、非谓语动词、主动语态、被动语态、虚拟语态和常见的构词法。课程目标3技能方面3-1语音方面：能掌握基本的拼读规则、认读音标，并能综合运用读生词；能了解基本的语音变化规则和规律，并能综合运用较流利地朗读课文。3-2听力方面：能听懂大部分课文内容的英语讲解；能听懂语速较慢（每分钟120-140词）的短篇英语广播；能听懂就熟悉话题展开的多轮英语会话；能听懂语速较慢、篇幅较长、题材熟悉的讲话和报道；能运用基本的听力策略。3-3口语方面：能较熟练地就课文内容进行问答；能就熟悉的话题进行口头表达和简单的交流；能对一般性的事件和现象进行简单的描述或叙述；经过准备后能就熟悉的话题做简短发言。3-4阅读方面：能读懂课文，识别不同的文体，了解课文的总体结构，理解其主旨大意，学会划分层次，归纳各部分的中心思想，理解重要事实和细节、隐含意思以及作者的观点态度；能读懂题材熟悉，语言难度较低的英语报刊文章和其他英语材料；能读懂常见的应用文体的英语材料；能运用基本的阅读策略帮助理解；仔细阅读速度达到每分钟70词，快速阅读达到每分钟一百词。3-5写作方面：能改写或缩写课文内容；能在半小时内写出不少于120词的短文，结构基本完整，条理清楚，语言基本正确；能写常见的应用文。3-6翻译方面：能完成课后练习中的句子和篇章翻译（中译英）或课文中结构较复杂的句子或重点段落（英译中）。课程目标4能力方面4-1培养学生的语言应用能力4-2培养学生的思辨能力4-3培养学生的自主学习能力4-4培养学生的团队协作能力；4-5培养学生的文化素养和综合素质能力二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1热爱祖国，能够自觉践行社会主义核心价值观。课程目标111-2在思想，政治，理论和情感方面认同中国特色社会主义。课程目标111-5有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。课程目标118-1具备一定的人文和社会科学知识，具有良好的人文艺术和社会科学素养。课程目标2、3、40.510-2具备一定的国际视野，能够用外语进行跨文化背景的沟通与交流。课程目标2、3、41教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1概况让学生了解大学英语课程体系，本课程的教学目标、教学环节、内容及学时分配；了解大学英语学习特点、方法和要求2集中讲授课程目标42语音介绍拼读规则，掌握音标，让学生学会自主认读生词2线上教学+面授指导课程目标3-1、4-13听力能听懂大部分课文内容的英语讲解；能听懂语速较慢（每分钟120-140词）的材料；自主完成视听说材料的学习和测试6面授指导+线上自主学习课程目标2、3、44口语引导学生就课文内容进行问答；对课文主要内容进行简单复述；对课文的相关话题能用英语简答表述自己的观点和见解，并与他人进行简单交流2个人录音+小组交流课程目2、3-1、3-2、3-3、45阅读能阅读课文及难度相当的材料，阅读速度为每分钟70词，理解中心大意，抓住主要情节或论点；学生自主完成快速阅读练习，每分钟100词16系统讲授+线下自主学习课程目标1、2、3-4、46写作通过练习，使学生能在30分钟内写出长度为不少于120词的短文，内容基本切题，条理基本清楚,语言基本正确；能改写或缩写课文内容8系统讲授+线上线下练习课程目标1、2、3-4、3-5、47翻译能完成每课后的句子和段落翻译练习或课文中结构较复杂的句子或重点段落8系统讲授课程目标2、3-4、3-6、48词汇让学生背诵课文词汇，每单元检查一次进度，并通过翻译和写作练习使学生熟练掌握1000-1500个词的基本搭配和用法8系统授课+线上教学课程目标2-1、3、4-19语法掌握冠词、主谓一致关系、各种从句的结构及用法、非谓语动词、主动语态、被动语态、虚拟语态、祈使句型、比较句型和常见的构词法8系统授课+线上教学课程目标2-2、3、4-110阶段性测试复习知识要点、巩固语言技能。通过考试及讲评发现问题并制定解决方案2考试课程目标2、3、411期末复习复习知识要点、巩固语言技能2考试课程目标2、3、4合计64四、课程教学方法集中讲授、小组讨论、自主学习、线上线下混合式教学等教学方式。五、学业评价和课程考核考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩50%作业15%根据翻译和写作作业完成情况给予相应的考核分课程目标1、2、3、4课堂表现5%根据课堂听课情况和课堂活动参与情况给分课程目标2、3、4阶段性测验10%根据至少三次词汇语法测试完成情况给予相应的考核分课程目标2、3、4听力自主学习10%根据完成的听力自主学习任务的数量和质量打分课程目标2、3、4听写5%根据每单元的听写完成情况给予相应的考核分课程目标2、3、4口语5%根据课堂展示或视频展示以及师生直接对话的情况给予相应的考核分课程目标2、3、4期末考试50%试卷考核分课程目标1、2、3、4备注：旷课和多次请假或迟到早退直接从平时总成绩里扣除六、教材与参考书（一）推荐教材1．《新视野大学英语（第三版）读写教程1》，郑树棠主编，外语教学与研究出版社，2017年6月版；2.《新视野大学英语（第三版）视听说教程1》，郑树棠主编，外语教学与研究出版社，2017年6月版；3.《全新版大学英语（第二版）长篇阅读1》，