人教部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》课件

秋天的怀念史铁生作者简介

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。写作背景21岁，对于所有人来说，正是风华正茂的年龄，本该拥有着太多梦想，然而命运竟是如此的残酷：突如其来的重病使史铁生失去了行走的权利，不得不终生与轮椅为伴。这是一份多么沉重的苦难呀!

他曾一度失去了生活的信心。终日沉浸在自己的苦难中难以自拔,以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情的严重时,49岁的母亲却永远地离开了他!

瘫痪

暴怒

沉寂

捶打

憔悴

央求神色

敏感

诀别

淡雅深沉烂漫

喜出望外絮絮叨叨

侍弄

tānhuànbàonùjìchuíqiáocuìyāngshénsèmǐngǎnwàngxùxùdāodāoshìjuédànshēnlànmàn理解词语：根据意思写出相应词语（1）由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动能力（）（2）大怒，特别生气。（）⑶十分寂静（）⑷用拳头或器具撞击物体（）⑸形容人瘦弱，面色不好看。（）⑹恳求（）⑺神情（）瘫痪暴怒憔悴沉寂捶打央求神色⑻心理或生理上对外界事物反应很快（）⑼分别（）⑽素净雅致（）⑾沉着持重（）⑿颜色鲜艳而美丽（）⒀遇到出乎意料的事情而特别高兴()⒁形容说话啰嗦，唠叨。()⒂用心经营、照料。（）侍弄絮絮叨叨喜出望外敏感诀别淡雅深沉烂漫(hào)喜好(nòng)侍弄弄(lòng)弄堂(kàn)看见看(kān)看护(jìn)使劲(jìng)劲爆(xiŭ)整宿(sù)宿舍(xiù)星宿(xìng)兴致(xīng)方兴未艾兴(nán)难题(nàn)责难(qiăo)悄声细语好多音字美好（hăo)劲宿难悄(qiāo)悄悄滩(tān)沙滩形近字膳(shàn)膳食悴(cuì)憔悴善(shàn)善良萃(cuì)荟萃缮(shàn)修缮粹(cuì)纯粹诀(jué)诀别抉(jué)抉择决(jué)决定捶(chuí)捶打睡(shuì)睡觉锤(chuí)铁锤脾(pí)脾气(tān)瘫痪啤(pí)啤酒词义辨析沉寂沉静同：都有“安静”的意思沉寂：指特别静,多着眼于变化后的状态。有比喻的用法,如“大地沉寂”“音信沉寂”异沉静：强调是安静的状态,也可以形容人的性格、心情或面容安静、平静

①当一切恢复_______,她的态度开始缓和,主动寻求方法解决问题②她是一个________文雅、有教养的女孩沉寂沉静课文赏析

1.双腿瘫痪后,我的牌气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。品味:“悄悄”“偷偷”“红红”,一系列的叠词,刻画了细膩深沉的母爱,母亲让“我”尽情发泄心中的苦痛,自己却强忍着内心的悲伤]“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫后,她侍弄的那些花都死了。

品味:播叙,既说明母亲是一个热爱生活的人,又说明母亲为了“我”放弃了养花的爱好。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,着,“我可活什么劲儿!"°母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”品味:明母亲要和“我”共渡难关的决心。2.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来去地睡不了觉。段解:第一部分(第1、2段),写“我"发牌气时,母亲对“我”的抚慰。3.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰啦啦”地飘落。品味:景物描写,暗示自己悲凉的心情,为下文母亲“挡”在窗前做铺垫母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。品味:母亲“喜出望外”的原因:一是“我”同意看菊花,说明“我”消沉的情绪有所好转;二是让“我”能够重新感受生活的美好,是母亲的心愿,这一愿望终于要实现了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”品味:母亲对“我”的回答高兴得有些不知所措。“哎呀,烦不?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去“仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扇一个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。品味:母亲意识到自己说多了,因为现在的“我”完全丧失了“跑”和“踩”的能力,母亲怕又勾起“我”的频恼。“她比我还敏感”,说明她的内心比“我”还沉重。她又悄悄地出去了。4.她出去了,就再也没回来。

5.邻居们把她抬上车时,她还在大ロ大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

品味:自己从未考虑过母亲的感受,对母亲的病情浑然不觉,表达了作者对自己少不更事的追悔和对母亲的深切怀念。6.邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…品味:表现了母亲临终时对儿女无尽的牵挂。段解:第二部分(第3~6段),“我"同意母亲的央求——去北海看菊花,母亲却永远地离开了人世。

7.又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。“我俩在一块儿,要好好儿活……”品味:儿子最终倾悟了母亲教给他的“好好儿活”,决心在今后的人生道路上勇敢地前进,让有缺憾的生命变得精彩。段解:第三部分(第7段),秋天到了,“我”和妹妹去北海看菊花,怀念母亲。①第一段的第二句话表现了什么?

表现了“我”对生活感到绝望,脾气暴怒无常。②简要分析“当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。”此处对母亲动作和神态的描写。

母亲不忍心看下去了,“就悄悄地躲出去”,但又不放心,所以“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。“当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的”,是因为看到“我”这般模样,心疼地哭了。提高训练③我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!"这句是对人物的什么描写？表现了什么?动作描写和语言描写。表现了“我”对生活感到绝望,不想活下去了。④“母亲扑过来抓住我的手,”这句话是对母亲的什么描写?有什么作用?

动作描写和语言描写。“扑”“抓”两个动词,生动形象地写出了母亲非常在意“我”的内心感受,害怕“我”禁不住打击,失去生活的勇气。“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲痛去鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲鼓励儿子珍惜生命、坚强地活下去的话带着几分无奈,几分坚强,刻画了一个慈爱、坚强的母亲形象。⑤母亲已经知道了自己的病情,但她为什么没有告诉儿子呢?

儿子本来就对生活感到绝望,如果听到这样的消息他会受到更大的打击,丧失活下去的勇气。归根结底,母亲是为了让儿子“好好儿活”。⑥这一“挡”,挡住的究竟是什么?

母亲像门一样,挡住的不仅是窗外“刷唰啦啦”飘落的树叶,也是儿子郁闷烦躁的思绪。⑦此处“央求”换成“期待”好不好?为什么?

不好。从词义来看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。“央求”反映出母亲既昐望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。若换成“期待”,不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。⑧请把母亲没有说完的话补充完整。

我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,他们俩在一块儿要好好儿活,好好儿活。⑨黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。这句对菊花的描写,有什么用意?

从菊花在“秋风中正开得烂漫”,可以看出“我”已经驱散了心头的阴霾,有了面对生活的勇气和信心,而这正是母亲的期望:无论遭遇怎样的厄运,都要活得坚强,活出尊严,活出自我生命的个性与美丽菊花的淡雅、高洁、热烈而深沉,象征着母亲对子女纯洁高尚、深沉无私、感人至深的爱。⑩文中哪几处地方写到了母亲的病？1、后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。2、她憔悴的脸现出央求般的神色。3、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。4、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的肾吸着。默读课文，划分段落：第一部分（1）：第二部分（2-5）第三部分（6）：母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。母亲准备带“我”去看菊花时，因病去世了。妹妹推“我”去北海赏菊，表达了对母亲的怀念。我”暴怒无常母亲忍痛安慰母亲包容“我”的一切结构脉络秋天的怀念忍病痛,夜无眠央求儿子赏花无限的爱无私的母爱母爱深沉双腿瘫痪喜出望外忙准备无尽的牵挂深深的怀念临终遗言,牵挂儿女赏菊思亲菊花烂漫体味遗言好好儿活主旨归纳

本文讲述了重病维身的母亲体贴入微地照原双痪的儿子,鼓励儿子好好儿活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱,表达了作者对母亲无尽的怀念。疑难突破1.从全文的叙述、描写来看,作者的母亲是一位怎样的母亲?作者的母亲,是一位活得极苦,却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。她的慈爱,体现在她深深理解儿子的痛苦,能够包容儿子的暴怒无常,她想方设法宽慰儿子,央求儿子到北海看菊花,盼望儿子早日走出内心的绝望,勇敢面对生活的苦难。她的细心,体现在几次“悄悄”地出去和进来,以及“偷偷地听着我的动静”“挡在窗前”“对于’跑'和‘踩'一类的字眼儿,她比我还敏感”等细节描写中。她自己身患重病,“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”,却从未向儿子提及,她承受着儿子终生残疾的残酷现实,承受着儿子痛苦绝望的心情却从来没有抱怨,这些体现了她的无私和坚忍。她的睿智,体现在她懂得人生无论遭遇什么厄运,都要“好好儿活”,不是仅仅活着,而是要活得坚强,活出尊严,活出自我生命的个性与美丽。2.文中两次提及看菊花,有何用意?

第一次：母亲想让儿子看菊花。母亲希望儿子能看看外面美好的世界,能像菊花那样旋放出属于自己的美丽与灿烂。第二次：“我”和妹妹去看菊花表明“我”了解了母亲的心意,用菊花来象征热烈、深沉的母爱,表达对母亲的怀念;表明“我”要和妹妹相互扶持着走下去的决心,并希望自己像菊花般努力活出生命的精彩与美丽。3、本文流露出作者哪些情感?

对母亲无尽的怀念之情;对自己未能及时理解母亲的良苦用心的悔恨与愧疚之情;对“好儿活”的领悟。写作方法1.运用象征手法。文章运用象征手法,用秋风中开得烂漫的菊花,象征“我”面对生活的勇气与信心,象征热烈、深沉的母爱,抒发了“我”对母亲的怀念。2.描写细腻,感情真挚。本文是一篇回忆母亲的文章,但文中没有直接抒情、咏叹呼号的句子,文章的叙述语调平静内敛,文章的感人力量来自那些不事渲染、本色呈现的细节。例如,当“我”乱发牌气时,母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”;母亲怕“我”因落叶凋零的萧条景象而心生悲切有意“挡”在窗前等。这些细节描写体现了伟大而无私的母爱,也表达了作者对母爱的深切感受。阅读方法考点:如何体会重要语句的含义考点解读:所谓重要语句是就句子在文中的表达作用而言的,主要包括以下几种:①从内容上说,作品中表达作者观点、态度或写作意图的句子是重要语句。②从结构上说,总领句、总结句、重要的过渡句、对文章情节的推进与转接有关键作用的句子是重要语句。③从表达上说,那些比较含蓄的、有深层含义的、富有特色的句子是重要语句。所谓富有特色,一是指结构上超常组合,二指运用了某种表达技巧。④从出现的频率上说,反复出现的句子是重要语句。方法点拔:体会重要语句的含义,包括三层意思:首先是体会语句的表层意义;其次是体会语句的语境意义(深层