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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音,完全正确的一项是()A.阴晦(huì)
惘然(wǎng)打盹(dǔn)
埠头(bù)B.祭祀(sì)
栈桥(zàn)
汲水(jí)
粜米(tiào)C.嗤笑(chī)
别墅(sù)
蹚水(tāng)
不懈(xiě)D.寒噤(jìng)牡蛎(lì)
腥臊(sāo)
负荷(hè)2、下列词语书写无误的一项是(
)A.睿智
宽宥
贸然
富丽堂皇B.琉璃
游弋
恪守
断章取意C.禅师
园满
征引
郴郴有礼D.埃及
凌驾
栖息
鸠占雀巢3、将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,排序正确的一项是()
①鲁迅先生说,“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。
②有的人也曾辛勤播种,但之后就不再耕耘浇灌,任由土壤干涸、万物凋零。
③有的人也曾扬帆起航,但稍遇波浪就退却上岸,自欺欺人地等待“潮平两岸阔,风正一帆悬”。
④藏于温室、一味等待的旁观者,终将一无所获。
⑤绚丽的梦境、漂亮的辞藻,并不等同于实际生活。
⑥栉风沐雨、潜志笃行者,最终必有所成。A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤4、下列各项中分析不正确的一项是(
)假若爱比恨多,小屋才光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。假如恨比爱多,小屋阴风惨惨,厉鬼出没,你的精神悲戚压抑,形销骨立。如果想重温祥和,就得焚香净手,洒扫庭院。销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。A.“让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。”是复句。B.划直线的句子是假设关系复句。C.“销毁你的精神垃圾”运用了比喻的修辞方法。D.文中划曲线句子有语病。把“焚香”和“净手”两个词位置互换。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、默写。
(1)__________,天与云与山与水,上下一白。(《湖心亭看雪》)
(2)怀旧空吟闻笛赋,__________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情本身,而是另有目的的一句是:__________,__________。
(4)《水调歌头(明月几时有)》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:__________,__________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个语段,完成下面小题。(一)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)(二)余居山凡两日,篮舆①行绿树中,碧萝②垂幄③,苍枝掩径,坐则青山列屏,立则湖水献玉。一峦一壑,可列名山,败址残石,堪入图画。天下之观止此矣。陶周望④曰:“余登包山,而始知西湖之小也。六桥⑤如房中单条画,飞来峰⑥盆景耳。”(节选自袁宏道《西洞庭》)
【注释】①篮舆:古代供人乘坐的交通工具,类似后世的轿子。②碧萝:女萝,一种绿色的寄生攀缘植物。③垂幄:垂下来的帐幕。④陶周望:陶望龄,字周望,号石篑。工诗善文,一生清真恬淡,以治学为最大乐事。⑤六桥:杭州西湖外湖苏堤上之六桥。⑥飞来峰:位于灵隐寺前,又名灵鹫峰,山高168米,山体由石灰岩构成。
1.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)连月不开
开:_____________
(2)把酒临风
把:____________
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
3.请分析语段(一)第三段和语段(二)的写景方法的异同。
4.语段(一)和语段(二)都描写了洞庭景色之美,但两个语段抒发的感情却不尽相同,请结合语段内容简要分析。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成下面小题不是范进中举龙会吟①别人早上练歌,秋芸早上练哭,每天天一亮,她就在院子里扯开喉咙大嚎,嚎得满世界都以为她家里死了人。只有丈夫知道,她这是在为加入表嫂的哭丧队练功。②现在的老人去世了,后辈好像没以前那么悲伤,没有几个哭的。这也不能完全责怪后人不孝,计划生育搞了几十年,家家的儿女都不多,独生子女占多数,既无叔伯兄弟,又无姑表舅亲,长辈死了,哭的就那么一两个亲人,气氛太淡。于是,有人就顺应时势,组织起一批能哭的女子,代人哭丧,生意还挺火爆。秋芸的表嫂就成立了一个这样的哭丧队,见秋芸的嗓门大,就动员她参加。③秋芸练了七天,就跟着表嫂外出哭丧了。她很有哭丧的天赋,嗓子一扯,哭得惊天地,泣鬼神,词一套一套的,能一口气哭上三个钟头。人家哭都是干哭,没有眼泪,再怎么哭也引不起别人的悲伤。而秋芸哭声未起,泪已先下,再哭上几句,旁人的眼泪都跟着哗哗地流,灵堂里悲声四起,真的像个灵堂了。④秋芸的哭丧生意就特别火,方圆几十里死了人,都要请她哭。⑤秋芸哭丧前,先要谈好价,哭一场多少钱,中间还要“散花”。就是哭到一定程度,她就停下来,等孝子给她一些小费后,再接着哭。哭一场丧,散花要散五六次,钱多钱少,凭孝子给,三五元不少,十来元不多,不散,她就不哭了。孝子一般不在乎那几个钱,只要她哭得起劲,哭得悲切,哭得灵堂里的人都流泪,就高兴,就出手大方。⑥久而久之,这成了秋芸的习惯。⑦那一天秋芸正为一丧事人家哭丧,手机里传来噩耗,她的老父亲突发脑溢血去世了。这边的丧事还没结束,她不能半途离开,否则就拿不到钱,她没有把老父亲去世的消息告诉任何人,强忍悲痛,继续哭下去,越哭越悲切,哭得肝肠寸断,声泪俱下,哭得旁边的人都泪流不止。孝子大受感动,为她多散了几次花,每次都是二十元钱以上。谁也不知道她其实在哭自己的老父亲。⑧丧事结束,她一路悲悲戚戚回到娘家,趴在灵堂前放声号哭,哭着,哭着,突然抬起头来东张西望,像在寻找什么。别人问她找什么,她说找办丧事的老板,还没说好哭一场丧多少钱呢。一屋子的人都面面相觑,眼神怪怪地打量着她,说,你哭你老子,还要哭丧费?她说,除了哭丧费,还要散花。旁人见她这个样子,都说她是伤心过度,疯了。有人就想起《儒林外史》中范进中举的故事,连喊扇她两个耳光。没看过《儒林外史》的人不解,问扇她耳光干什么?那个喊扇耳光的人就解释,范进因老来中举喜极而疯,岳父胡屠夫给他扇两个耳光就清醒了。秋芸是悲极而疯,扇她两个耳光,她也会清醒的。于是就有人走过去,在秋芸脸上左右开弓,扇了她两个响亮的耳光。⑨秋芸被打蒙了,泪水似小溪奔流,嘴里大声叫嚷,不是范进中举,不是范进中举。1.秋芸的表嫂的哭丧队成立的主要原因是什么?
2.联系上下文,分析文中画线的句子,回答括号中的问题。
(1)她很有哭丧的天赋,嗓子一扯,哭得惊天地,泣鬼神,词一套一套的,能一口气哭上三个钟头。(这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?)
(2)久而久之,这成了秋芸的习惯。(这段话在文章结构和内容上有什么作用?)
3.请谈谈你对小说结尾的理解。
4.本文与《范进中举》有什么异同之处?请简要分析。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首古诗词,完成下面小题。(甲)行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(乙)商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。1.下列对两首词的理解和分析,不正确的一项是(
)A.甲诗标题《行路难》既是乐府古题,又以比兴手法表达仕途道路之艰难。B.乙诗颔联为传诵千古名句,纯然写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中。C.乙诗颈联写槲花随地飘洒,枳花明丽可爱,山野情趣抑止了心中的愁绪。D.两首诗都写“行”,但表达的情感不尽相同,甲诗后半部分较积极乐观。2.乙诗“因思杜陵梦,凫雁满回塘”朦胧、悠远,韵味悠长。请简要赏析。六、语言表达(共10分)语言文字运用汉字是最古老的而又最具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧,以及丰富的人生哲理。很多汉字,从它的字形就可以看出人生真谛。请仿照示例,从下面四个汉字中任选一个,用简洁的语言,说出它蕴含的深刻道理。
舒道夸海
示例:“路”-----就在各自的足下
“路”字的左边是一个“足”,右边是一个“各”----人生之路,就在我们“各”自的“足”下,所以,每个人都能走出一条人生之路来,但要自己走,不能指望别人。
______________
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