2021教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高级中学点睛提分卷7

2021教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高级中学点睛提分卷7卷面总分：32分答题时间：240分钟试卷题量：32题练习次数：7次

单选题（共25题，共25分）

1.20世纪50年代．中国提出和平共处五项原则．参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就（）。

A.消除了意识形态对外交的影响

B.体现了外交政策的独立自主精神

C.实现了不结盟外交的政策转变

D.反映了中美关系从对抗走向缓和

正确答案：B

您的答案：

本题解析：新中国外交在很长一段时期里，都带有意识形态色彩。尤其是建国初期实行“一边倒”政策，故A项错误；和平共处五项原则尤其是其中互不干涉内政，体现了维护国家独立自主的精神，而日内瓦会议，万隆会议则是中国独立自主参与国际事务的具体实践，故B项正确：中国奉行不结盟政策是在改革开放之后，与题目时间不符合，故C项错误；20世纪50年代中美关系还处于对抗中．故D项错误。

2.“这些城邦显得具有某种个性.这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治。要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是（）。

A.小国寡民

B.轮番而治

C.人民主权

D.独立自治

正确答案：D

您的答案：

本题解析：从材料“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务”可以判断材料强调的是希腊城邦的独立自治：小国寡民指的是国家面积小、人少：轮番而治指的是直接民主的轮流上台执政；人民主权指的是人民当家做主，故选择D项。

3.第二次世界大战后。美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是（）。

A.杜鲁门主义

B.马歇尔计划

C.北约组织

D.德意志联邦共和国

正确答案：B

您的答案：

本题解析：二战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗，美苏冷战开始，杜鲁门主义是美苏冷战在政治上的表现。不符合题中美苏经济上的对抗，故A项错误；马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现，为了反击“马歇尔计划”，进一步巩固东欧阵地．苏联在1949年成立经济互助委员会，故B项正确；北约组织是美苏冷战在军事上的表现，不符合题中美苏经济上的对抗，故C项错误；1949年9月德意志联邦共和国成立。在1949年1月经济互助委员会成立之后．故D项错误。

4.1958年一则新闻报道称。某县一农业社创造了平均亩(0.067公顷)产36956斤(18478千克)的惊人纪录。来自各地的参观者普遍认为。人的智慧和大自然的潜力是无穷无尽的。这（）。

A.显示出农业合作化运动激发农民的生产积极性

B.体现了集体经营对提高生产效率有一定作用

C.反映了科学技术进步极大提高了粮食产量

D.折射出人们改变经济落后面貌的迫切愿望

正确答案：D

您的答案：

本题解析：农业合作化运动是在三大改造时期，1958年农业上已经开始进行人民公社化运动，故A项错误；1958年开始的人民公社化运动，损害农民生产积极性，并没有提高生产效率，故B项错误；“反映了科学技术进步极大提高了粮食产量”与材料意思和史实不符。故C项错误；从题干材料关键词“1958年……某县一农业社创造了平均亩产36956斤的惊人纪录”并结合所学可知当时在“大跃进”中农业上出现了浮夸风现象．折射出人们对改变经济落后面貌的迫切愿望．故D项正确。

5.马克思主义经典作家指出，“尽管有这些(关税)保护措施，大工业仍使竞争普遍化了，大工业创造了交通工具……把所有的资本都变成为工业资本。从而使流通加速、资本集中”“它首次开创了世界历史．因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界”。对此最恰当的理解是（）。

A.关税保护阻碍不了资本主义竞争

B.工业革命促进了世界市场的形成

C.交通工具扩大了工业文明的影响

D.自由竞争增强了工业资本的流通

正确答案：B

您的答案：

本题解析：由题目中的信息“大工业仍使………”“大工业创造了………”“它(大工业)首次开创了世界历史”可知材料强调了大工业即工业革命的影响，故B项正确；A、C、D三项不能全面反映材料，故A、C、D项错误。

6.明朝万历年间，福建泉州府“佃农所获，朝登垅亩，夕贸市廛”；而浙江秀水县佃农“上米贸银，别以中下者抵租”。对材料现象解释最准确的是（）。

A.农村出现资本主义萌芽

B.农村租佃经营成为主流

C.农民所交地租有所下降

D.农业与市场的联系加强

正确答案：D

您的答案：

本题解析：从材料“佃农所获，朝登垅亩，夕贸市廛”可以看出当时的农业已经和市场建立了紧密的联系，农业商品化程度提高。故选D。

7.近代中国某一报刊刊登过如下文章：《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《告非难民生主义者》，该报纸是（）。

A.《时务报》

B.《国闻报》

C.《申报》

D.《民报》

正确答案：D

您的答案：

本题解析：根据题干可知该刊宣传革命思想，倡导三民主义(民生)；《时务报》与《国闻报》均属资产阶级维新派创办的报纸，宣扬的是改良思想，排除AB两项；《民报》是资产阶级革命派的机关报，致力于革命思想的传播，排除C项，答案选D。

8.明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是（）。

A.决策

B.行政

C.监察

D.司法

正确答案：B

您的答案：

本题解析：C、D选项只是表述了六部的部分权力，不够完善，A选项的权力归皇帝所有。

9.某一宣言称：承认三民主义为今日中国之必需，取消“苏维埃政府”，将红军改编为国民革命军。该宣言发表于（）。

A.辛亥革命时期

B.北伐战争时期

C.抗日战争时期

D.解放战争期间

正确答案：C

您的答案：

本题解析：1937年7月“卢沟桥事变”，抗战全面爆发，中国的主要矛盾已经由国共之间的阶级矛盾让位于中日之间的民族矛盾；故中共积极推动第二次国共合作，承认三民主义，取消“苏维埃政府”，将红军改编为国军，努力推动全民族抗战，根据以上分析可知答案选C。

10.1923--1929年.美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）。

A.工人分享的经济发展成果有限

B.科技未对经济发展发挥重大作用

C.供给与需求保持基本平衡

D.国家干预促进了经济发展

正确答案：A

您的答案：

本题解析：题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少．故A项正确：依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故B项错误；依据所学，1929年以前，供给与需求已经出现了矛盾．故C项错误；“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政才开始实施．故D项错误。

11.新课程的核心理念是（）。

A.联系生活学历史

B.培养学习历史的爱好

C.一切为了每一位学生的发展

D.进行双基教学

正确答案：C

您的答案：

本题解析：新课改后课程的核心理念是一切为了每一位学生的发展。

12.唐太宗太和六年(832年)宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银鉴，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄。最为僭越，伏请切令禁断。”这表明（）。

A.商人的经济地位优越

B.商人的行为违反社会良俗

C.抑商观念仍未得到改观

D.商人仍未获得自由民的政治地位

正确答案：C

您的答案：

本题解析：从材料“最为僭越，伏请切令禁断”可以看出对商人骑马的行为非常不满，体现了当时的重农抑商的政策并未根本改观，故选C。

13.1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是（）。

A.教育领域拨乱反正的重要措施

B.实施“科教兴国”战略的重要步骤

C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措

D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现

正确答案：A

您的答案：

本题解析：“文革”使中国教育事业受到极大破坏，这一“重大改革”意在整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度．体现教育战线拨乱反正。故A项正确；1995年中国开始实行“科教兴国”战略，不符合时间限制。故B项错误：1978年底十一届三中全会召开，不符合时间限制，故C项错误：20世纪80年代邓小平提出“三个面向”教育方针，不符合时间限制，故D项错误。

14.旗袍在20世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是（）。

A.西式服饰传人.生活方式完全西化

B.中华民国建立.人们思想观念变化

C.城市化进程中.女性开始引领时尚

D.旗袍典雅大方.体现女性的曲线美

正确答案：B

您的答案：

本题解析：旗袍是中西合璧的产物，即旗袍吸收西式服饰的元素，也保留传统服饰的特点，这说明近代中国生活方式并没有完全西化，旗袍是典型例子，故A项错误；近代中国服饰变化与社会变革有关．从材料“20世纪二三十年代”时间可以判断中华民国建立推动人们审美观念变化，旗袍由宽松肥大演变到合身适体，故B项正确：“20世纪二三十年代”的中国还没有城市化，故C项错误；“旗袍典雅大方，体现女性的曲线美”不是社会原因，故D项错误。

15.1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日．两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明（）。

A.列强在华势力受到有效遏制

B.清政府中央集权面临危机

C.地方实力派成为列强代理人

D.地方势力与朝廷分庭抗礼

正确答案：B

您的答案：

本题解析：《东南保护约款》强化而非遏制了列强在华势力，A项错误；中央政府宣战，而地方政府勾结列强充分表明清政府中央集权面1临危机，C、D两项均不符合史实，也无法从材料中得以体现。故选B项。

16.下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是（）。

A.①②④③

B.②③①④

C.③①②④

D.③①④②

正确答案：B

您的答案：

本题解析：由①中的“选举”“新军”可知应为辛亥革命前后，湖北新军发动武昌起义和临时约法确立选举原则的史实，故应为民国时期的浙江地方志；由②中的“禁军”即可知此应为宋朝的浙江地方志；由③中的“本路蒙古学”即可知此应为元朝的浙江地方志；由④的目录可知此时的政府注重科技和思想文化的发展，应为当代浙江的地方志，B项符合题意。

17.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“唯揣摩此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时（）。

A.内阁职权下降导致官员无所事事

B.政治体制僵化官员拘泥规制

C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付

D.皇帝个人独裁官员唯命是从

正确答案：B

您的答案：

本题解析：题干中的“唯揣摩此样本为急”的这种依样画葫芦反映清代内阁官员拘泥规制．说明政治体制的僵化，B项正确；A、C、D三项在题干中都无从反映。

18.有学者认为。加入多边国际公约是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标。下图中最高点(H)出现的直接原因是（）。

(注：1984年中华人民共和国政府承认了国民党政府在20世纪20年代和30年代所签署的所有国际劳工公约)

A.中国恢复了联合国的合法席位

B.两岸关系发生历史性变化

C.中国正式加入世界贸易组织

D.中国成为世界第二大经济体

正确答案：C

您的答案：

本题解析：中国恢复了联合国的合法席位是在1971年，而题中H值出现的年份在2001年，故A项错误：两岸关系发生了历史性的变化是在1987年．台湾当局开始被迫调整“三不”政策，允许台湾民众到大陆探亲，与2001年不相符，故8项错误：2001年11月中国加入世贸组织这一多边组织，故C项正确；2011年2月，中国已正式超过日本成为仅次于美国的全球第二大经济体．时间与图中的2001年不符，故D项错误。

19.1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款．保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订（）。

A.表明日美军事同盟受到削弱

B.标志着亚太地区的力量对比改变

C.反映出日本已经成为经济大国

D.意味着美国在亚洲维持冷战政策

正确答案：D

您的答案：

本题解析：新的日美安全条约说明日美军事同盟在加强，而不是削弱，故A项错误；美国在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故B项错误；日本已经成为经济大国是在20世纪80年代以后，不符合实际，故C项错误；材料中“日、美修改1951年签订的军事条约”以及“签订了新的日美安全条约”说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策．故D项正确。

20.历史教学最主要、最根本的教学原则是（）。

A.史论结合原则

B.重点突出原则

C.系统性原则

D.直观性原则

正确答案：A

您的答案：

本题解析：历史是一门讲究方法、重视史料的科学。在历史教学活动中始终离不开各种形式的历史资料，所以，要想圆满地完成历史教学任务，达到应有的教学效果。首要遵循的教学原则就是史论结合原则。

21.自汉至唐，儒学被奉为“周(公)孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是（）。

A.宗法血缘制度逐渐瓦解

B.仁政理念深入人心

C.程朱理学成为统治思想

D.陆王心学日益兴起

正确答案：C

您的答案：

本题解析：材料强调的是儒学由汉唐之际的“周孔之道”到宋代之后被称为“孔孟之道”．促成这一变法的关键应是在宋代发生的相关因素所导致。宗法血缘制度在战国时期已逐步瓦解，排除A项：仁政理念早在西汉已深入人心，排除B项；陆王心学兴起于宋明时期，排除D项。促成这一变化的原因是朱熹整理《四书》并加以注解，使之成为儒学的经典，程朱理学成为统治思想。选择C项。

22.《论衡》中记载“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中（）。

A.“重农”的思想

B.“靠天吃饭”的观念

C.“不误农时”的思想

D.“精耕细作”的特点

正确答案：D

您的答案：

本题解析：土壤自然肥力有肥、瘠之分，可以通过“深耕细锄，厚加粪壤”来增加土的肥力。这是传统农业生产技术．属于“精耕细作”范围，故D项正确。

23.1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜。足踏黄革履，鼻架金丝边。自诩开通世莫敌.爱皮西地口头禅。醉心争购舶来品，金钱浪掷轻利权。”这表明（）。

A.国人对西方文化认识过于肤浅

B.着西装已成为当时普遍现象

C.西方生活方式已成为都市主流

D.大众传媒理性看待社会时尚

正确答案：D

您的答案：

本题解析：题中《西装叹》是大众传媒对于社会时尚的看法，社会时尚不等同于西方文化，故A项错误；题中不能充分体现着西装成为当时的普遍现象．故B项错误：单从西装一方面并不能看出西方生活方式已成为都市主流，故C项错误；题中对于人们穿着西装只是进行了描述，并没有盲目排外或者批评，从而体现了理性看待社会时尚，故D项正确。

24.现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是（）。

A.洋务运动—戊戌政变—清末新政

B.洋务运动—戊戌变法一辛亥革命

C.鸦片战争—中法战争—甲午战争

D.太平天国运动—义和团运动—辛亥革命

正确答案：B

您的答案：

本题解析：一般而言，现代化包括了学术知识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化等。中国的洋务运动兴办近代工业，迈出了中国现代化的第一步：戊戌变法和辛亥革命主张变革中国的政治制度．体现了政治上民主化的趋向。这三者最能体现现代化这一趋向。选择B项。

25.《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”等。这些情形出现于（）。

A.辛亥革命时期

B.五四运动时期

C.国民革命时期

D.全面抗战时期

正确答案：C

您的答案：

本题解析：由题目中的信息“武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”可知此应为国民大革命时期北伐战争所取得的攻占武汉、南京和收回汉口、九江等租界的史实，故C项正确；苏联成立于1922年，晚于辛亥革命(1911年)和五四运动(1919年)，故A、B项错误：全面抗战时期，英、美等国与日本的关系逐渐交恶，与题目中的信息“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”不符．故D项错误。

问答题（共7题，共7分）

26.简述五四爱国运动的历史意义。

正确答案：

您的答案：

本题解析：五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。五四运动是新民主主义的开端。在这次运动里，中国无产阶级开始登上政治舞台，表现了伟大的力量；中国先进知识分子，起了重要作用。五四爱国运动是无产阶级世界革命的一部分，推动了马克思主义的宣传。

27.如何做好初、高中历史教学的衔接问题?

正确答案：

您的答案：

本题解析：第一，教学过程中教师在备课环节上要深下功夫进行钻研，高度关注初、高中历史学科在内容和体系上的衔接。第二，注重初、高中知识结构层面的衔接，做到举重若轻、主题突出、左右逢源。

第三，注重初、高中历史教学理论层面的衔接，做到高低得当。逐步推进。

第四，注重初、高中在知识体系层面的衔接，重视和落实教学内容的整体性。

第五，注重初、高中在教学方法层面的衔接，激发学生的学习兴趣．培养其基本能力和思维习惯。

28.简述中国古代农业经济的三大基本特点，并简要评价我国古代自耕农经济。

正确答案：

您的答案：

本题解析：特点：一是以种植业为主，家畜饲养业为辅；二是不断改良生产工具和生产技术，使精耕细作的农业生产模式日益完善；三是以家庭为单位经营农业，与家庭手工业相结合的男耕女织式的经营方式。评价：在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，“男耕女织”式的自耕农经济，可以使农民勉强自给自足，生活比较稳定。有较高的生产积极性。但它又非常脆弱，因其狭小的生产规模和简单的性别分工．很难扩大再生产。阻碍了社会分工和交换经济的发展。到近代，它已成为阻碍生产发展的因素。

29.下面是某教师在讲述《古代希腊、罗马的政治文明》时对课程目标的设计：

(一)全面理解课程标准

课程标准规定了学习的最低标准，即每个学生都必须达到的学习目标。如《民主政治的滥觞》(以下简称本课)，课程标准的要求是，“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件”。这一要求的主要含义是：

(1)希腊文明孕育了民主政治，民主政治又是希腊文明的主要内容之一。

(2)希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明产生了重大影响。

(3)理解西方民主政治与地理环境、希腊城邦制间的关系。

如果从本专题《古代希腊、罗马的政治文明》的角度看，本课属于西方早期政治文明的原因部分，具体指雅典民主政治的原因部分。所以，从整个西方早期民主政治文明发展的角度理解本课内容，本课至少应解决两个问题：

(1)希腊文明的表现及与地理环境和城邦制度间的关系。

(2)希腊文明与西方民主政治问的关系。

(二)科学确定学习目标

根据对课程标准的理解。本课的学>--j目标可确定为以下四点：

(1)说出古希腊地理特征及其影响。说出不同地理环境对文明发展产生的不同影响，进而说明地理环境与文明特征间的关系。

(2)说出古希腊城邦、公民的主要特征及形成这些特征的主要原因；归纳这些特征对古希腊文明产生的主要影响。

(3)根据古希腊地理、城邦制度和古希腊公民的相关内容，归纳出希腊文明的主要表现，进而说出它们对古希腊民主政治的主要影响。

(4)说出学习本课的主要步骤从人类文明发展的原因中得出文明特征与地理环境间的关系及个人如何确立发展方向的认识。

(三)准确把握确定原则

(1)所有目标都应表述成易测量的陈述句。如每个目标都有行为动词“说出”“得出”“归纳”等。

(2)过程与方法是学习目标的组成部分。如目标四的前半部分等。

(3)根据课程标准和本课具体知识特征。确定具体的情感、态度与价值观目标。如根据“理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想”．与本课的具体知识特征——陈述性知识为主，本课的具体情感、态度与价值观目标确定为：树立正确的意识——正确理解地理环境与文明特征间的关系等。

问题：请对该教师设定的课程目标予以评价。

正确答案：

您的答案：

本题解析：本案例在第一部分就明确地提出了“全面理解课程标准”．对本课课标的“内容标准”进行分析。得出三个层次的“主要含义”，提出了应该解决的两个问题。由此再科学地确定了四点学习目标，在这个环节中，充分体现出了课程标准的指向性功能。在本案例的后续部分，设计者还结合了大象版本教科书和教师教学用书的相关内容进行了引用。作为史料展示给学生进行了分析。

因此，本案例中设计者做到了依据课程标准进行思考，并以此作为后续教学设计的指导，所设计的问题，分别从本课的整体角度、新角度重新整合本课知识，反思教学过程．达成情感、态度与价值观等目标，引导学生全面实现本课的学习目标．这些都符合课程标准的理念与方法。

30.简述历史教师使用历史教科书的策略。

正确答案：

您的答案：

本题解析：历史教师使用历史教科书的策略是：第一，清楚教科书的地位和作用。教科书既是教师施教的依据，也是学生学习的主要信息载体，是历史课堂教学最重要的媒介和资源。第二，做好教材分析。首先，要树立新的教材观；其次，要认真研究课程标准；再次，要认真研读教科书，对照课标，通读教材，对不同版本的教科书进行对比研渎，要研读每一节课的内容，同时做好学科知识的储备。

第三，以教科书为主，组织教学内容，选择适宜的教学方法。

第四，需要注意到新课程下的大教材观。大教材观认为中学历史教材是教师指导学生学习的各种历史教学材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、教辅材料等，要突破传统的唯教科书是用的模式，在使用历史教科书的同时不能忽视其他形式的教材的使用，引导学生进行丰富多彩的学习，培养学生的创新意识和思维意识．促进学生的全面发展。

31.在英国现代化过程中，以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系。阅读下列材料．并回答问题。

材料一开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂，以致不能方便地和有效地加以利用；再者，这些土地……采取圈围就能获得很大的改良。同时，如将上述(土地)……加以分开、圈围，并在有关人员中按其各自的产业，对公有地的权利和其他利益进行分配，那就会对上述有关人员均有好处。但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到。

——辜燮高等选译《一六八九——一八一五年的英国》

材料二地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去，他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来，因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣……18世纪，英国的圈地运动促进了乡村银行的发展，地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来，为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。

——王章辉《工业化历程》

材料三正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场……(那些小自耕农)或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。

——许永璋《世界近代工业革命》

(1)据材料一，归纳“圈地者”圈地的理由，并指出影响圈地运动扩大的关键因素。(4分)

(2)据材料二，结合所学知识，分析圈地运动对工业革命的作用。(4分)

(3)据材料三，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。(4分)

(4)综观英国现代化的基本过程，工业革命与农业变革之间的关系纵横交错。综合上述材料，从纵横两方面说明它们的关系。(4分)

正确答案：

您的答案：

本题解析：(1)理由：圈地有利于有效利用土地；进行土地改良；土地权益的再分配。因素：议会立法。

(2)作用：为工业革命提供了原料、资本、市场、劳动力等条件。

(3)表现：促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解；有利于资本主义大农场的发展；推动农业机械化。

(4)关系：横向关系：工业革命与农业变革彼此促进。纵向关系：在不同时期。彼此关系的体现方式不同，但贯穿了现代化基本进程。

32.根据下列材料设计教学片段：

(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求：

列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

(2)课文摘录：

湖广总督林则徐等上书，痛陈鸦片泛滥的危害，请求禁烟。道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。1839年6月，林则徐将缴获英美走私贩的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争。

1842年8月，英军舰队驶抵南京下关江面，扬言架炮攻城。清政府屈辱求和，被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约——《南京条约》。条约的主要内容：割香港岛给英国；赔偿2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。

第二次鸦片战争，使中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害。清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。中国半殖民地半封建化的程度加深了。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。

正确答案：

您的答案：

本题解析：一、导入新课(教师在屏幕上展示投影：“烂苹果的启示”)

师：同学们请看一下这个投影。如果十九世纪中期的中国就像这个腐烂了的苹果．同学们能想到导致它衰败的原因有哪些又给中国带来了什么

(由此引出中英鸦片战争爆发前的中英形势．从而导入新课)

(学生们纷纷阐述自己的理解)

师：同学们刚才说的有的正确。有的实则是错误的。那么．关于当时真实的历史情况到底是什么样的呢这就是今天我们要学习的内容。

二、讲授新课

(教师板书：一、鸦片战争的起因)

(教师指导学生阅读课文中的“阅读与思考”材料题)

师：请同学们思考一下：19世纪上半叶，主要的航海工具是帆船，当时，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角，至少要4个月，相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢这场战争是由什么引发的

(教师播放纪录片《晚清悲歌》，将鸦片战争爆发前中英两国的概况予以介绍)

师：鸦片战争是否可以避免鸦片战争的中英双方的概况如何

(教师把全班学生分成四个小组，要求小组发言讨论．但发现各小组多讨论一些与本课无关的内容)

师：既然大家都不得要领。请结合下面的一些方面进行讨论：中英两国的社会形态、经济基础、军事力量、对外政策、中英贸易、综合国力等角度。

师：在英国向中国大量走私鸦片的过程中．中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁领导了什么事我们怎样评价他

生1：这位著名的历史人物是林则徐。

生2：他领导了虎门销烟。

生3：林则徐是中国近代史上的民族英雄。

(其他学生纷纷附和)

(教师出示林则徐的人物图片，让学生看书后共同完成其简单的个人档案，突出民族英雄林则徐在禁烟运动中的作用)

师：在禁烟运动中．作为中国人，你最感到扬眉吐气的事情是什么