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文档简介

5.1轴对称现象教目1．理轴称形两图成对的义2．能出称形对轴并作轴称形3.

过观考动操养生索实能展生空观；教重掌握对图的念识轴称形对轴教难理解对图和个形轴称区。教过一、生实引课：我们活一充对的界中对给以衡和的感从天开始我一来索五《对节课来识活的对。1剪艺2脸艺

二、

动手践观，成念1这些图形有什么共的特征？想一上中每个形某直对线旁部能全合？我们不给有样征一图起个称？如果个面形一直折后两的分够相合么这个图叫轴称形这直叫对轴2、议一观察中的图形哪些图是对图？果轴称形找它的对轴练习找出面个对图的称。

3

、

做一将一纸折，笔在上出图5-3示图，纸开铺，观察得的形是对图吗你能这方得其的对图吗？同进交。4

、

议一4

、

观察图的组案你现什？对于个面形果沿条线折能完重么这个形成轴称这直叫这个形对轴5、轴对称图形和轴对的关系联系：都是沿一条直折叠后能够互相重合。区别：轴对称图形是个图形。轴对称是两个形之间的关系。三、题下面图都轴称形成对的形请别出个形对轴．

四、结通过节的容你哪收？轴对图是种有殊状图一轴称形它对轴分成两分做两图，么两图关这直成对.五、业习题巩固练习1生活中的轴对称图形随处可我们每天使的数字字母和汉字中也有一些可以看成是对称图形，你能识别它么？并能说出他们的对称轴么？(1)下面的数或字母里，哪些是轴称图形？他们各有几条称轴？0123456789ABCDEFGHIJK(2)你能

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