词类活用专题复习（上课用）

文言文专题复习：词类活用

所谓词类活用，是指某一类词在特定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。

例：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿动词“欲”的修饰并且带了宾语，具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个句子中，“鞭”活用作动词，“用鞭子打”。离开了这个句子（或语言环境）它仍然是普通名词。特点：1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。词类活用的概念（一）名词的活用1、名词活用为一般动词2、名词的使动用法3、名词的意动用法4、名词作状语

名词活用为动词

规律1：名词+名词（两个名词连用，如果不是并列关系或偏正关系，其中必有一个名词活用为动词，构成主谓或动宾关系。）1、晋军

函岭，秦军氾南。（驻军）2、大楚兴，陈胜

王。（称王）3、杖汉节牧羊，卧起操持。（持）4、子孙帝王万世之业也。（称帝称王）5、吾师道也……（学习）6、籍吏民，封府库。（登记）规律2：能愿动词（能、欲、可、敢等）+名词1、公子怒，欲鞭之。2、左右欲刃相如。3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。4、廉颇老矣，尚能饭否？规律3：副词（不、尽、遂等）+名词1、晋灵公不君。2、非其夫人之所织则不衣。3、距关无内诸侯，秦地可尽王也。4、秦师遂东。5、范增数目项王。6、然而不王者，未之有也。规律4：所+名词例：置人所罾鱼腹中罾：鱼网，这里是用鱼网捕规律5：名词+而+动词/动词+而+名词（因为“而”一般连接动词或动词性短语，不连接名词）

1、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。2、不耕而食，不蚕而衣。3、曲肱而枕之。4、扣弦而歌。1、驴不胜怒，蹄之。（用蹄踢）2、五亩之宅，树之以桑。（种植）3、沛公军（于）霸上。（驻军）4、况吾与子渔樵于江渚之上。（捕鱼砍柴）5、唐浮图慧褒始舍于址。（筑舍定居，居住）规律6：名词+之（作宾语）/

名词+介宾短语（作补语或状语）（只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。）

名词的使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示“主语使宾语怎么样”的意思。使（令、让）宾语成为该名词所表示的人或事物。一般比较少。例：1、子元元，臣诸侯，非兵不可。（使老百姓成为自己的子民，使诸侯成为自己的臣子，非用武力不可。）2、先破秦入咸阳者王之。（使他为王）3、既东封郑，又欲肆其西封。（第一个“封”字，使……成为边境）4、舍相如广成传舍。（让相如住宿在广成传舍）

名词的意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作或看成是这个名词所体表的人或事物。译为“把……当作”“把……看成”。例：1、其闻道也固先乎吾，吾从而师之（以……为老师）2、稍稍宾客其父（把……当作宾客）3、友风而子雨。4、故人不独亲其亲，不独子其子。5、后人哀之而不鉴之（以之为鉴）6、侣鱼虾而友麋鹿。7、粪土当年万户侯。（把……看作粪土）8、襟三江而带五湖。（以……为襟，以……为带）名词活用为状语

在文言文中，时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。注意：名词作状语和名词作主语一样，其位置都在动词（谓语）前面，区别是，用作状语的名词前面往往另有名词作主语。名词（作主语）+【名词】+谓语/动词活用为状语有时省略类型1：表示动作的方位、趋向、处所、时间。译为“在……”“向（朝、往）……”“从……”

1、孔雀东南飞，五里一徘徊2、卒廷见相如，毕礼而归之。3、东割膏腴之地，北收要害之郡4、朝济而夕设版焉。5、上食埃土，下饮黄泉。类型2：表示比喻，可译为“像……一样”“像……似的”

（注：现代汉语的部分成语中还保留着这个用法，如：瓜分、蜂拥而来、狼吞虎咽、土崩瓦解、星罗棋布等）1、天下云集响应，赢粮而景从

2、席卷天下，包举宇内，囊括四海

3、常以身翼蔽沛公

4、一狼径去，其一犬坐于前5、雄州雾列，俊采星驰。

类型3：表示动作行为所凭借的工具或依据，译为“用（以、拿）……”“按……”等1、臣请剑舞。2、有好事者，船载以入。3、失期，法皆斩。4、箕畚运于渤海之尾

类型4：表示对人或事物的态度。

1、吾得兄事之2、生男发，必货视之类型5：表示动作进行的方式1、能面刺寡人之过者，受上赏。（当面）2、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。（亲手）类型6：“岁、月、日、时”放在动词前，表示行动的频率和经常性，相当于“每年、每月、每时”等。例：①君子博学而日参省乎己日：每天②良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。③今有人日攘其邻之鸡者。“日”字放在性质变化的动词前或形容词前，表示情况逐渐发展变化，含有“一天天地或一天一天地”意思。例：①日新月异②贱妾守空房，相见常日稀。③积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。（二）动词的活用1、动词的使动用法2、动词的为（wèi）动用法3、动词活用为名词

动词的使动用法

所谓“使动”，就是这个动词所表示的动作，不是前面的主语发出来的，而是后面的宾语发出来的，即“主语使宾语怎么样”的意思。例：1、项伯杀人，臣活之。活：使……活命2、外连横而斗诸侯斗：让……争斗3、焉用亡郑以陪邻？使……灭亡4、沛公旦日从百余骑来见项王。使……跟从5、止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子。食：使之食6、烛之武退秦师。使……撤退7、卒廷见相如，毕礼而归之。使……归8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。9、欲因此时降武。使苏武投降10、屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲。动词的为动用法“为动”用法，指动词所表示的动作，是主语为了（因为）宾语而发出来的，即“主语为宾语怎么样”。例：1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？死国：为国事而死2、秦人不暇自哀，而后人哀之。为之而哀叹3、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹

动词活用为名词，有明显的表示人与事物的意义，它一般处在句中主语或宾语的位置；有时是“其”或“之”+动词，那么这个动词要活用为名词。例：

动词活用为名词1、殚其地之出，竭其庐之入

出、入：产品、收入2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。得：收获、心得3、燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠4、其继有在者乎？(继承人)5、追亡逐北，流血漂橹。（逃跑的人)

6、盖其又深，则其至又加少矣。(到达的人)7、惧有伏焉。(伏兵)8、为刎颈之交。（朋友）（三）形容词的活用1、形容词活用为动词2、形容词的使动用法3、形容词的意动用法4、形容词活用为名词

形容词活用为动词

形容词一般是不带宾语的，当形容词直接带宾语，又处在谓语的位置时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。例：1、其好游者不能穷也。（走到尽头）2、素善留侯张良。善：与……友好3、善万物之得时，感吾生之行休。善：羡慕4、亲贤臣，远小人。亲：亲近远：疏远5、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。短：揭……短处6、是以君子远庖厨也。远：远离7、严大国之威以修敬也严：尊敬8、且夫天下非小弱也小弱：变小变弱

形容词的使动用法形容词处在谓语的位置，后面带了宾语，表示主语使它所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。

例：1、春风又绿江南岸

使……变绿2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦

弱：使……削弱3、铸以为金人十二，以弱天下之民弱：使……削弱4、焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚笨5、强本而节用，则天不能贫。强：使……强6、必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身。苦：使……受苦7、求木之长者，必固其根本。固：使……牢固8、君子之学也以美其身。美：使……完美9、足以荣当身荣：使……荣耀10、大王必欲急臣急：使……急，逼迫形容词的意动用法

所谓“意动”，是指主语在主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或特征。即“主语认为宾语怎么样”。例：1、登泰山而小天下

小：认为……小2、单于壮其节3、渔人甚异之异：认为……奇怪4、邑人奇之奇：认为他很奇特5、是故明君贵五谷而贱金玉。6、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者7、乐琴书以消忧。8、吾妻之美我者，私我也。

注意：区别使动用法和意动用法使动用法：是使宾语怎么样，强调客观结果，强调行为，动作已成为事实意动用法：把宾语当作什么或认为宾语怎么样，强调内心感受、想法等主观认识，并没有形成客观事实。形容词活用为名词

当形容词处在主语或宾语的位置时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有这种性质或特征的人或事物。翻译时要以这个形容词作定语，补出中心词（名词）。1、将军身披坚执锐

坚固的铠甲和锐利的兵器。2、秦孝公据殽函之固固：坚固的地势3、小学而大遗，吾未见其明也。小：小的方面4、夫夷以近，则游者众夷、近：平坦、距离近的地方5、险以远，则至者少险、远：险峻、距离远的地方6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也高：高处7、越国以鄙远，君知其难也。远：远的地方8、是故圣益圣，愚益愚。圣：圣人；愚：愚人。9、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。10、至于幽暗昏惑而无物以相之。（幽暗昏惑的地方）11、携幼