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课：量的小教目教重教难教准

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共1教过

课

一导请同学们看老师手中拿的粉笔，如果老师把手松开，粉笔会掉下来，你们知道是什么原因吗？：是由于地球的引力。那么，地球对粉笔的引力有多大呢？有什么办法测量出来呢？今天，我们一学习测量力的大小。板书：测量力的大小。二认弹测计学生分观察弹簧测力计，讨论它的构造。汇报交，介绍各部分的作用特征。提环：手提的位置。指针：在“0”刻度左右。挂钩：挂物体。刻度板：①左右对应的数值不一样。（师：两边的数字有什么对应关系？）②介绍力的单位：顿，牛100克。（从刻度板上的你还能得到么信息？）③生介绍一大格、一小格分别是几牛。④分别感受1牛、、牛的拉力，观察弹簧有什么变化。认真观弹簧测力计的刻度板，认识刻度板上一大格是多大力，一小格是多大力，刻度板上最多能测多大的力。用手拉挂钩，体会一牛顿力有多大。学生分玩弹簧测力计。慢慢地用力拉弹簧，改变用力大小，看弹簧的长度有什么变化。学生汇报：用力大小与弹簧长度的联系，认识到测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特性来测量力的小的。三使弹测计量的小师：同学们说得很好，刚才我们认识了测力计，想不想用他来测一些物体的重力？在测重力之，我们先了解了使用测力计时应注意些什么？齐读：①拿起测力计，先检查指针是不是在0”置②读数时，视线与指针相平③测量的力不能超过测力计的测量范围。师：怎么做才能使测量的力不超过测力计的测量范围？生：估计师：很有想法，先估计再测，刚才说一个钩码0.5牛测力计最大能测这个钩码。在测物体之前，先与钩码比一比，重力超过钩码的不能用。现在请一个同学用测力计来测量钥匙的重力，其他同仔细观察他的操作是否规范。生上台测钥匙的重力师：有没发现什么操作不规范的？生：测重力之前没有估

生：读数时，视线与指没有相平生：手没拿在提环上师：同学们果然一双善于发现错误的眼睛，现在我们就分组来测量力一些物体的重力，老师给提供了笔，钟面模型，还有一样请同学们自己选择身边物体。提示：注意测量前先估计，注意边注意边观察边记录。用弹簧测力计测量物体重力大小的记录单位：N物体估计重力的大小实测重力的大小估计和实测的差距钟面模型红笔小组汇报师：同学们测得那么开心，老师也想测一测。我想测这个苹果重力，能用你们手中测力计吗？生：不能师：那怎么办？生：用能测更大力的测力计师：测力计的量程不是全部都是牛，最大能测5，我们来估计一下苹果有没超过？生：没有师测苹果的重力，生读数师：我现在水平拉动这个苹果，测得力是多少牛？请同学读数。这时测得的力是苹果的重力吗生：不是师：说明了什么？生：测力计可以测重力，也可以测拉力等等。四制橡筋力：（1谈话：你喜欢弹簧秤吗？想不想有一个弹簧秤？（2小组讨论如何利用橡皮筋制作一个橡皮筋秤。（3汇报制作方法。（4领取材料制作测力计。（5教师点评学生自制的测力计。

五课练判断题。(1)弹簧测力计又叫弹簧秤。(2)弹簧测力计的最大测量值就是的量程。(3)所有的弹簧测力计刻度板上的小格都代表牛

()()()(4)弹簧测力计是根据弹

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