【公开课】近似数

近似数教学内容教材第91页例10，以及练习十八第4、5题。教学目标1．结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2．通过教学活动培养学生的数感。3．知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重难点初步理解近似数的意义。教学准备豆子，透明碗，教学课件或挂图。学具盒等。教学过程（一）、游戏导入1．猜一猜：师：孩子们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来玩个猜小棒的游戏，你们能猜出我手里大约有几十根小棒吗？（让学生充分地、大胆地猜，）（如果离40较远则可以拿出准确数十根让学生看一看。并说明：像这样的一捆就是十根。（板书学生所猜根数约30、40、50、100）2．数一数：我们来数数这捆小棒准确的根数，谁来帮我？指一名学生数出小棒的根数，（38根）我们把像这样准确的数出来的这个数叫准确数。（板书准确数）3．引入近似数在刚才猜的数中，你们觉得哪一个数最接近准确数38？你是怎么想的？对！“约是40”与准确数38最接近。其实在我们平时生活中经常会有估计的时候，像这样与准确数很接近的整十数或整百、整千、整万的数，就叫近似数。38接近的整十数是40，我们就说38的近似数是40，也可以说38大约是40.4、板书课题。今天这节课我们就一起来认识近似数----这位生活中的好朋友，板书课题。（二）体验新知1、理解近似数的优势。出示第91页中的情境图：有9985名运动员参加本届全运会。将近10000人。师：请大家用最短的时间快速默读图中的信息。提问：从图上你获得了什么信息？你记住了哪个数？这么多人记住了10000啊？师：图中还出示了一个数，你记住了吗？（课件）9985是全运会的准确人数，（板书9985）10000是9985的近似数（板书：10000）这两个数哪个数好记？哪个数好读？我们大家一起来读一读.2、生活中的近似数因为近似数好读又好记，所以我们生活中用上近似数的地方可非常多呢！让我们一起来欣赏生活中的近似数。（幻灯片按整百、整千、整万的顺序出示。）出示课件，你能找出这里面的准确数和近似数吗？你们有什么好办法区分准确数和近似数呢？得出：近似数前面一般都有“约”、“大约”、“将近”这些字。提取近似数，问：这些近似数有什么特点？得出：这些近似数都是整十、整百、整千的数。师：这些数好读、好记吗？所以近似数一般是整十、整百、整千、整万的数。1、练习判断哪个是近似数？从家到餐厅约有100米远。学校购买了100把新椅子。东方小学有5300名学生。一只大象的体重将近5300千克。3、掌握求近似数的方法（1）理解数线图。我们生活中有这么多地方用上近似数。看来学会找近似数是非常有必要的！你们想学会找一个数的近似数吗？老师请来了我们的老朋友--数轴来帮忙。刚才我们说9985的近似数是10000.大家仔细观察数轴，你看懂了什么？学生独立思考。引导学生从箭头、每一单元格的大小、以及9985与10000的距离这些方面回答。回答不完整时，师：小组内还有补充吗？谁愿意与他交流？还有不同的想法吗？9985在整千数9000和10000之间，与9985接近的整千数是10000，所以9985近似到整千是10000.(2)例题拓展。活动：今天我当家。同学们想不想试着自己找近似数？现在有一个任务要交给你们，小芳和妈妈逛超市的时候，看见一台洗衣机。售价为3182元，妈妈问小芳，3182元大约是多少元？你们愿意帮帮她吗？（数轴上把数3182标出来）31823000400035003182300040003500400032003190300031003180400032003190300031003180出示小组要求：先仔细观察数轴，把自己的想法在小组内说一说,再一起找出3182的近似数。小组展开讨论，选出3182的近似数。学生汇报.得出3182的近似数是3180、3200、3000师：你们有不同的看法吗？如果还有学生汇报不同的想法，例如3181，引导学生与3000进行比较。从不好读、不好记、不方便，这几个方面去分析。3182可以近似到整十数3180、也可以近似到整百数3200，也可以近似到整千数3000。从图中看出来，这三个近似数都很接近3182.你们喜欢哪个近似数？,同学们说的都很有道理。如果想要好记、好读，我们可以选择3000，如果想要与准确数更接近，可以选择3180.环节二：孩子们都会找近似数了吗？妈妈和小芳都看中了这台洗衣机，同学们，根据刚才的估计，如果想要购买这台洗衣机，大约准备多少钱才合适呢？得出：大约准备3200元才合适。通过刚才购买洗衣机这件事，你们有什么想说的？师：在我们进行估计的时候，一定要根据生活中的实际情况，进行合理的估计。（三）巩固练习谢谢大家对小芳的帮助，孩子们，离开了数轴，你还会找近似数吗？1、选一选。(1)新华字典有684页，大约是（）页（2）图书馆里新购买了一些图书，花了3025元，大约是（）元。你能说说你的想法吗？2、填一填。育英小学有1506人，约是（）人。收费站昨天通过了7006辆汽车，约是（）人。果园有597棵苹果数，约是（)棵。你是怎么想的？3、猜价格。一部手机的价格大约是1900元。请你猜猜这部手机的准确价格。在学生猜数过程中，学生体会到很多个准确数的近似数都是1900.老师给出提示：a.这个价格与1900非常接近。B.这个价钱比1900便宜。4、连一连。这里有四部电视机，价格各不相同。请你根据提示找到每部电视机相应的价格。提示：电视机①是最贵的。电视机②的价钱大约是1700元。①②③①②③④1712元498元1090元3900元四、结中内化今天这节课我们认识了一位新朋友──近似数，关于近似数你们有什么收获？希望大家好好运用近似数，来解决更多生活中的问题！五、板书设计近似数好读好记准确数近似数38大约409985大约1000