教师省培总结汇报PPT

1、教师省培汇报汇报人 2培训的内容培训的内容1培训基本情况培训基本情况目目 录录3培训的收获培训的收获培训基本情况培训基本情况01part培训时间培训时间培训地点培训地点住宿地点住宿地点用餐地点用餐地点开班开班仪式仪式集体合影集体合影“团队破冰团队破冰”素质拓展素质拓展校园参观校园参观郑大新校区郑大新校区校史馆参观校史馆参观郑大新校区郑大新校区实验室参观实验室参观郑大新校区郑大新校区培训的内容培训的内容02part“师德与个人成长” 王士祥“ 如何提升案例分析的课堂效如何提升案例分析的课堂效果果” 崔留欣崔留欣 “ 慕课的理论与设计慕课的理论与设计” 余建波余建波 “理论课教案的书写规范”薛长贵

2、“心系中国梦，做好引路人 ”王百姓“ 如何提升案例分析的课堂效果” 崔留欣 “ 慕课的理论与设计” 余建波 “师德与个人成长师德与个人成长”王士祥王士祥1.1.成为自己当年期待的老师成为自己当年期待的老师“师德与个人成长师德与个人成长”王士祥王士祥2.2.有发牢骚那点空有发牢骚那点空 你你干点干点正事正事“师德与个人成长师德与个人成长”王士祥王士祥3.3.写作是最缜密的阅读和写作是最缜密的阅读和思考思考“理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵 1.PPT 1.PPT演示课件的几点建议演示课件的几点建议 课程课程名称名称、 教研室教研室、 任课教师任课教师、授课、授课专业和年级专

3、业和年级 授课授课章节章节、题目、题目、学时学时 使用教材使用教材 教学目标与要求教学目标与要求 教学重点教学重点、教学难点、教学难点、 教学方法与手段教学方法与手段 教学过程教学过程、设计思路与时间分配、设计思路与时间分配 思考题思考题、主要参考文献主要参考文献“理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵2.2.教案编写（首页）教案编写（首页）教学内容和教学过程的设计与实施方法 板书设计 教研室集体备课评价 （教研室主任签字） 课后总结（教学反思教学反思） “理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵3.3.教案编写教案编写（续页（续页）缜密计划、精心确定缜密计划、精

4、心确定每个课题或课时： 教学内容的容纳 教学步骤的安排 教学方法的选择 板书时机和内容的设计 教具、现代化教学手段的应用 各步骤与环节的时间分配 “理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵4.4.如何完善教案如何完善教案01科学性02创新性03艺术性04可操作性05变化性 5. 5.教案编写应遵循的基本原则教案编写应遵循的基本原则 “理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵“慕课的理论和设计实现慕课的理论和设计实现”余建波余建波慕课微课翻转课堂教学平台教学内容教学方式手机手机互动方式互动方式1.1.验证验证理论、观点理论、观点2.2.强化强化印象、记忆印象、记忆3.

5、3.增加：增加：认知、认同认知、认同“ 如何提升案例分析的课堂效果如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣崔留欣 案例作用案例作用“ 如何提升案例分析的课堂效果如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣崔留欣 案例来源案例来源 教材文件教材文件：经典、权威 相干文献相干文献：新颖、前沿 相关学科：相关学科：借鉴、共享 生活阅历生活阅历：观察、总结1.1.目的明确目的明确2.2.案例典型案例典型不是唯一，但求不是唯一，但求恰当恰当3.3.故事完整故事完整时间、地点、人时间、地点、人物、内容物、内容4.4.说服力强说服力强鲜活、经典、寓鲜活、经典、寓意深刻意深刻5.5.多知识点多知识点边缘、交叉边缘、交叉、自自

6、然、社科然、社科6.6.启迪教化启迪教化思考、借鉴思考、借鉴“ 如何提升案例分析的课堂效果如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣崔留欣 设计要求设计要求 小小例子可紧随论点例子可紧随论点 大大案例置余每节后案例置余每节后 特色特色鲜明有说服力鲜明有说服力 关注关注对象、时间、地点对象、时间、地点 依据依据听课对象选择案例听课对象选择案例 案例案例要反映学术要反映学术进展进展“ 如何提升案例分析的课堂效果如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣崔留欣 展示技巧展示技巧“ 如何提升案例分析的课堂效果如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣崔留欣 随机抽取教师讲课崔教授现场点评“心系中国梦，做好引路人心系中国梦，做好引路人 ”王王百姓百姓感动中国，感人至深培训的收获培训的收获03part培训的收获培训的收获培训的收获培训的收获教学水平01备课02讲课03课后总结培训的培训的收获收获提高备课效率注重案例的搜集和积累多向教授请教学习提高知识点时间分配