【教学计划】【美术】【六上】

长沙市雨花区佳兆小学学科教学计划年级六年级科目美术册别上任课教师张杰制定日期基本情况班级人数学力基础(上期期末检测成绩)男女合计学科素质平均分学科素质优秀学科素质良好学科素质合格学科素质待合格人数%人数%人数%人数%19173629%7%36100%//18163427%8%34100%//18173526%9%35100%//（二）教学内容单元序号单元名称单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数第一单元第二单元第三单元第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课我们去旅行光影变幻美丽家园编花篮纸魔方秦陵兵马俑小小园艺师田间的精灵生命的甘露艰苦岁月劳动最光荣废物新用教学目标：1.善于收集整理资料，能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。2.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想，并用文字补充说明。3.能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。4.在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。重点：根据假定的旅行情景，画一画旅行路线图。难点：用流畅的线条画旅行线路图。教学目标：1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次的皴线方法和形体空间造型的能力，探索光影下的各种变幻效果。2.了解素描调子的基本知识，通过动手体验绘画、掌握素描的三大面、五调子。3.提高学生的绘画能力。重点：素描调子的基本知识难点：形体空间造型的表现教学目标：1.赏析家乡的自然风光和生活情节作品，掌握用绘画的方式描绘生活环境。2.初步掌握家乡自然风光的构图技巧。会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。重点：感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。难点：灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。教学目标：1、掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。2、了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。3、养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。重点：掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。难点：了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品。教学目标：1.进一步了解纸材特性，能感受到立体造型作品的空间形式美感，养成精心设计的好习惯。2.能运用剪切、卷折、黏结等纸的立体造型方法，制作一件纸筒组合作品。3.能抓住基本要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特的设计，培养他们现代设计意识和严格、精巧的手工制作能力。重点：通过学习立体纸工，运用剪切、卷接的造型手法。难点：制作出多变的纸筒组合作品。教学目标：1.了解秦兵马俑的历史文化价值，能简单说出兵马俑主要的艺术特色。2.能分析兵佣的外形结构特点，描绘兵马俑的线描图3.能以调查、分析、讨论、评述等方式，表达自己对兵马俑的了解和感受。凝聚集体的力量，增强民族自豪感。重点：了解兵佣的外形结构特点。难点：描绘兵马俑的线描图教学目标：1.感受园林文化，了解园林建造的一般内容、布局方法和功能。2.能用园林知识，打造一件微缩景观。3.培养协作精神，提高动手能力。重点：感受园林文化，了解园林建造的一般内容布局方法和功能。难点：能用园林知识，打造一件微缩景观。教学目标：1.能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。2.能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。3.走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯，善于利用自然资源。重点：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品难点：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品教学目标：1.能使用水彩画的工具，利用一些特殊材料产生有趣的画面效果，描绘雨、雪情景。2.了解招贴设计的基本特点，设计一幅保护水资源的招贴画。3.珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯，争做环保小卫士。重点：运用特殊的材料呈现画面效果画法的特殊技法掌握。难点：培养学生的节水和环保意识，尝试设计招贴画。教学目标：1.通过学习让学生掌握泥塑基本技法。2.能够模仿优秀雕塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。3.培养学生善于细心观察事物，感受生活的能力。重点：制作一件单个人物的泥塑作品。难点：用泥塑的方法，稳定表现人物头部。教学目标：1.教给学生速写的表现技法，尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。2.帮助学生了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规律。3.引导学生初步尝试人物劳动动态组合的速写表现要领、形式、技法。4.锻炼学生对人物动态的概况能力，提高学生的绘画造型能力。5．培养学生爱劳动、尊重劳动者的好习惯。重点：学习人物动态的画法。难点：用泥塑的方法，稳定表现人物头部。教学目标：知识与技能目标：能初步了解美术发展的趋势及美感的多样性。过程与方法目标：利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。情感态度与价值观：通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。重点：利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。难点：利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。（三）教学进度周次教学内容安排备注（周课时）1开学准备，教材解析221、我们去旅行231、我们去旅行2、光影变幻242、光影变幻253、美丽家园264、编花篮27“四项检测”理论复习（一）285、纸魔方295、纸魔方210“四项检测”理论复习（二）2116、秦陵兵马俑“四项检测”绘画复习（一）2127、小小园艺师“四项检测”绘画复习（二）213“四项检测”模拟检测214色彩知识讲解2158、田间的精灵2169、生命的甘露2179、生命的甘露21810、艰苦岁月21911、劳动最光荣22012、废物新用221考前复习222期末考试2（四）教学措施1、认真学习美真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、改进学习、教学方法，从心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组