高考评价体系下的语文命题趋势_第1页
高考评价体系下的语文命题趋势_第2页
高考评价体系下的语文命题趋势_第3页
高考评价体系下的语文命题趋势_第4页
高考评价体系下的语文命题趋势_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高考评价体系下的语文命题趋势原创

4月18日考试，是一种对话，与命题者的人卷对话。高考是评价过去、预估未来的一种方式，他是对考生之前所学的评价，也是对其未来所能承重的相对公平的一种预测。他是一次分水岭，他很严肃，也很庄重。他牵动着千千万万的国人，关乎着万千考生，其使命极其神圣。确定一套系统的、科学的、创新的高考评价体系，由此引导、规范高考命题，这是非常之事。有人说因为疫情，今年高考不会变化。我认为不会停下变化的脚步。今年的疫情是上天设置的区分度。我用一个词来概括该评价系统对今年高考的影响：“稳中渐变”。高考评价体系是针对新高考、新课程、新教材量身创制的。对于今年的考试来说，是过渡期，稳定中有倾向性，思想上在某些考题上面慢慢的靠近。这种“渐”就如“学如春起之苗，不见其增，日见其长”。下面我从命题的灵魂、范围、层次和手段谈谈可能的渐变”。“一核”，语文学科高考命题的灵魂。“四层”，语文学科高考命题的范围。“四翼”，语文学科高考命题的层次。情境化，语文学科高考命题的手段。《中国高考考试评价体系》对2022年语文高考命题趋势的影响，具体会体现在：1.会更加注重“立德树人”这一核心的巧妙渗透，更加与语文学科本身相融合，体现导向性。2.会更加注重语文学科的工具性、人文性，更具语文味。体现学科的专业性。3.会更注意关注高考的公平性、普适性。4.从知识到常识，从常识到学养，从学养到学识，从而实现高考的公平性和选拔性，区分水平的层次性。5.区分水平的层次，还可能在命题材料上向各学科延伸，体现跨学科的涵盖性。6.今年的高考会更适合我们不愿意做死题的同学，而喜欢做灵活题的这种心理需求。会更加体现文本的特征，反对套路化。高考试卷是相对系统、科学、创新的，它会根据目标，用语文味的式样，满足考生的需求

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论