亲子活动方案31

第第页亲子活动方案

五、活动过程

项目名称：暖场

项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

项目流程：

1、敬爱的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，“我要做优秀的”。

3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的盼望，用掌声告知孩子你们是最棒的！

4、各位家长，今日我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，打开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?

附录二：仰卧起坐

项目名称：仰卧起坐

项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓舞。

项目流程：

1、介绍规章：

同学、家长抓住一根杆，共同完成20个〔家长〕、40个〔同学〕，对应父母同学按住脚，不能完成的同学10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓舞

2、顺次：同学开始家长开始

项目沟通：

1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。

2、同学是需要鼓舞的不是指责，家长也是需要鼓舞的，孩子你做过吗？

3、不用说话，用肢体语言鼓舞一下自己的孩子。

4、假如有惩处：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗？

附录三：盲人哑巴

项目名称：盲人哑巴

项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。

项目流程：

1、规章：家长扮演哑巴，同学扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告知盲人行进路径，跨过障碍路径完成任务。

2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。

3、活动开始前，父母不沟通，分组，孩子盲人、家长哑巴。

4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体沟通，在总结体会中体会感恩。

项目开场：当我们在安稳入睡时，家长却在外面忙于生计，家里突然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最末家长在一个角落找到了你，现在家长要和你完成一次困难的逃命。逃命中，不许说话……

项目沟通：

1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。

2、家长用肢体语言鼓舞一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。

附录四：爱的体验

项目名称：爱的体验

项目任务：在背景音乐下做主持人要求做的动作上心体会。

项目流程：

1、翟鸿燊的爱的体验

2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，根据主持人的要求上心去做，上心去体会。

3、全体一起做。

4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌

项目沟通

1、孩子用肢体语言感谢父母。

2、家长表达孩子你是我的盼望，也是我的骄傲。

3、孩子告知父母今后如何做。

3、全程客服拍照

亲子活动方案篇4

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书氛围，激发学员的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。

三、活动预备

A、学校

1、学校内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的好处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。

3、各中队开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：宣扬动员

1、向留守儿童家长宣扬：留守儿童家长学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。

2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。

4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最正确微标，为读书活动营造氛围。

第二阶段：方法探讨

1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三班级学习《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提示家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、要求家长于每周一填好反馈表一张，照实反映孩子上周的阅读状况。

3、依据反馈表，评比每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。

4、通过与学员沟通，发觉家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读阅历在学校的“书香园”平台上进行心得沟通，让更多的家长掌控指导孩子阅读的方法、阅历。

5、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。

第三阶段：成果汇报

1、在学员中开展“我的读书生活”演讲竞赛，激励学员装相互督促，促进阅读。

2、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

3、交换读书书目，沟通读书心得。

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。

五、活动反思：

书是人类进步的阶梯，书是人类获得知识的源泉，读书可以使人明史，读书可以使人壮志，读书可以使人才智丰盈。面对知识经济日新月异的今日，培育和引导学员多读书、读好书，已经成为教育的一种时尚，成为培育新一代合格人才的需要。

“我读书，我欢乐”亲子读书活动的开展，掀起了一场读书热。不仅吸引了家长对孩子的关注，更重要的是学员们在读书活动中丰富了知识，开阔了眼界，陶冶了情操，激发了学员读书的热忱，坚决了多读书读好书的信念，让孩子们在读书中充盈自我，升华自我，完善自我。

亲子活动方案篇5

设计意图：

秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。树叶，是孩子们生活中到处可见的物体，千姿百态的树叶俯拾可得，圆形的，条形的，针形的在这如诗似画的季节里,让我们用树叶作幅画把漂亮的秋天留住!宝宝和家长们赶快动手，一起和宝宝体会把树叶变成画的奇异感觉吧。东艺幼早教部将邀请我们的爸爸妈妈和宝宝一起用这漂亮的树叶来创作贴画，本次活动旨在进展幼儿的想象力、制造力，增进亲子之间的情感沟通，体验亲子制作的'乐趣。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧!

活动目标：

1、尝试运用不同外形的树叶进行拼画、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习用正确的方法粘贴树叶，感受与父母共同制作的乐趣。

3、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。进展幼儿的想象力、制造力。

活动对象：托班年段全体幼儿和家长

详细安排：

1、20**年10月19日各班老师老师出通知，进行宣扬，发动家长制作。

2、10月26日前上交作品到班级老师处。

作品要求：

1、树叶画制作要求8K纸张大小。

2、在制作时可以用各种颜色，各种外形的树叶进行拼贴或适当剪裁，也可以依据需要用彩笔进行装饰，让你的作品更加美丽。

3、作品设计新奇，要有创意，设计美观，有一个突出的主题。

4、作品要附有标签，写明作品名称，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍。

评奖方式：

本次活动将评比出最正确创意奖和亲子合作奖，并分发荣誉奖状。

亲子活动方案篇6

一、活动目的：

1、培育幼儿对体育活动的爱好，加强各年龄阶段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。

2、培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，援助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，勇于克服困难，体验成功的愉悦。

3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感沟通，加强老师与家长的沟通与了解。

二、活动安排：

时间：**年3月13日上午9：00—11：00

地点：中心学校操场

三、活动程序：

1、运动员进场〔顺次：小班级、中班级、大班级、学前班级〕

2、园长致辞

3、家长代表讲话

4、花操表演全园幼儿团体操学前班：《大家一起来》中班：《天使》老师：《动感》舞蹈组《欢乐女孩》大班《嘻唰唰》舞蹈组《明天会更好》

5、亲子游戏活动

6、参观作品展示区〔美术作品及幼儿一(！)日活动相片〕

四、预备工作：

1、发邀请函，做好宣扬工作。

2、各岗位人员亲密协作，相互协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全〔防走丢、跌伤等〕，保证活动顺当进行。

3、各游戏预备。〔详见竞赛项目说明，各班老师提前将游戏材料、奖品等物品放在相应位置上。〕

4、团体操相关预备。〔要求：幼儿精神饱满、动作到位，班主任带操。〕

5、各班场地安排。〔由级组长协商安排；3月12日上午彩排，下午放学后布置场地〕

亲子活动方案篇7

一、活动背景：

这个中秋我们只做月饼，不卖包装！给您和孩子带来一个不一样的中秋，带着珍宝一起来月饼DIY，这个月饼见证着你和孩子的共同成长，表达孩子对父母的孝心，在月饼上刻上孩子与你们的名字，一起品尝美满的味道！在*****月饼工厂里的的这个中秋，您和您的珍宝就是艺术家、就是魔术师！

二、活动目的：

1、文字说明中秋节枯燥乏味，我们通过实践，在做月饼的过程中寓教于乐，让孩子知道中秋节的由来，了解吃月饼的习俗，增加孩子只是储备。

2、了解月饼的制作过程，进展团、压、切、抠等技能。能选择小木棒等帮助工具刻花纹。让孩子懂得食物制作的来之不易，珍惜父母劳动成果。

3、发散孩子思维，在月饼上刻画自己想要的图案。

三、活动主题：

团团聚圆庆中秋宝宝巧手做月饼

四、活动地点：

五、活动形式：

月饼DIY，亲子游戏，邀请20—30组2—6岁孩子家庭报名参与

六、活动时间：

七、报名方式：

天水生活网网上报名

八、活动流程：

1、介绍中秋节、月饼的由来

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

在很久以前，月饼就在我国涌现了。而“月饼”这个名字的由来，据说，是在某年中秋，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼〔胡饼，月饼的“曾用名”〕时，玄宗嫌“胡饼”不好听，而玉貌绛唇的杨贵妃仰视明月，思绪涌动，随口而出“月饼”二字。此后，“月饼”便代替“胡饼”在民间流传开来。

月饼的另一种说法：中秋节吃月饼相传始于元代。相传朱元璋就是将纸条藏于饼中通知各路好汉起义的消息，并取得了胜利，朱元璋兴奋得赶忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以奥秘传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

中秋佳节即将来临，今日就让我们的家长带宝宝体验一次非常的月饼DIY之旅吧！

2、专业演示：

由主持人介绍宝宝家长参做月饼的前期预备程序，并观赏由月饼师傅进行的专业演示，最末制作的月饼可以作为最末嘉奖颁发给冠军宝宝。

3、做月饼竞赛开始

创意珍宝：

每轮分成4—5组〔依据报名人数确定〕，每位宝宝动手设计制作2个月饼，并刻上宝宝的姓名，每组家庭一名宝宝，一位家长伴同，其余同行家长在旁观看。

竞赛时间为10分钟，当主持人确定时间到，放入烤箱进行烘培，进行下一组竞赛，等待月饼出炉。最末由月饼师傅进行创意平分，评比出：

一名最具创意珍宝冠军：

两名亚军：

鼓舞奖：

在等待烘焙时间之余，参观工厂月饼制作间

5、月饼包装

假如各位想要将这份非常的手工月饼做为礼物，由*******月饼厂家贴心为家庭预备了可供选择礼盒包装。

亲子活动方案篇8

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。为提高家长素养，转变家庭教育行为，让文苑的每一位同学能够健康、活泼、美满地成长，由家长自发组织建立了“美满家长读书群”，在同读家庭教育书籍的过程中“读吧聊吧”家长读书俱乐部应运而生，3月17号的线下沟通活动深受家长欢迎，同时受到了社会媒体的关注。应广阔家长的要求，世界读书日来临之际，学校将联合家长再次携手，一起开展“重在家长赢在孩子”亲子诵读活动，以进一步激发家长和同学的读书爱好，感受阅读带来的欢乐，培育良好的读书习惯，营造书香家庭，书香社会氛围，共创和谐教育新局面。

二、活动对象：文苑学校微信读书群中的家长及孩子

三、活动主题：沐浴书香，美满成长。

四、活动口号：父母好好学习，孩子每天向上！

五、活动时间：20**年*月至**日下午〔详细几点另行通知