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第页师徒帮带工作总结师徒帮带工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它能帮我们理顺学问结构,突出重点,突破难点,因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会一模一样呢?以下是我为大家整理的师徒帮带工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
新学期学校的“师徒帮带”活动中,学校支配我指导郑昌滋老师,让我们俩搭起了相互学习、共同进步的平台。通过一个学年的共同学习与探讨,取得了一些成果,现就总结如下:
一、徒弟在教学思想方面的提高
郑昌滋是新老师,特别虚心好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”不行,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了许多东西,也让我有了肯定的提升。作为一名新老师,他深爱自己从事的教化事业,在教学上,能仔细对待每一项教学工作,仔细学习,深化探讨教法,常常翻阅各种优秀教案文选及参考资料,关注教化网站,刚好了解教化教学动态,仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到刚好的充电。
二、徒弟在教化科研实力方面的提高
在自我提高上,他能根据师徒约定,仔细听课,主动反思;抓紧时间进行理论学习,并学用于实践。一年来,他常写反思和读书记录,并不耻下问。主好听课,并和师傅共同反思,总结。正是他的努力,他的自身素养提升了更高层次,我深信在不久的将来,他肯定会脱颖而也,成为信息学科教学中的后起之秀。
三、师傅在帮带活动中的收获
作为师傅,我在教化教学上,尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要仔细的`做好自己的本职工作,备好课、上好课。虽然我已有三十多年的教龄,但我丝毫没有放松对自己的要求,严格根据学校对年轻老师的备课、上课要求来比照自己的工作进行自查。
在自我提高上,我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师,我还是一名刚走上信息教化岗位的老师的老师,岂敢稍有放松。因此我挤出肯定时间在书上学,在网上学,向同行学,随时和郑昌滋沟通、探究,并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教化教学随笔、反思,做了大量的读书笔记,而且自己在师徒帮带活动的推动下,我的教化教学各方面了有进一步提升。
今后,我们将以更加饱满的热忱,去迎接新的机
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