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-3-小朋友园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思【--大班平安教案】大班平安教案《小熊追赶小伙伴》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中,让小朋友在上课和嬉戏中,正确引导小朋友分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识,通过故事关心小朋友理解在小朋友园的每一个区域追赶打闹是危急的行为,教育小朋友不在室内或活动场地做危急的事情和动作,小朋友能乐观的回答问题,增加小朋友的口头表达力量,快来看看小朋友园大班平安《小熊追赶小伙伴》含反思教案吧。活动目标:1、通过故事关心小朋友理解在小朋友园的每一个区域追赶打闹是危急的行为,教育小朋友不在室内或活动场地做危急的事情和动作。2、在上课和嬉戏中,正确引导小朋友分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。3、小朋友能乐观的回答问题,增加小朋友的口头表达力量。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。设计意图:新学期,小朋友从中班升入大班,升级的欢乐与骄傲,面对焕然一新的环境,孩子就像进入了童话乐园,个个兴高采烈,喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃,追赶打闹,甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的小朋友,平安意识有了,自我爱护力量强了,但对事情后果的猜测力量还不够完善,更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及小朋友园活动场地存在的平安隐患,新学期对他们最常见的追赶打闹行为进行正确引导是特别必要的。因此,在开学平安第一课我设计了《小熊追赶小伙伴》,信任这生动的平安第一课能给孩子一个幸福、健康、平安的一学年。活动预备:1、动画故事、儿歌朗诵。2、小朋友有肯定的平安学问,能用较完整的语言描述事情。活动重难点:教育小朋友不在室内或活动场所做危急的事情和动作。教育小朋友能分清在教室、和活动场所危急的区域和平安的区域,提高小朋友的平安意识和自我爱护力量。活动过程:(一)谈话导入:在不在教室追赶的音乐声中,师生谈话:我们升入大班了,来到了美丽的教室,怎么才能玩得平安又欢乐呢?(二)可爱的小熊也上大班了,我们来看看他到了美丽的教室在干什么?1、观赏动画故事小熊追赶小伙伴。2、提问:小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶?(关心小朋友理解教室里东西许多,追赶很危急,抢东西是错误行为)3、引导小朋友观赏依据故事创编的诗歌不在教室里追赶,学习有感情地朗诵。4、嬉戏:数一数。关心小朋友正确推断危急、平安的追赶玩耍的场所。提高小朋友在日常生活中的平安意识。活动延长:开展平安小卫士活动,请小朋友轮番当平安小卫士,通过管理和被管理,让
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