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小“好书伴我成长”念书节活动方案小“好书伴我成长”念书节活动方案小“好书伴我成长”念书节活动方案小“好书伴我成长”念书节活动方案一、活动目的为了扎实推动“好书伴我成长”经典朗读行动，进一步创造“书香校园”的优异文化气氛，使学生在“书香校园”中尽兴享受念书的快乐，让念书成为习惯，特制定本方案。二、活动主题主题：洗浴书香快乐成长四、活动时间第六周--第十六周五、活动内容及安排第一阶段：准备阶段（第六周-第十一周）1、丰富班级念书角，班级书目要超出本班人数的2倍。（和班容班貌一同检查）2、单周进行校本课程，为学生介绍优异书目。3、各班做好课前三分钟朗读。4、师生共同设计班级念书口号贴于班级，激励学生。第二阶段：启动阶段第一项活动：举行“念书节”开幕式5月5日（第十二周）1、5月5日晨会举行“念书节”开幕式（1）明确本届念书活动主题、活动口号（2）倡议师生、亲子共读2、制作宣传口号，创造书香浓烈的念书气氛：(放于教课楼和综合楼)好书伴我行，书香遍校园书本点亮人生，书香洋溢校园与名着为伴，塑造美好意灵与经典同行，打好人生底色3、活动流程:主持人六（5）班，负责老师：z。副校长z为“念书节”启动致辞。六（6）班陈淑慧同学宣读念书节“提议书”，负责老师：z。四（6）班同学带来经典诗文朗读《弟子规》，负责老师：z。四（2）班同学带来诗歌朗读《中国少年说》，负责老师：z。(6)z校长、z校长、z校长为各班散发校刊。第二项活动：举办一次念书主题班会（第十三周）5月10日各班级举行以念书为主题的班队活动。比如念书心得、我与好书交朋友、好书介绍、讲故事等。（5月13日前由班主任负责,将课件、教课设计、亲子共读照片3张，打包发到z打包发到z）第三项活动：教师写念书心得（第十三周）全校教师每人写一篇念书心得（不得下载），5月13日前将念书心得发到z5月13日前将念书心得发到z，由教务处负责统计。第四项活动：念书手抄报评选（第十周围）要求三至六年学生踊跃参加以“念书”为主题的手抄报（一致8开纸）竞赛，联合今年纪段学生特色，展开念书活动，选择吻合主题、短小干练的文章，可介绍念书格言，摘抄名篇名歌，抒发念书感觉等，配以适合的图画、色彩等，设计要富裕创意。语文老师要进行必需的指导，每班介绍5幅手抄报作品参加学校展评。（5月17日交教务处，各年级评选出一、二、三等奖若干名。）第五项活动：“背诗大王”（第十五周）各班由教务处安排，进行必备诗目检查。先进行集体背诵3首，再每班抽5个学生，每人抽3首进行背诵。各班选举1名“背诗大王”，要求背诵流畅、富裕感情。第六

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