（学生版）关于小学语文非连续性文本和说明文教学现状调查问卷－默认报告

（学生版）关于小学语文“非连续性文本”和“说明文”教学现状调查问卷1.你听说过“非连续性文本”这个概念吗?[单选题]选项小计比例A.听过333%B.没听说374%本题有效填写人次7072你理解中“非连续性文本”应该是[单选题]选项小计比例A.纯文字的67%B.图文结合的139%C.图、文、数据、图表等相结合)441%D.其他60%本题有效填写人次7073.你所在学校是否开展过“非连续性文本”阅读活动[单选题]选项小计比例A.有245%B.没有462%本题有效填写人次7074.考试中出现过“非连续性文本”阅读题型吗?[单选题]选项小计比例A.有195%B.偶尔360%C.从没152%本题有效填写人次7075你对说明文的了解来自于[单选题]选项小计比例课外书籍265%日常生活144%语文课本298%本题有效填写人次7076.你对说明文的了解程度[单选题]选项小计比例不清楚116%知道一些507%很了解84%本题有效填写人次7077你对学习说明文有兴趣吗？[单选题]选项小计比例感兴趣308%较感兴趣339%不感兴趣60%本题有效填写人次7078你觉得说明文的学习重要吗[单选题]选项小计比例不重要22%重要552%很重要133%本题有效填写人次7079你希望老师在教学说明文时加强[单选题]选项小计比例知识性63%趣味性137%两者结合507%本题有效填写人次70710你希望老师怎样教学说明文[单选题]选项小计比例传统方法69%运用非连续性文本138%两者结合500%本题有效填写人次70711.你希望怎样学习课内说明文[单选题]选项小计比例认真听讲130%自主探讨43%趣味活动104%以上都选430%本题有效填写人次70712.你能写出较为规范的说明文吗？[单选题]选项小计比例能131%还行358%不能218%本题有效填写人次70713.你希望学习说明文达到的目标是[单选题]选项小计比例会读48%会写29%会读又会写630%本题有效填写人次70714.你对说明文的看法是[单选题]选项小计比例A语言直白，很容易懂280%B没有故事情节，很无聊35%C讲的内容挺有趣，比较吸引我346%D和其他课文一样，没什么特别的46%本题有效填写人次70715.你喜欢哪一类说明文？[单选题]选项小计比例A介绍未来科技、高新产品的说明文273%B介绍动植物、建筑物等的说明文75%C介绍自然现象的说明文137%D讲述一个道理的说明文222%本题有效填写人次70716.在平时的课堂上，语文老师是怎么上说明文的呢？[单选题]选项小计比例A认识生字词、概括主要内容，分析重点语句，之后让学生画一画、读一读316%B会讲很多很多的科学知识，很有趣，跟上科学课一样109%C上课时老师经常提一些问题让学生思考，大部分同学都比较积极发言255%D直接讲了要记的、会考的知识后，就不上这篇课文了，让学生自己去看27%本题有效填写人次70717.你希望语文老师怎么上教材中的这些说明文呢？[单选题]选项小计比例A上课时，以学生自主学习为主，老师讲授为辅92%B老师讲为主，学生认真听、做笔记就好了100%C师生互动，比如上课抛出一些问题给学生，引导学生去思考487%D学生自己讲自己评，同学间的互动比较多28%本题有效填写人次70718.上说明文课文时，对于老师的课堂提问，你一般是[单选题]选项小计比例A积极思考，主动回答问题412%B积极思考，但不主动回答问题236%C不积极思考，只希望听别人回答24%D老师抽到我时再思考回答35%本题有效填写人次70719.你认为学习说明文比较难的是？[多选题]选项小计比例A找出句子中用了哪些说明方法275%B有感情的朗读说明文课文143%C找出哪些词语体现了说明文的准确性、科学性377%D分析文章的结构，找中心句、过渡句等351%E在写作时试着用上一些说明方法，比如列数字、作比较等315%F其它125%本题有效填写人次70720.学习完一篇说明文后，你能记住文章的主要内容吗？[单选题]选项小计比例A能294%B有时能20529%C偶尔能，但是会说不清楚197%D不能11%本题有效填写人次70721学习完说明文，你认为最大的收获是[单选题]选项小计比例A学到了一些生活常识和科学知识285%B领悟到了一些探索科学的精神110%C学到了一些说明方法和技巧306%D没有收获6%本题有效填写人次70722.你在平常阅读的课外读物主要是[多