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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音不正确的一项是(
)A.俶尔(chù)
佁然(yǐ)
奉壹(yī)
幽邃(suì)B.篁竹(huáng)清冽(liè)翕忽(xī)
为屿(yǔ)C.为坻(chí)
为嵁(kān)寂寥(liáo)披拂(fú)D.翠蔓(wàn)
龚古(gōng)差互(cī)
珮环(pèi)2、下面词语书写完全正确的一项是(
)A.激动
随时
娇傲
光明正大B.诬蔑
牺牲
政协
和爱可亲C.黎明
疯狂
遭受
桃色事件D.热烈
消息
舆论
挑拔离间3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A.他是我的莫逆之交,今天他有困难,我岂能袖手旁观?B.恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类要学会用勇气来针锋相对。C.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的,就要敢于坚持,就要强词夺理。D.一年四季,春夏秋冬,周而复始。4、下列句子中没有语病的一项是
(
)A.有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出问题。B.我反对将儿子送到贵族幼儿园去,希望儿子不毁在优裕的生活环境里,让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。C.保障儿童权利是设置儿童节的初衷,这一要义在今天丝毫没有过时,所以仍需要成人时时反思。D.虽然人生的幕布徐徐拉开,但在少年的眼里,世界和未来都是崭新的充满吸引力的。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、默写。
(1)《秋词(其一)》中诗人一反悲秋常情,而写爱秋的诗句是:________,________。
(2)《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后秉烛夜谈、共话今宵的诗句是:________,________。
(3)《十一月四日风雨大作(其二)》中,表明诗人人老心坚、壮志不移的诗句是:________,________。
(4)《潼关》中,从视觉和听觉角度写潼关壮阔风景的诗句是:________,________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
【乙】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟其名为鹓雏①子知之乎?夫鹓雏,发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
注:①〔鹓雏(yuānchú)〕古代传说中像凤凰一类的鸟,习性高洁。②〔醴(lǐ)泉〕甘美的泉水。③〔鸱(chī)〕一种凶猛的鸟,也叫鹞鹰。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)或谓惠子曰或:_______
(2)非梧桐不止止:_______
(3)惠子相梁相:_______
2.请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
南方有鸟其名为鹓雏子知之乎
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
(2)夫鹓雏,发于南海,而飞于北海。
4.阅读小贴士,完成相关问题。
【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。
【乙】文中,庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说:“今子欲以子之梁国而吓我邪?”请尝试写出庄子的潜台词。
5.从【甲】【乙】两文庄子与惠子的对话中,我们学到了哪些应对技巧?请结合相关内容进行分析。四、现代文阅读(共10分)(金华中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。中国不亡,有我!齐邦媛抗战爆发后,整整一年间,我家随着流亡学生颠沛半个中国,从南京来到重庆。1938年11月的一个早晨,爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年,我成长为一个健康的人,心智发展,奠立了一生积极向上的性格。日本人占领东北后,又向华北伸出侵略的魔爪。数年间,天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强,号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急,战争只是早晚的问题,因此早在1936年即到重庆觅地建立南开中学分校,由沙坪坝乡绅捐地,各界捐款盖校舍,第一年即招收了160名学生。卢沟桥开战后,南开是第一所被日本人炸毁的学校,也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中,教育了数万青年,每个人几乎都是张伯苓精神的延长。张校长创业立世全靠坚强的爱国精神,他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象。他长得很高,有一百八十几厘米,体型又大又壮,不胖,肩膀很宽,长年穿着长袍,戴一副有颜色的眼镜,我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧,日机轰炸多么猛烈,在张校长的带领下,我们都坚信中国不会亡。在校六年,听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。13岁时,考取官费的北洋水师学堂,他听得懂启蒙思想家创校的理想:当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官,引进西方思想与新知,希望建立强大的现代海军,奋发图强,为国雪耻。1894年,他由水师学堂毕业时,正逢中日甲午之战,北洋海军几乎全军覆没。一年后,他被派到“通济轮”上见习,竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易,先下清旗再升日旗,隔一日改悬英国旗。这样的羞耻使他深受刺激,更因为看到怠惰无知的一般民众,既无纪律和敬业精神,也不知国难当头,故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军,一心办教育,1908年创建了天津南开中学,誓为教育中国的子弟献身。更令人意外的是,1917年他已41岁,竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书,研究西方教育理念。回国后,他创设了南开大学。抗战之初,日本人恨他发起爱国活动,炸毁了南开。之后,南开与北大、清华合为西南联大,在昆明设校,成为抗战期间最好的大学。自他从事教育到1951年逝世为止,张校长一直用强烈的激情到处演讲,鼓励“中国不亡,有我!”的志气,宣扬教育救国的理想,他足足说了半个世纪!为了庆贺他七十岁之成就,胡适和11位美国学者合撰《另有表现的中国》一书,书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代,尚有另一个中国在日益进步,充满了远瞩的理想。张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年,他住在校内宿舍,每天早上拄杖出来散步巡视,看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头,问衣服够不够,吃得饱不饱。南开的学生都必须住校,在他想来,这些孩子都是父母托给他的,必须好好照顾。他那时不知道,他奋斗的心血都没有白费。他说的话,我们散居世界各地的数万学生都深深记得,在各自的领域传他的薪火,永恒不灭。(有删改)1.根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。
______→美国回国后,创设南开大学→_____→抗战期间,南开大学与北大、清华合为西南联大
2.联系上下文,品味文中画线句子中加点的词语,说说其表达效果。
3.文中说“在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象”,请结合具体内容说说你对“温暖”的理解。
4.“他说的话,我们散居世界各地的数万学生都深深记得,在各自的领域传他的薪火,永恒不灭。”这部分文字照应了文中哪个句子?(用文中的原话回答)
5.结合文章内容,具体分析文章标题“中国不亡,有我!”的内涵。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的唐诗,完成问题。石壕吏唐•杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
)A.本诗与《茅屋为秋风所破歌》都是杜甫在安史之乱战争背景下创作的。B.诗人在诗中只是客观的叙述,并无情感态度的直接表露。C.诗的标题是“石壕吏”,文中对官吏是详细,对老妇是略写。D.诗中“捉”写出了官吏手段的强硬,表现了官吏的凶残和霸道。(2)请谈谈你对“独与老翁别”这句话的理解。六、语言表达(共10分)积累拓展
温州市图书馆开展读书月活动。根据本月话题,从备选中选择两本名著,结合名著内容和阅读体验,为开幕读书会撰写一段开场白,150字左右。
话题:越是在困难的时刻,越是文学作品能够发挥它的直达人的心灵作用的时候。
备选:《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》七、作文(共40分)【典型技法】演
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