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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是(

)A.将相(jiàng)

数言(shuò)

上尉(yù)

忿恚(huì)B.占卜(bǔ)

丛祠(cí)

惊恐(kǒng)篝火(gōu)C.阳夏(jiǎ)

燕雀(què)

佣者(yiōng)陈涉(shè)D.辍耕(chòu)

怅恨(chàng)

嗟乎(jiē)

当行(háng)2、下列词语中书写完全正确的一项是(

)A.朴素崇高气势朝朝幕幕B.峨眉夔门气慨胸有成竹C.意匠搏斗图解金碧辉皇D.欲望赋予风暴苦心经营3、下列句中加点成语使用错误的一项是(

)A.讲成绩夸大其词,讲问题轻描淡写,这是很不好的作风。B.他信手拈来的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。C.这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。D.在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。4、下面句子没有语病的一项是(

)A.新冠疫苗之所以能够迅速研制成功,是因为医疗科研人员们不畏艰险、团结协作、全力拼搏的结果。B.在排雷突遇爆炸时,杜富国舍身保护战友,失去了双手和双眼,以自己的牺牲谋取他人的平安和幸福。C.电影《长津湖》讲述了在抗美援朝战争中,中国人民志愿军凭借钢铁意志和顾强的战斗精神,击败了不可一世的美军精锐部队的故事。D.作为年轻一代,我们要向英雄们学习,勇于克服重重困难,肩负起建设社会主义新中国、实现中华民族伟大复兴梦。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、儒家思想中对“生死义利”的阐述,是中华民族传统道德修养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过“____________”;二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】任末年十四,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死若存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”

【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。⑤麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑥悦:敬佩。

1.解释句子中加点词的含义。

(1)腰白玉之环

(

)

(2)媵人持汤沃灌(

)

(3)同舍生皆被绮绣(

)

(4)常以净衣易之(

)

2.下列各组加点词用法和意义相同的一项是(

)A.盖余之勤且艰若此

谓之行尸走肉B.计日以还

以记其事C.或遇其叱咄

或依林之下D.则又请焉

则何以成3.翻译下列句子。

(1)既加冠,益慕圣贤之道。

(2)夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。

4.下列选项中与例句句式相同的一项是(

)

例句:每假借于藏书之家。A.录毕,走送之,不敢稍逾约。B.莲,花之君子者也。C.是非木柿,岂能为暴涨携之去?D.皆以美于徐公。5.对甲乙两文分析有误的一项是(

)A.“序”和“记”都是古代的一种文体,甲文的“序”重在赠言,乙文的“记”旨在劝谏。B.甲文详细记叙、生动描写了自己借书求师之难、奔走之苦,勉力青年人珍惜良如的学习环境,专心治学;乙文简要概述,细致描写了任末求学不易、条件之艰,强调了终身学习的重要性。C.甲文叙议结合,以叙为主,对比鲜明,很有说服力:乙文叙描相融,注重细节,言辞恳切,极富感染力。D.甲文语言朴实,字字辛酸,但并未嗟叹,认为学之成就不在于环境优越,而在于主观努力;乙文语句凝练,情真意切,却伤感失落,觉得条件艰苦,终将影响求学与成功。6.结合甲乙选文内容,请你谈谈自己获得了哪些启示。四、现代文阅读(共10分)阅读下面文字,完成后面题目。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直A(刮

罩)下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在B(愤恨

愤激

愤怒)的飞沫中呼叫,跟狂风C(争辩

争论

争鸣)。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地D(冲向

穿过

越过)乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!1.从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。

A._______

B._______

C._______

D._______

2.“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?有什么表达效果?

3.象征手法的运用是本文的写作特色,试说说“海燕”“暴风雨”和“大海”,还有“乌云、狂风、雷电”及“海鸥、海鸭、企鹅”四类事物的象征意义。

4.请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。

5.请你根据文意展开想象,设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首词曲,回答小题。【甲】南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊·潼关怀古峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1.判断下列说法的正误。(正确的打“√”号,错误的打“×”号)

(1)“望西都,意踌躇”中的“踌躇”一词,表达了作者张养浩看到西都衰败的景象而内心犹豫不决的状态。(

)

(2)“波涛如怒”一句,运用拟人的修辞,写出了黄河奔腾汹涌的情景;“不尽长江滚滚流”一句,将愁思和感慨比作长流不息的江水,形象生动。(

)

(3)《山坡羊·潼关怀古》中的议论部分,是作者的情感喷发,应读出悲愤难当的语气;《南乡子·登京口北固亭有怀》首句中的“望”要重读,尽量使用拖音。(

)

2.这两篇作品都是咏史怀古之作,表达的思想感情有何不同?六、语言表达(共10分

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