2023-2024学年陕西省延安市初中语文七年级下册期末自测考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．挚痛（zhì）

懊悔（ào）

澎湃（bài）

田垄（lǒng）B．祈祷（qí）

镐头（gǎo）

嗥鸣（háo）

斑斓（nán）C．哺育（bǔ）

亘古（gèng）

污秽（huì）

默契（qì）D．土壤（rǎng）

屏障（píng）

怪诞（dàn）

谰语（lán）2、下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A．紧绷(bēng)

负荷(hè)

舷窗(xuán)

千均重负B．红晕(yùn)

轮廓(kuò)

俯瞰(kān)

五脏六腑C．遨游(áo)

炽热(zhì)

严谨(jǐn)

奈人寻味D．稠密(chóu)

烧灼(zhuó)

模拟(mó)

惊心动魄3、下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是（

）A．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”B．你已经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。C．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。D．目前，全国公安系统展开了一场轰轰烈烈的“打拐”斗争，抓捕了很多犯罪分子。4、下列句子没有语病的一项是(

)A．北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。B．大葱价格暴涨后暴跌,为了防止“菜贱伤农”事件不再发生,商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。C．中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。D．随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起了国内外媒体的关注。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、请将下面的古诗默写完整。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_______________________，____________________。_______________________，____________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文，完成小题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！竹似君子白居易竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德③，君子见其本，则思善建不拔④者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应虚受⑥者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑦名行，夷险一致⑧者。夫如是，故君子人多树为庭实⑨焉。

【注释】①贤：有德有才的人。②本：根。③树德：树立品德。④善建不拔：善于建树的不会动摇。⑤不倚：不偏不倚。⑥虚受：虚心接受。⑦砥砺：磨砺，磨炼。⑧夷险一致：顺境逆境都一样。夷，平坦。⑨庭实：庭院中有意义、有价值的东西。

1．解释下面句中加点词语。

（1）亭亭净植

（2）可爱者甚蕃

（3）君子见其本

（4）竹节贞，贞以立志

2．下列选项中加点字意思都相同的一项是（

）A．水陆草木之花

何陋之有B．夫如是

斯是陋室C．竹似贤，何哉

肉食者谋之，又何间焉？D．温故知新

故君子人多树为庭实焉3．下面句中“之”的用法与其它三项不同的一项是（

）A．康肃笑而遣之B．孔子云：何陋之有？C．当求之于上流D．一老河兵闻之4．用现代汉语翻译下列句子。

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）夫如是，故君子人多树为庭实焉。

5．周敦颐称莲为“花之君子”，白居易称“竹似君子”，请你根据选文内容，分别说说两位作者心目中的君子具备哪些美好品质。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下面小题车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗①在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声，“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝；“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧；剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）

[注]①戗（qiāng）；支撑。

1．根据选文内容，填写下表。关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦（1）________________________老马待人很（2）________________________（3）________________________老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而（4）________________________

2．茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？

3．在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成小题。望岳【唐】杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．请用“／”划出下面这句诗的朗读节奏。

阴阳割昏晓。

2．诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概？六、语言表达（共10分）【写法借鉴】本文语言生动形象，用词精妙。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象，含意也更丰富了。这样写也由静态变成动态，给人的印