2023-2024学年四川省内江市小学语文六年级上册期末自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、理解句子。

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

这句话运用了_____________的修辞手法，__________________，说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

2、积累，把诗词句补充完整。

（1）开轩面场圃，把酒____________。____________，还来就菊花。

（2）移舟______________，日暮______________。

（3）卷地风来忽吹散，________________。

（4）___________________，路转溪桥忽见。

（5）《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是：_____________，_____________。

3、回顾本单元学习内容，完成学习单。

通过本单元的学习，我仿佛看到了_________的草原，认识了________的蒙古族牧民。那里的天__________，空气_________________，天空_____________……那些__________是那么柔美，就像只用___________，不用_____________，到处__________，轻轻流入云际。我知道了因为丁香花的样子____________，所以古人发明了丁香结的说法。“丁香”是在古典诗词中常用的意象，它象征的是忧郁、淡雅、悲愁。李商隐写下了“______________，同向春风各自愁”，冯延巳吟诵“霜树尽空枝，______________”；李璟在《摊破浣溪纱》中也曾写道：“青鸟不传云中信，__________”。我聆听了“花之歌”，体会到花既不___________，也不_________的精神。

4、在括号里填上合适的关联词语。

（1）你(

)意识到这一点，(

)能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

（2）(

)当地气候条件极为不利，地质考察队员(

)还是胜利地完成了任务。

（3）老师常常告诉我们，(

)考试前临阵磨枪，(

)平时刻苦学习。

（4）(

)闰土是闰月生的，五行缺土，(

)他的父亲叫他闰土。

5、读拼音，写词语。

xiōnɡyǒnɡ(

)

pénɡpài(

)

xīmiè(

)

yōulǜ(

)

zāoɡāo(

)

liútǎnɡ(

)

zhòuwén(

)

bàoyuàn(

)

6、词语综合运用。

（1）用“望”字组词，恰当地填写在下面的括号里。

①宇航员在天际遨游时()地球，映入眼帘的时一个晶莹的球体。

②我们不能(

)地球被破坏以后移居到别的星球去。

③我们的家乡，在(

)的田野上。

（2）填上表示“看”的意思的词语。

①人们乘舟荡漾在西湖上，(

)着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来(

)的人就很多。

③这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。二、书写题7、抵dǐ

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】形声字。手（扌）表意，表示用手推挤；氐（di）表声，氐有树根义，表示如树根排土生长一般地推挤。本义是挤、推。

【常见词组】抵御、抵偿、抵债

【课文原句】因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

三、信息匹配8、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

壮观（guànguān）

运载（zǎizài）

参考（cēn

cān）

恶劣（èé）

天涯（yá

yiá）

颠簸（bò

bǒ）

包裹（ɡǒu

ɡuǒ）

慷慨（kǎiɡài）

泛滥（làn

jiān）

打算（dádǎ）四、现代文阅读9、歌溪吴然①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。⑤更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打着旋儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。我们笑着，叫着，跳进水里去，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。⑥我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒!晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直往水里跳。扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。这时，是我们最快乐的时刻。⑦有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比凉爽。稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……⑧歌溪啊，你给了我们多少欢乐!1．根据本文内容，在序号处填写合适的内容。水段性格歌声特点从山崖到水潭的歌溪调皮、不懂事（1）________顺着石板向下流淌的歌溪（2）________（3）________静静地流着的歌溪（4）________美妙

2．第④段中的“长发”指的是_____________，第⑤段中“越发欢腾”的原因是______________________________________。

3．品读第⑥段中画“

”的句子，请你想象，“我们”会在水里怎么玩？写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________

4．第⑦段中，“我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……”的原因是（

）A．“我”自己躺在水上感到害怕，所以想抱住歌溪。B．“我”被歌溪的美陶醉了，想和歌溪更亲近。C．“我”想和歌溪一起玩耍。5．联系全文，思考并归纳歌溪给“我们”带来了哪些快乐。

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6．游泳能给我们带来快乐，但游泳时要注意防溺水。请你说一说我们在游泳时应该如何做好安全防范。

____________________________________________________________________五、语言表达10、按要求写句子。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

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（2）天空是那么清鲜，是空气那么明朗。（修改病句）

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（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿写句子）

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