2023-2024学年河南省灵宝市初中语文九年级下册期末评估题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各项加点词语注音和书写全都正确的一项是（）A．端详（xiáng）

叱咤(chà)

商酌(zhuó)

飞皇腾达B．譬（bì）如

阔绰(chuò)

妥帖(tiē)

不可明状C．魁梧（wú）

侥幸(jiǎo)

装潢(huáng)

屏气凝神D．张皇(huáng)

恭维（wěi）

濒(bīn)临

与日具增2、下列句子书写完全正确的一项是（

）A．不由捏紧了心，准备一堵气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。B．首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。C．那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。D．牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数洒泄，飞得多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。3、下列句中加点成语使用正确的一项是（

）A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B．侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C．我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅。使用它来装饰您的居室，包您蓬荜生辉。D．毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲心中不禁涌起对老师的感激之情。4、下列句子中，句意明确、没有语病的一项是()A．《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。B．《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。C．春天是江南的一个美丽的季节。D．能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、在横线上写出古代诗文的原句。

（1）有约不来过夜半，_______。——赵师秀《约客》

（2）________，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

（3）晨兴理荒秽，________。——陶渊明《归园田居（其三）》

（4）_______，身世浮沉雨打萍——文天祥《过零丁洋》

（5）_______。鬓微霜，又何妨！——苏轼《江城子密州出猎》

（6）锦江春色来天地，_______。——杜甫《登楼》

（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新生事物无比美好，社会总是向前发展的诗句是：_______，_______。

（8）诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意于功名、淡泊名利的句子是：________，________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1．下列句子中加点字用法和意义相同的一项是（

）A．故患有所不辟也

又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）B．行道之人弗受

吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）C．万钟于我何加焉

于我如浮云《论语》十二章）D．由是则可以辟患而有不为也

日出而林霏开（《醉翁亭记》）2．下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是（

）

例句：由是则生而有不用也A．以顺为正者（《富贵不能淫》）B．汝亦知射乎（《卖油翁》）C．风烟俱净（《与朱元思书》）D．置人所罾鱼腹中《陈涉世家》）3．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文行文流畅、论证严密、引譬设喻、排比铺陈、气势恢宏。B．本文强调的“本心”，体现了孟子“人性善”的观点，他认为“人皆有之”。C．本文注重推理，论证思路严谨，运用比喻论证，使抽象的道理变得浅显易懂，具有很强的感染力和说服力。D．文章通过“不辩礼义”接受“万钟”和“不受嗟来之食”的故事，分别从正、反两方面论证“舍生取义”的观点。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的课内节选文字，回答问题。老人

回吧，回去等你爹。男孩

——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）老人

怎么了？男孩

爹不会回来了。老人

奥？男孩

我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。男孩

爷爷，我没有巧克力给你吃了。老人

咱们有枣儿，我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。老人

（见男孩不动）快吃，快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。男孩

（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……老人

（愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。男孩

不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。男孩

我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。老人

那，咱们喊喊？男孩

喊喊！我先喊！（爬到土坡上，使劲儿喊）枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。1．品味小男孩的语言，说说体现了男孩怎样的性格？

2．“踌躇欲下，又垂头丧气站住”“掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋”“愣住，继而激动不已”等文字在剧本中叫做什么？它们是不是可有可无的？

3．“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，你能体会出其中的言外之意吗？

4．“二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，说说这样的结尾的表达效果。

5．在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗？如果有，你想为他们做点什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读《江城子·密州出猎》，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒甜胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1．这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“①_____”字贯穿全篇，上片写出猎，下片写②_____，把词中历来花前月下的儿女情，换成汪洋恣意的英雄气。

2．王维《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里”，与本词“酒酣胸胆尚开张”都写到了酒。请简要说明三位作者分别借“酒”表达了怎样的情感。六、语言表达（共10分）流行音乐“歌词研究小组”专门研究了方文山的歌词，画线的A、B两处表达欠妥，请加以修改。方文山的“中国风”作品，大多让听众在诗画尽现眼前的审美体验中感受到一个含蓄唯美、触动柔肠的故事。前期作品如《东风破》《千里之外》，后期如《烟氵花易冷》《红尘客栈》《天涯过客》。以大家最为耳熟能详的《东风破》为例，A整首歌曲以故地重游为故事背豪，勾勒出“孤窗独守”“烛火摇曳”“琵琶声幽”等，以“赋比兴”的手法“先言他物以引起所咏之词”，B含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的圆满结局。在二胡与琵琶等传统乐器如泣如诉的曲调配合中，整首歌的意境浑然天成，令人回味。

（1）A句修改：________________________________________________________

（2）B句修改：_________________