设传学院2019级本科学生综合素质测评办法

设传学院2019级本科学生综合素质测评办法第一章总则第一条根据《南京理工大学普通本科学生综合素质测评办法》，结合设传学院2019级工作实际，特制定本测评方法；本测评办法的结果是评奖评优、推荐免试研究生、评定优秀毕业生、就业推荐工作、党员发展的重要依据。第二条本办法适用于设传学院2019级本科生，每学期考评一次。在校学习期间转专业的学生，其上一学期测评工作由原学院负责。休学学生在休学期间不参加综合素质测评。第三条学生综合素质测评包括德育素质测评、智育素质测评和发展性素质测评、日常规范测评四个方面：德育素质是指学生在校期间的思想品德和行为规范表现；智育素质是指学生在校期间的文化课成绩；发展性素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新能力、实践能力等个性化发展的素质；日常规范测评是指学生在日常行为考核过程中的记录。第四条学生综合素质测评坚持定性和定量相结合的原则，采取个人申报、民主测评和组织评议相结合的方式进行。德育素质采用定性测评，智育素质、发展性素质和日常规范采用定量测评。第五条学院综合素质测评工作领导小组，负责工作的实施和监督，领导小组由学院党委副书记任组长，成员由辅导员、学生代表等组成。年级学生综合素质测评工作组具体负责工作实施，工作组由辅导员、助理、学生代表等组成。第二章德育素质测评第六条德育素质主要包括政治素质、品德修养、遵纪守法、心理品质四个要素。第七条德育素质测评结果分为优、良、合格、不合格四个等级，其中优等按照30%的比例确定，良等按照不超过40%的比例确定，合格按照30%的比例确定，当学年受到过纪律处分者德育评定为不合格。评议程序采取自我评议、民主评议及组织评议相结合的方式进行，具体评议标准如表1所示：

表1德育素质具体评议标准序号内容指标要求1政治素质热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策，政治上要求积极进步；自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的重要政治理论，认真践行社会主义荣辱观；关心时事，积极主动参加政治学习活动。2品德修养自觉遵守社会公德，讲文明、有礼貌，积极参加社会公益活动；孝顺父母，尊敬师长，团结同学，主动帮助他人；诚实守信，谦虚谨慎，尊重他人，自强不息；关心、热爱集体，积极参加各项集体活动，无私奉献。3遵纪守法自觉维护社会、学校的稳定和发展，严格要求自己；遵守校纪校规，认真学习和遵守《南京理工大学学生手册》等相关规定，维护正常的学习生活秩序；法纪观念和正义感强，敢于与违法、违纪现象作斗争。4心理素质具有健康的心理素质，性格开朗，情绪稳定，人际关系和谐；有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待成绩与挫折。

第八条自我评议是指学生对自己一年来在德育素质四个要素上的表现进行全面小结和评价，并提出今后努力的方向。第九条民主评议的规定为：如满足综合测评总分在班级排名前50%，可以提出德育评“优等”的申请并集中进行展示，然后由班委、助理进行投票评选，推选出德育等级为“优等”的同学。根据学生的日常综合表现，认真负责、客观公正地评定每位学生的德育素质情况，作为初评结果。第十条组织评议是指年级学生综合素质测评工作组在日常检查考核的基础上，根据有关部门提供的资料和班级评议小组评议结果认定学生的考核结果，并由辅导员签署组织评议意见。第三章智育素质测评第十一条智育素质测评以课程学习成绩为主要依据。智育素质测评应占综合素质测评总分的80%。成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分。第十二条课程成绩一律采取百分制，非百分制成绩按照表2进行换算。表2课程成绩换算方法课程学习等级优良中及格不及格百分制分值9080706050第十三条学院将根据实际情况研究确定学习成绩测评的课程覆盖范围及其结果。第四章发展性素质测评第十四条发展性素质主要包括科技活动、考级考证、社会工作、文体活动、其他自行申报项目等五项要素（具体情况见表3）。第十五条发展性素质包括课外科技活动、学科竞赛、科技创新（含授权专利、公开发表论文、科技获奖）、文体特长及社会工作等占综合测评分数的10%，计算总分，其中文体特长及社会工作权重总计不得高于4%。（详见附件1）第十六条发展性素质测评采取学生自主申报、年级综合测评工作组认定的加分方式。学生本人对照发展性素质测评项目提出申请，并准备好相关证明材料（获奖证书复印件等，如暂时没有奖状，可以提供获奖截图等），由年级教育班统一收取相关材料，对学生申报加分情况进行认定。年级教育班应对相关材料予以分类保管、备案待查。发展性素质加分内容：一、从事社会工作部分（此项加分取高分，不兼得）1、担任寝室长，校、院、年级学生组织干事，班委、团支委的成员，加0.43分；2、担任年级学生组织副部长加0.86分，学生组织部长1.71分，主席团成员、团总支书记2.57分（如有副主席加2.14分）；3、担任院学生组织副部长加1.29分、正部长加2.14分，副主席加2.57分，主席、团委副书记加3分；4、担任校级学生组织副部长，军训助理加1.71分、正部长加2.57分，副主席加3分，主席、团委兼职副书记加3.43分；5、担任班长，团支书加2.14分；年级助理加3分；6、担任学校角徵羽演唱团、舞蹈团、民族管弦乐团、交响乐团、“和平之声”艺术团、话剧团团长加1.71分。注：直接隶属于校、学院党委团委的学生组织有加分，社团为学生个人兴趣，不加分。二、个人荣誉部分（各单项只取最高分，不兼得，不同单项可累加）1、院三好学生、优秀学干加1.29分，校各项活动积极分子加0.86分，校三好学生、校优秀学干加1.71分，校三好学生标兵加2.57分，省级优秀个人荣誉加3分，国家级优秀个人荣誉加4.29分；2、校优秀团员加0.86分，校优秀团干加1.71分，校优秀团员标兵加2.57分，省级优秀个人荣誉加3分，国家级优秀个人荣誉加4.29分；3、党校优秀学员加0.86分，校长奖章、校优秀共产党员加3.43分；4、军训先进个人加0.86分，军训标兵加1.71分；5、文明宿舍成员加0.86分；6、校先进班集体、红旗团支部成员加0.86分，省优秀集体成员、校先进班集体标兵、十佳红旗团支部标兵成员加1.71分，国家级优秀集体成员加4.29分；7、其他加0.86分（只加一次，不累加），如卫生全优加0.86分。三、竞赛部分集体参赛，降一级加分，即团体参加的国家级一等奖按照省级一等奖加分，团体参加的学院级三等奖不加分。表3竞赛等级加分表注：1.申报学科竞赛中的第一级别根据评奖设置与最高奖项相对应，第二级别与次等奖项相对应，依次类推。同类竞赛只对一次最高获奖级别记录加分，其他奖项不予累计加分。2.每个专业选择五位学生代表，对本学期综测中涉及到的奖项进行统一认定、评级，后由教育班最终公示。四、技能证书部分（各单项只取最高分，不兼得，不同单项可累加）1、英语四级460分以上加1.2分，通过英语六级或英语四级600分以上加2.4分；艺术设计专业通过英语四级加0.6分。2、普通话二甲加0.6分，一乙加1.2分，一甲加1.8分；3、计算机二级证书加1.2分，三级证书加2.4分；注：所得证书必须为对应学期获得。五、学术文体卡按照年级规定，本学期须打满**张卡，其中包括****。期末不满打卡的同学将取消参评奖学金资格。每学期学生参加的学术文体活动经审核合计多于**次的，每1次在当学期学生综合测评“综合素质测评项目”中加0.1分，打卡加分次数最高为20次，多余20次的部分不予加分；少于**次的，每1次在当学期，学生综合测评“综合素质测评项目”中减0.2分。六、论文发表：1、专业学术论文在校外公开学术刊物发表加2.4分，在增刊发表加1.8分；在核心期刊上发表的加3.6分；被SCI、SSCI、CSSCI收录的加4.8分；专业论文获得省级以上奖项的参照省级专业加分；获得发明专利加4.8分，获得实用新型专利加3分。注：合作撰写论文者，第一作者为60%，余下40%平均分解。论文发表部分最高上限为3篇，多余3篇部分不予加分。第五章日常规范测评第十八条日常规范测评项目见表4。第十九条日常规范测评采取加减分制，基准分为70分，最低分0分，最高分100分（超出100分按100分计）。日常规范测评应占综合素质测评总分的5%。第二十条日常规范测评根据日常考核记录进行加减分的方式。年级教育班应对相关材料予以分类保管、备案待查。第二十一条日常规范测评相关说明：寝室卫生每周卫生检查中获得“差”等或者无人的宿舍成员，第五次起将在当学期综合测评的“日常规范测评项目”中扣0.1分/次；若一学期寝室得“差”超过3次，则取消该寝室及寝室成员评优资格。二、早操两次迟到算作一次旷课，旷课一次算作一个学时。检查中旷跑操的，第五次起在当学期综合测评中扣0.1分/次；三、学习纪律(1)旷课，旷班会、团支部会议，无故不参加年级大会者，每次扣0.1分；迟到、早退每次扣0.05分。(2)晚自习无故滞留寝室者、晚出、早归者每次扣0.1分。四、作息时间(1)无故晚归者每人次扣0.1分，夜不归宿者每人次扣0.86分。(2)周末、节假日外出不履行请假手续擅自外出者，每人次扣0.86分。五、行为规范

(1)非节假日期间在寝室打牌者，每人次扣0.86分，有赌博情况者每人次加扣0.86分。(2)在平时的学习、生活中，有打架行为者，沉迷于游戏、网络，屡教不改者，取消该学期评优资格，并通知家长。(4)使用违章电器者，根据《南京理工大学大学生手册》给予相应的行政处罚，同时取消所有评优评奖资格。六、思想道德(1)受到年级、学院通报批评，分别扣2.15、4.3分。(2)有其它不文明现象造成不良影响的，可视情节轻重扣分。第六章评优评奖第二十二条学生综合素质测评每学期进行一次，应在下一学期开学三周内完成。综合素质测评工作领导小组负责审定以上各项测评结果，并在学院范围内公示测评结果三天以上，同时负责接受异议和相应的解释或更正工作。第二十三条学生综合素质测评结果应作为各项评优评奖的主要参考依据。具体操作办法如下：（1）综合性荣誉称号评定的基本原则综合性荣誉称号评定包含校长奖章、三好学生标兵、三好学生和优秀学生干部等。其中，三好学生标兵评定应要求参评学生在具备三好学生评定条件的基础上，结合个人先进事迹进行申报。校长奖章结合先进事迹进行申报。表4综合性荣誉称号评定办法单项荣誉称号评定办法三好学生德育素质等级为优等，智育素质成绩满足80分以上，结合班级民主评议产生。优秀学生干部德育素质等级为优等，智育素质成绩满足75分以上，考察第十六条“社会工作”部分，结合班级民主评议产生。（2）单项荣誉称号评定的基本原则单项荣誉称号评定包含社会活动积极分子、科技活动积极分子、文艺活动积极分子、体育活动积极分子等。具体评定要求见表6。表5单项荣誉称号评定办法单项荣誉称号评定办法社会活动积极分子德育素质等级良好以上，智育素质成绩满足70分以上，考察第十六条“社会工作”部分，结合班级民主评议产生。科技活动积极分子德育素质等级良好以上，智育素质成绩满足70分以上，考察第十六条“竞赛”部分，结合班级民主评议产生。文艺、体育活动积极分子德育素质等级良好以上，智育素质成绩满足70分以上，考察第十六条“文体活动”部分，结合班级民主评议产生。（3）奖学金评定的基本原则奖学金评定应根据《南京理工大学学生奖助学金评定办法》进行，应要求参评学生的德育素质测评获良好及以上等级，并依据学生的智育素质、发展性素质测评、日常规范测评得分的汇总排名确定。第二十四条有以下情况之一者不得参加年度评优：（一）受到政法部门处罚；（二）违反校纪校规受到学校、学院处分；（三）在综合素质测评过程中弄虚作假；时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的