自由平等的真谛第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等

自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等课堂导入不能制约自己的人，不能称他为自由人。什么是自由？毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。自由是做法律所许可的一切事情的权利。西塞罗孟德斯鸠学习目标

通过探究案例，结合教材，知道自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。

结合网络语言暴力和全国妇女宣传片的案例，理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。

通过学习自由与平等，树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。学习重难点学习重点：

自由的意义、平等的含义。学习难点：

法治与自由的关系。无法治不自由大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地生活。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句诗的含义？探究活动一向往自由渴望自由探究活动二白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?（2）如何理解自由应受必要的限制?无法治不自由线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件风筝离开线的约束，必然会“无力回天”。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

自由是有限制的、相对的自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无法治不自由探究活动三请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。无法治不自由这个边界就是宪法和法律。探究活动三《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，均对网络表达和言论自由的范围作出了明确的界定，详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的9类信息，其中包括散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的信息等。无法治不自由

自由的含义及在法律上的体现含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。无法治不自由自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。

自由与法治的关系①法治与自由相互联系，不可分割。②

法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③

法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④

法治既规范自由又保障自由。无法治不自由探究活动四2017年山东省高考取消少数民族考生加分项目，取消高考加分政策，让每一位考生平等的参与竞争，实现机会平等和结果平等。法眼看平等图一少数民族代表出席全国人大会结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。图二公民享有平等的受教育权

平等的含义在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。法眼看平等法眼看平等“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”法律面前人人平等的意义是社会文明进步的标志是社会主义法治的基本原则之一探究活动五思考：请你列举保障男女平等的相关法律条款法眼看平等探究活动五宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”继承法：“继承权男女平等。”劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权利。”法眼看平等

法律面前人人平等的表现法眼看平等任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。拓展空间不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特