2022-2023学年河北省沙河市小学语文四年级下册期末深度自测提分题_第1页
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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、读拼音,写汉字。

zhōng(

)厚

fū(

)蛋

下dú(

)

pí(

)气

tiān(

)饭

pì(

)如

讨yàn(

)

尽zhí(

)

遭yāng(

)

敏jié(

)

成jì(

)

fù(

)近

解mèn(

)

tí(

)叫

京jù(

)

2、课文《小英雄雨来(节选)》中有很多表示声音的词语,请按要求摘录在括号里。

人跳水声(

)人跑步声(

)许多人小声说话(

)

抽烟袋声(

)翻课本声(

)日本鬼子说话声(

)

3、填写近义词。

沉寂——(

)

轻蔑——(

)

大概——(

)

聚精会神——(

)

劫难——(

)

凶恶——(

)

防备——(

)

摇晃——(

)

4、根据所学知识填空。

1.母爱是伟大的,就像冰心所说:“母亲啊!_____,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,________。”

2.王冕文书画俱佳,常受到夸赞,但是他却说:“不要人夸好颜色,________。”我们要学习这种品质,要不断努力向前,正所谓:“天行健,_________。”

3.淳朴的乡村里,杨万里看到的是“篱落疏疏一径深,_____”;在乡间田野里,范成大看到的是“_________,麦花雪白菜花稀”。

4.丰子恺笔下的鹅非常_______,表现在它的_______、_____和________中。

5.《颐和园》一课是按照“长廊→_______→______→昆明湖”的游览顺序写清楚的。

5、品读句子,完成练习。

(1)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。

①“集中”“________”“________”“________”等词语表现了“绿”的层次多。

②用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:_____________、_____________。

(2)突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……

①这节诗主要描写了绿的__________(动态

静态)。

②春风拂过时,哪些绿会飘动在一起呢?写一写。

一阵风拂过,___________在飘动,_________在飘动,____________在飘动。

6、日积月累。

1.《猫》和《母鸡》的作者都是______,他是杰出的语言大师,被誉为“_______”,作品有长篇小说《__________》、话剧《_________》等。

2.《蜂》这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是_________,_________。二、书写题7、涛tāo

【部首】氵

【结构】左右

【文字源流】会意字。从水(氵),古文字形体像河流,表示河流会掀起波涛;从壽(寿),寿有岁月多、年事高意,表示大波浪多而高。濤简化为涛。本义是大浪。

【常用词组】波涛

浪涛惊涛骇浪

【课文原句】哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?

三、信息匹配8、“省”字解释:A.行政区划单位;B.节约;不费;C.简略。

(1)我刚从海南省旅游回来。()

(2)此处省写了一些内容,让人猜测不已。()

(3)王葆小时候很调皮,太不让人省心了。()四、现代文阅读9、课文阅读“诺曼底号”遇难记(节选)(一)震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。(二)救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“快干!”船长又叫道。二十分钟到了,轮船沉没了。船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他践行了一次英雄的壮举。1.语段(一)的“奔跑、________、_______”这些词语中,我们感受到人们的______,从哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝的内容,我们感受到船长的______。这里运用了___的写法。

2.语段(二)除了写救援的井然有序,还有这样的环境描写:“轮船慢慢下沉”—________—阴惨惨的薄雾,雕像徐徐沉进大海。我们感受到____的气氛。

3.语段(二),哈尔威船长_____的神情,“喊道、叫着”的语言,“犹如铁铸___________的黑色雕像”的模样,都深深地定格在读者心中。有一个典型的特写镜头:_________(摘录文中的句子),更是展现了船长视死如归的品格。

4.哈尔威船长的英雄壮举,让我们对生命有了新的体会:__________五、语言表达10、你看过夜晚的繁星吗?请把你看到的和当时的感受写下来。

________________________11、改为“被”字句。

(1)主人把母鸡的蛋拿走了。

_________

(2)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

________

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