中学健康教育工作计划范文

中学健康教育工作计划优异范文优异的心理素质是人的全面素质中的重要构成部分。心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实行素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期，跟着生理、心理的发育和发展、社会经历的扩展及思想方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会碰到各种各种的心理疑惑或问题，所以增强中学生心理健康教育，提高中学生心理素质，培育中学生健全人品，拥有十分重要的价值和意义。一、指导思想1、对全体学生睁开心理健康教育，使学生不停正确认识自我，增重申控自我、承受挫折、适应环境的能力;培育学生健全的人品和优异的个性心理质量。2、对少量居心理困扰或心理阻碍的学生，赐予科学有效的心理访谈和指导，使他们赶快挣脱阻碍，调理自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。3、以面向全体学生为主，个别指导为辅，让心理健康教育真实进人讲堂，在讲堂教课中要有别于其余学科的教课方式，着重活动体验和心灵感悟，追求“教课无痕”的境界和“润物细无声”的教课成效。二、发展方向剖析1、让教师更认识心理健康教育教师是心理健康教育的实行者，自然更应当站在必定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实行门路与方法，不然心理健康教育只好成为一纸空谈。固然我校教师对心理健康已有必定的了解，但缺少理论指导和深刻认识的教育是没法使我校的心理健康教育工作上涨到更高的层次的，所以，本学期的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理健康教育一提起心理健康教育，人们的脑海中就涌现出变态、精神病、心理治疗等字眼来，心里极不舒畅，下意识地排挤。其实心理健康教育的范围很广，心理治疗(改正性功能)不过此中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性功能更加广泛和重要。所以，让学生正确认识心理健康，认识心理健康教育，从而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，是本学期的重点。3、形式灵巧多样，真实把心理健康教育睁开起来关于中学生来说，心理健康教育是一个抽象的观点，只有经过多种门路、多种形式把心理健康教育浸透在讲堂中、浸透在游戏中、浸透在生活中，才能真实实现心理健康教育的功能。所以，本学年学校的各种教育门路都要行动起来，发挥自己的优势，让心理健康教育人心所向。三、工作目标坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为目标，以“发展学生个性特色，培育学生健康人品”为目标，建立“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方向、立体式的心理健康教育模式。四、详细举措1、利用团队课、健康课开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班睁开形式多样的心理健康活动，提高班级凝集力，集中解决班级中存在的广泛问题2、在讲堂教课中浸透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究联合起来;联合学科教材内容，浸透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵能够直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教课相同能够帮助学生提高心理质量。3、整理心理健康教育有关资料，教师集中与分别学习相联合;能够经过召开讲座、集体指导、个别咨询、自学资料、出门培训等门路提高教师理论水平易实践能力4、充分利用“心联小屋”心理咨询室做好意理访谈工作，发挥心理健康教育的改正性功能;针对少量居心理问题的学生而进行的心理访谈、心理训练活动，它面向少量学生，立足于矫治。完美“心联小屋”心理咨询室值班制度，为学生供给优良的服务。立足本校实质，定于每周一、周五午睡时间，周一、周三、周四、周五第八节课对外开放，经过电话、面谈、书信网络(qq:35×××87)、电箱(××××@)等方式招待来访学生。咨询室设“心联小屋”信箱，专人解答学生来信;咨询室设谈心区，专人指导学生解信心理问题;做好意理咨询档案的采集与整理。5、把心理健康教育和班会、队会联合起来，落实发展与预防功能;试试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐道的形式中，春风化雨地浸透心理健康教育。6、充分利用国旗下发言、湟中二中校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传门路，让更多的人正确认识心理健康教育;湟中二中校园广播站的月安排中起码有两周以心理健康为主题;开拓心理健康宣传专栏，安排几次环绕心理健康睁开的国旗下发言。7、在学校网站开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提高我校心理健康工作品位，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作。8、利用“班班通”设施在正午课前时间播放心理健康指导短片，着重于对学生心理质量的全面培育。详细内容包含智能训练、学习心理指导、感情教育、人际关系指导、自我心理涵养指导等内容。解决学生中存在的共性问题。9、针对学生家进步专家庭心理健康指导学校心理健康教育要获得好的成效，就一定做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家校互联、家长会等常常宣传有关怀理健康知识，加深家长对孩子心理健康的认识，使他们掌握青少年心剪发展的规律，促使与儿女的感情沟通，促使家庭内部优异气氛形成。、注意采集活动资料，如照片、稿件等以上是本学期