西泠印社五年级下册书法教案

西泠印社五年级下册书法教学设计第一单元第1课合体字的结构教学目标：引导学生认识和掌握合体字的结构规律。教学过程：一、导入新课引导学生说说正确的写字姿势是什么样的。（离桌面一尺，胸离桌边一拳。）二、要领图解1页，指名读题目。指导观看“观”字要领图解。（（字形的长短及笔画的伸缩，使外形接近范例字。（3）各学习小组讨论其余的字。三、临习指导教师投影示范，并讲解书写规则。学生临写，教师巡视指导。让学生观察“建、唐、齿、开”的组合规律。欣赏《急就章》。六、课堂总结七、布置作业完成第一课的练习。第2课集字临摹练习（一）教学目标：教学准备：投影仪教学过程：二、集字解读多媒体出示例字“实事求是”，并解读。运笔的提按在形态长的笔画中体现的较为丰富，如“实”字的横下个笔画的起笔之间有快慢变化和呼应关系，如“求”字的五个点画。三、临习指导.指导观察，了解“实事求是”的书写特点。.教师投影示范。四、作品展示五、课堂小结六、布置作业完成第二课的练习。第3课左右结构（一）教学目标:让学生了解左右结构的组合规律。教学过程:三、勾摩试写四、临习指导律。教师投影示范。学生临写，教师巡视指导。五、比一比的特点。六、拓展思考七、课堂总结八、布置作业完成第三课的练习。教学目标：教学准备：投影仪教学过程：复习左右结构（一二、集字解读学生欣赏理解“精诚所至”。解读三、临习指导指导学生阅读书中临习指导要点。教师投影示范临写。学生临写，教师巡视指导。让学生欣赏教材中的对联和条幅作品“精诚所至”。五、课堂小结六、布置作业。完成第四课的练习。第5课左右结构（二）教学目标:让学生了解左右结构的组合规律。教学过程:三、勾摩试写四、临习指导律。教师投影示范。学生临写，教师巡视指导。五、比一比六、拓展思考观察并思考“衢、微、修”的左右组合关系。七、知识链接欣赏《兰亭序》八、布置作业完成第五课的练习。教学目标：要求学生认真临写好课文中所列的例字“月来天似水，云起树为ft”。教学准备：投影仪教学过程：复习左右结构（二二、集字解读学生欣赏理解“云起树为”。解读三、临习指导指导学生阅读书中临习指导要点。教师投影示范临写。学生临写，教师巡视指导。让学生欣赏教材中的对联作品“月来天似水，云起树为ft”。五、课堂小结六、布置作业。完成第六课的练习。第二单元第7课上下结构（一）教学目标:让学生了解上下结构的组合规律。教学过程:三、勾摩试写四、临习指导组合规律。教师投影示范。五、比一比六、拓展思考观察并思考“华、真、多”的上下比例有什么不同。七、知识链接八、布置作业完成第七课的练习。教学目标：要求学生按要求认真临写例字“雨过春如梦，ft教学准备：投影仪教学过程：一、复习导入复习上下结构（一）二、集字解读学生欣赏理解“春梦空夜”。解读三、临习指导指导学生阅读书中临习指导要点。教师投影示范临写。学生临写，教师巡视指导。让学生欣赏教材中的对联作品“雨过春如梦，ft空夜有音”。五、课堂小结六、布置作业。完成第八课的练习。教学目标:.让学生了解上下结构的组合规律。教学过程:三、勾摩试写四、临习指导下组合规律。.教师投影示范，并讲解书写规则。.学生临写，教师巡视指导。.师生评议。五、比一比六、拓展思考这些字会变成什么样？七、课堂小结八、布置作业完成第九课的练习。教学目标：要求学生按要求认真临写例字“百里烟深因近水，一年秋早为多ft”。教学准备：投影仪教学过程：复习上下结构（二二、集字解读.学生欣赏理解“秋、百、为、多”。.解读三、临习指导.指导学生阅读书中临习指导要点。.教师投影示范临写。.学生临写，教师巡视指导。四、作品展示ft”。五、课堂小结六、布置作业。完成第十课的练习。教学目标:.引导学生了解包围结构的组合规律。教学过程:三、勾摩试写四、临习指导.教师投影示范，并讲解书写规则。.学生临写，教师巡视指导。.师生评议。五、比一比六、拓展思考观察并思考“层、处、戒”分别属于那一种包围结构？七、课堂小结八、布置作业完成第十一课的练习。教学目标：天”。教学准备：投影仪教学过程：二、集字解读.学生欣赏理解“飞、直、疑、银、河、落”。.解读三、临习指导.指导学生阅读书中临习指导要点。.教师投影示范临写。.学生临写，教师巡视指导。四、作品展示五、课堂小结六、布置作业。完成第十二课的练习。教学目标:.引导学生了解品字形结构的组合规律。.临习例字，培养写字兴趣。教学过程:一、导入新课二、要领图解让学生认真观察“森”字，比较和练习。三、比一比四、临习指导引导学生观察“品、赑”在米字格中的包围组合规律。教师投影示范，并讲解书写规则。.学生临写，教师巡视指导。五、举一反三看看书上的例字“翕、替、欻”是如何处理避让关系的。六、知识链接七、课堂小结八、布置作业完成第十三课的练习。教学目标：何岁月，得与尔同归。”教学准备：投影仪教学过程：二、集字解读.学生欣赏理解“何、岁、与、归”。.解读三、临习指导.指导学生阅读书中临习指导要点。.教师投影示范临写。.学生临写，教师巡视指导。四、作品展示五、课堂小结六、布置作业。完成第十四课的练习。教学目标:.书写名言警句或校训班训。.临习例字，培养写字兴趣。教学过程:一、导入新课二、明确内容训。三、临习指导引导学生观察“自、强”在米字格中的组合规律。教师投影示范，并讲解书写规则。.学生临写，教师巡视指导。四、试一试馨提示牌。五、课堂小结六、布置作业完成第十五课的练习。教学目标：按要求认真临写例字“千里始足下，高ft行之贵日新。”教学准备：投影仪教学过程：一、导入