下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
成都市盐道街中学教学设计
授课题目Unit3Isthisyourpencil?(SectionAla-lc)授课类型听说课授课教师何巧授课科目英语课时第1课时授课时间40分钟授课班级班授课地点成都市盐道街中学教学目标.知识目标:让学生能用英语表述教室里常见的学习用品并能进一步感知可数名词的单、复数形式。学习使用含有名词性物主代词his,hers,mine的句型Isthis/that...?,Arethese/those..?来谈论物品的所属关系。.能力目标:训练学生观察图片,获取背景信息;听前细读文本,提取关键词的能力。.情感目标:为营造一个良好的教学和学习环境,我们应该乐于整理自己的物品,维持教室的干净与整洁。教学重难点.学习用品:pencil,pencilbox,book,eraser,schoolbag,dictionary。.询问所属关系:Isthis/thatyour…?Arethese/thoseyour…?以及肯否定回答。.名词性物主代词:mine,his,hers。教师活动学生活动设计思路教学过程SteplGreetingGreetSsasusualStep2PresentationPresentthemainpictureandasksomequestions.Wherearethey?Whoarethey?Whatcanyouseeinthepicture?More:whatarethethings?—»schoolthingsPresentsomepicturesandask:What'sthis/thatinEnglish?Whatarethese/thoseinEnglish?Teachnewwords,showthepluralforms:s/es/ies,thenpracticethis/these,that/those.Flashthepicturestoconsolidatethewords:a/anbooks...Step3WorkonlaReadtheinstruction.Matchthewords.Checkanswers:lookatpicturee,il'sapencil,(payattentiontobooks'.they'rebooks).Step4workonlb学生仔细观察主题图并回答问题根据教师的引导学习新单词完成匹配并核对答案训练学生观察主题图获取背景信息的能力,同时引出学习用品这一话题在教新单词的同时感知可数名词单复数,并复习指示代词表达远近用闪图的方式巩固新单词进•步巩固新单词,核对答案时让学生学会词不离句教学过程BeforelisteningPresentthemainpictureagainandask:whataretheytalkingabout?Thenleadouttheword:owner.Afterthat,pickabookofstudent'sandsay:what'sthisinEnglish?Yes,it'sabook,butit'snotmybook.It'snotmine.Thenaskastudent:Isthisyourbook?No,itisn't.It'snotmine.WhilelisteningAskstudentstocirclethekeywords,thenlistenandnumber.Checkanswers:readtheconversationstogetherinrightorder.AfterlisteningListenandrepeat,thenroleplaywiththepartner(studentsmustusetheschoolthings).Step5workon1cChoosesomepairstoshowtheconversationsinclass.Maketheirownconversations,(tips:giveeachconversationabeginningandanending)Showsomepairsandgivethemmarks.Step6Homework1、跟读lb听力材料3-5遍,家长签字。2、将刚刚在课堂上询问物品主人的对话选取3组写下来。仔细观察图片找出图片中师生交流的目的同时感知教室干净整洁的重要性听前勾画关键词,听中根据关键词迅速写出答案跟读磁带模仿语音语调,然后与同伴练习对话与同伴根据听力材料编新对话,用上学习用品并给对话加上开头和结尾弓1出findowner这一话题以及名词性物主代词mine情感教育:weshouldkeepourclassroomcleanandtidy训练学生听前抓取关键词的能力用控制性的对话操练方式巩固目标语言让学生用身边的文具操练目标语言,情景真实自然板书设计Unit3Isthisyourpencil?SectionA(1a-1c)pencilschoolbag-Isthis/thatyour...?book-Yes,itis.It'smine,eraserNo,itisn't.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《课外阅读相变存储器》课件
- 语文:高考每日快餐(79套)
- 渴望苦难高考语文阅读理解
- 高三语文一轮复习(十八)文言文实词
- 教育培训机构销售专员工作总结
- 高中美术专业培养方案计划
- 酒店经营总结
- 汽车租赁公司前台工作总结
- 重庆市江津区2022-2023学年九年级上期期末化学试题
- 门诊护士工作总结
- 2025年初级会计职称《经济法基础》全真模拟及答案(解析3套)
- 《健康社区评价标准》
- 户外市场研究报告-魔镜洞察-202412
- 浙江省金华市金东区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷
- ISO 56001-2024《创新管理体系-要求》专业解读与应用实践指导材料之2:“1至3章:范围、术语和定义”(雷泽佳编制-2025B0)
- (2021)最高法民申5114号凯某建设工程合同纠纷案 指导
- 【9物(人)期末】安庆市宿松县2023-2024学年九年级上学期期末考试物理试题
- 导航通信一体化考核试卷
- 甘肃省会宁二中2025届高考仿真模拟数学试卷含解析
- 2024年未成年子女房产赠与协议
- 2024-2030年中国共模电感环形铁芯行业发展状况规划分析报告
评论
0/150
提交评论