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文档简介

第四单元第15课最苦与最乐人教部编版语文七年级下册1.体会本文排比修辞的作用,欣赏本文流畅、简练的语言特色。2.学习本文道理论证的方法。3.领悟作者对人生价值的思考,培养对个人、家庭、社会、国家的责任感。教学目标梁启超(1873—1929),广东新会人,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。维新派领袖，学者。其著作编为《饮冰室合集》。作者简介注音：契约（）

卸却（）循环（）悲天悯人（）赔礼（）如释重负（）shìmǐn

字词检测xièｑìxúnpéi对不如意的事情看得开。证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。自信事情做得合理,心里很坦然。负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。像放下重担子一样。形容解除精神压力后心情轻松愉快。哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。词语解释：达观：契约：如释重负：心安理得：任重而道远：悲天悯人：用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。_______是人生最大的苦痛,_______是人生最大的快乐。未尽责任尽责任整体感知人应当___________，而不应当__________。勇于负责躲责任文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。

理清结构第1、2段，论述未尽责任是人生最大的苦痛。

第3段，论述尽责任是人生最大的快乐。

第4、5段，论述人应当勇于负责。1.文章开头的几个设问句有什么作用？合作探究这几个设问句环环相扣,由浅入深,设置悬念,引出下文的论述。同时,虽然本文谈论的话题是严肃的,但设问句的运用,使得文章的语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。2.作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐？请找出来并讲讲它们的含义和作用。合作探究俗语——心上一块石头落了地古语——如释重负含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：像放下重担子一样。形容解除精神压力后心情轻松愉快。作用：形象生动地论述了尽责任任后的轻松和快乐,浅显易懂,趣味横生,增强了文章的感染力。3.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?因为“尽得大的责任，就得大快乐”“日日尽责任，便日日得苦中真乐”，所以苦中真乐是乐而不是苦。4.最后一段中的“卸却责任”和“解除责任”该怎么理解？“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解脱。5.本文运用了哪些修辞手法？有什么作用?作用：运用排比，使文章表达流畅，气势磅礴；设问能够引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强文章的说服力。修辞手法：排比、设问、反问等。1.请说出日常生活中与“苦”“乐”相关的词语、俗语、谚语。知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……拓展延伸2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。你虽不能左右天气，但你可以改变心情。

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