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文档简介
自主学习学案【科目】英语[教学内容】Unit7Howmucharethesesocks?(SectionAla-lc)【科目】英语【设计人】李建蓉【授课时间】2023年11月14日【学习目标】.知识目标:(1)能听懂并会说出服饰类词汇:T-shirt,skirt,sweater,socks,shorts,shoes,trousers;(2)能恰当运用Howmuchis/are...?—Its/They*...dollar(s)句型谈论服饰价格。.能力目标:学会询问价格和简单购物用语。.情感目标:通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。.学习策略:能与他人合作,共同完成学习任务。.文化意识:知道英语中简单的买卖商品行为进行交际。【重点】用过去时提问并能描述上周末发生的事情。.通过听、说、读的活动,掌握服饰类的英语词汇;.通过对话表演,在较为真实的语境下,运用所学的语言进行购物的交际。【难点】通过对话表演,在较为真实的语境下,运用所学的语言进行购物的交际。一、课前预习
单词闯关1.多少钱6.裤子2,短袜7.鞋3.T恤衫8.裙子4,短裤9.美元5.毛衣句型在把问句和相应的答语进行连线。Howmuchisthehat?A.Yes,please.Howmucharethesesocks?B.OK.Hereyouare.CanIhelpyou?C.It'sfivedollars.Tiltakeit.D.TheyYetwodollars.线二、探究展示Task1la:matchthewordswiththethingsinthepicture.(Page37)Task2lb:listenandcirclethethingsyouhearinthepicturesin1a.(Page37)Task3lb:lb:listenagainandfillintheblanks.Howmuchisthehat?B:Il's.A:Andhowmucharctheseshorts?Oh,they*re.Andthesweater?Howmuchisit?Let'ssee.It,s.三、活学活用Readthetapescriptinpairs,thentrytoshowinclass.6件〜■theconversation.Thenshowinwhole6件〜■theconversation.ThenshowinwholePair-work:roleplayWorkinpairsasashopassistantandacustomer,andclass.四、当堂检测.根据图片,写出正确的英语单词,完成对话(1)-Howmuchisthe?-It'sdollars.(2)—Howmucharethesegreen?—They,re..用括号内所给单词的适当形式填空(l)Howmuch(be)thewhitesocks?(2)Whatcolorareyour(short)?(3)Do
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