六年级上册Module8外研版三起英语六年级上Module8Unit1教案

Unit1Doyouoftenplaywithdolls?教学目标:.知识目标：（1）动词短语和频率副词often的掌握及使用。（2）能在实际生活中正确运用句型：Doyouoften….？--Yes,ofcourse./Notreally./Notveryoften.（3）能正确、流利地朗读对话。.技能目标：能通过Doyouo仕cn….？的问句以及回答，讨论行为习惯和喜好。.情感目标：（1）通过学习交流大家的生活爱好。（2）培养学生对英语学习的兴趣。培养学生大胆开口、积极合作、主动学习,增强沟通能力，增进彼此了解，改善人际关系。教学重点：（1）动词短语和频率副词often的掌握及使用。（2）能在实际生活中正确运用句型：Doyouoften?--Yes,ofcourse./Notreally./Notveryoften.（3）学生能理解并正确朗读活动2的对话。教学难点：.学生能理解并正确朗读对话。.能听懂会说句型：Doyouoften...?的问句以及回答，能正确使用频率副词often讲述行为、习惯和爱好等。教学准备：PPT、单词卡片、做运动的图片若干张、配套资源光盘。教学过程：Step1:WarmingupLGreetings.（师生间进行愉快的问候。）2.Freetalk:whatdoyoudoonweekends?老师热情地问候学生们后，可以询问学生们周末都干什么，为导入“often”做铺垫。T：Whatdoyoudoonweekends?Ioftenreadbooks,Ioftendosomehousework.Whataboutyou?（板书“often”经常）出示其他做运动的图片，让学生尝试用“often”造句。Step2:PresentationandPracticeActivity1:Look,listenandsay..学生先翻开Page44,自主阅读第一部分。教师播放录音，学生跟读。（教师可视学生情况多放几遍）.教师播放第一部分的动画视频，学生观看视频并尝试跟读。.教师每句依次范读，学生跟读。.讲解第一部分课文It'sinteresting.它很有趣。“interesting”形容词，有趣的。Whotookit?谁拍的？“took”原形take,在这里是拍照的意思，是指这张照片是谁拍的?IfsOldo它很古老。“old”在这里是指时间久远的。Activity2Listen,readandactout1.谈话导入.Amy和Lingling在看一些照片，到底是什么照片呢？他们又聊了一些什么？我们大家一起来看一下。教师播放对话录音或动画，呈现对话情景，目的让学生了解对话的大概内容。教师提问，学生看完光盘回答问题。T：Howmanyphotosarethereinthestory?Four..教师呈现对话第一幅图，列出问题，学生翻开书自助朗读对话第一部分，然后回答问题。T:DoesAmyoftenplaywithdolls?一Notreally（不全是，事实上没有）..教师呈现对话第二幅图，列出问题，学生翻开书自助朗读对话第二部分，然后回答问题。T:DocsAmyoftenlikereadingbooksnow?Yes,ofcourse.（是的，当然）.教师呈现对话第三幅图，列出问题，学生翻开书自助朗读对话第三部分，然后回答问题。T:DoesAmyoftencleanherroom?--Notveryoften.（不经常打扫）..教师呈现对话第四幅图，列出问题，学生翻开书自助朗读对话第三部分，然后回答问题。T:DoesAmyoftentakephotos?—Yes,shedoes.（是的，她经常）.Keysentences询问对方是否经常做……（某事）？Doyouoften?——Yes,ofcourse=Yes,(Ido)/Notreally./Notveryoften./No.1don't..Followthetape回顾对话内容，再次完整播放录音动画，学生集体跟读录音。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟读，并注意人物所使用的语言。.Situationaldialogue.学生在小组中分角色朗读故事。Activity3Listenandsay1.播放句子对话录音，学生跟读，然后教师领读。Doyouoftenplaywithdds?Notrealfy.Istoppedakx)gtimeago.A;Doyoulikereadingbooksnow?B:Yes.ofcourse.IoftenreadstonesArDoyouoftendeanyourroom?B:NotveryoftenDoyoiPA:Yes.Ido.2.操练：抢答。将句子挖空几个关键单词和词组，看学生谁记得好，说得快。A:Doyouplaywithdolls?.Istoppedalongtimeago.A:Doyoulikereadingbooksnow?B:.Ioften.A:Doyouoften?.Doyou?A:.Step3:Consolidation.游戏，火眼金睛。全班抢答竞赛，单词和词组知识一闪而过，看谁记得快记得牢。.句型操练。Activity4Practise(Followandsay)

LRmLRm研playcomputergamesLRm研playcomputergames4LRm研playcomputergames4Practise.「walchli^I_takephotos]readstoneshelpyourmumcleanyourroomjMtfestfood小组合作，仿照例子，利用新学句型D。youoften...?,尝试用不同动词替换来造句。.Lefscheck.开火车了Makesentenceswitht4oftcn^^o用1often…说说自己经常做的事playwithdolls,gotoseefilms,eatfastfood,readstories,swim,playcomputergames,speakEnglish,play（学生依次轮流造句，可参考以上动词词组。）Step4:Extension1.做相应的配套练习。Step5:Summary总结今天所学的内容。.单词：often频率副词，表经常。.句型：询问对方是否经常做……（某事）？Doyouoften?--Yes,ofcourse=Yes,（Ido）表示肯定,经常做某事。--No.1don't=Notreally.表示否定，事实上没有。——Notveryoften.不经常做某事。.Ioften我经常做（某事）。Step6:Homework.能独立完整地朗读故事对话。.完成配套教辅相应的练习。板书设计：Module8Unit1