高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第一节有机化学反应类型取代反应教案高二化学教案

第二章官能团与有机化学反响烃的衍生物第1节有机化学反响种类（2）教材有机化学反响理论是为后边几节学习供给平台，有了理论的指导学生学习复杂剖析的有机化合物就能驾轻就熟。因为在必修中已经学习过代替反响，因此教材先直接给出了代替反响的定义，而后经过“沟通·商讨”栏目研究代替反响的特色。再通过烷烃和芬芳烃的代替反响加深对代替反响的理解。“拓展视线”让学生认识化学健的极性与代替反响的关系。“知识支持”介绍了α-C和β-C，而后引入了α代替反响。最后指出了代替反响在有机合成中的意义。整部分教材的安排环环相扣，逐渐睁开螺旋式上涨，既介绍了知识，又培育了能力。学情学生在《必修2》的学习中，经过甲烷的性质已接触到了代替反响。对代替反响剖析的定义有了初步的认识，也知道了一些代替反响的特色。但关于代替反响的原理只是浅尝辄止；对代替反响发生的范围也不过重申了烷烃这一个类型。因此，学生虽然知道有机化学反响种类中有代替反响这个类型，但对代替反响的外延和内涵并没有深入的商讨，学生的认识还仅处于很浅陋的阶段。学生跟着学习的深入，对有机化学反响的认识的分化愈来愈大，程度好的同学走向对机理的层面，程度差得还停留在必修层面上，甚至有的同学必修也没有学好，因此我们既要帮扶学有困难的同学，也要关注盼望向更高层次发展的同学。教课知识与能1、理解代替反响的原理。目标力2、能正确的判断代替反响。过程与方1、依占有机化合物构成和构造的特色代替反响。法2、初步成立起依占有机化合物构造展望其能发生的有机反响种类的一般思路。感情态度经过代替反响在官能团转变中重要意义，理解有机化学在化工生产与价值观中的重要地位和对我们生活的重要影响。教课1、依占有机化合物构成和构造的特色代替反响。要点2、能正确的判断代替反响。教课1、依占有机化合物构成和构造的特色代替反响。难点2、能正确的判断代替反响。教课1、诱思研究教课2、讲练联合方法教课1、教案教课2、多媒体协助教课手段设计我们在教课中不可以急于求成，要步步为营，螺旋式上涨。思路第一复习加成反响和已经学习过的代替反响，联合有机化学反响的剖析框架图熟习代替反响的观点，对所学代替反响归类比较找寻异同点加深对观点的理解，而后通过拓展视线认识较强极性键的代替反响，最后经过丙烯与溴在不一样条件下的反响不一样进一步升华学生对有机化学反响的理解。观点的观点的观点的生成理解延长观点的观点的观点的教课过程教课教师活动学生活动环节复习【教案】一、设置情形，引入新课导入你已初步学过一些有机反响及反响种类的知识，补全以下方程式，并指明反响种类（可小组沟通）。①CH2=CH+()→CHBr—CHBr222②CH2=CH+HCl催化剂2△③CH3CH3+Cl2（CH）3CH2Cl+HCl④+Br2Fe()+HBr⑤CH+HNO浓硫酸)+( )3(△3⑥CH3COOH+( )CH浓硫酸3COOC2H5+H2O△知识【ppt】请对上述反响进行分类？【议论、回答】延长加成反响：①②代替反响：③④⑤⑥沟通【ppt】请你给代替反响下一个定义？【议论、回答】商讨有机化合物的不饱和键的两头的原子于其余的原子或原子团联合，生成饱和的或比较饱和的有机化合物的反响。板书【板书】【听、记】

设计意图复习加成反响，导出取代反应。进一步了解有机反响的因素。创造观点的生成环境。明确代替反响的定义。板一有机化学反响的主要种类（二）代替反响过程【ppt】剖析解说剖析播放flash动画展现代替反响断键、替代、新键的形成过程观点【教案】请概括你所知道的那类有机化合稳固物能发生代替反响，并写指出无机试剂和反响条件？观点【教案练习】应用以下反响属于代替反响的是？+3HONO2+3H2OCH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+NaOHCH＝CH+NaBr+H2O22+3Br2↓+3HBr⑤CH3COOCH2CH3+H2OCH3COOH+CH3CH2OH2CH3CHO+O2

书小标题。【方程式书写】从化学键的角度剖析取代反应；加深对概念的理解。【概括】复①、烷烃：与气态卤素单质在光习化学照条件下方程②、苯环上的代替：与液溴(Fe)、式，巩浓硫酸、浓硝酸等固概③、酯化反响：羧酸与醇在浓硫念。酸催化下④、酯的水解反响：稀硫酸或氢氧化钠溶液【做练习】1、应用代替反响：①②③④⑤⑥观点；2、进一步稳固观点。3、加深对代替反响的理解；4、培育知识的应用能力。2CH3COOHCH3CH2OHCH2＝CH2↑+H2O观点【ppt】提高你以为代替反响有哪些特色？提示：①化学键的断裂和形成②官能能团的变化③反响的条件④分子构成的变化拓展【ppt】视线阅读课本第48-49页。“拓展视线”1、代替反响的通式如何表示？2、化学键的机型与代替反响的发生有如何的关系？知识【ppt】支持阅读课本第49页，“知识支持”问题：1、什么是α-C和β-C？2、什么是α-H和β-H?观点【问题1】展望将丙烯通入新制溴水的现延长象，写出化学反响方程式并剖析反响类型。【问题2】展望将丙烯和溴蒸汽混淆加热的现象，写出化学反响方程式并剖析反响种类。

【沟通、概括】从①断开单键：C-H、O-H、C-O、不一样的C-X等拥有较强极性的化学键。角度探②不一样的代替反响能够引入不究代替同的官能团。比方羟基变酯基，反响的卤原子变羟基等。内涵与③不一样的代替反响条件不一样，常外延。用催化剂和加热的条件。④分子的构成元素和原子个数常发生变化。【阅读、总结】深1、通式：化对概念的理A—B+A—BA—B解。112212+A2—B12、某些试剂代替反响时断键的地点：与醇发生代替反响时：与卤代烃发生代替反响时：与苯发生代替反响时：【阅读】为1、与官能团直接相连的碳是α学习α-C；与α-C相连的碳为β-C。代替做2、α-C上的氢为α-H；β-C上知识准的氢为β-H。备。【思虑、理解、汲取、写方程式】拓展概CHCH=CH+Br2念。32CHCHBr-CHBr32△CH3CH=CH2+Br2CH2BrCH=CH2+HBr知识应用问题沟通讲堂小结板书设计随堂练习

【教案】考制备CHCHBr的门路，写出化【沟通、议论、写方程式】巩32学方程式并注明反响种类。并比较好坏，CH=CH+HBr→CH—CHBr固加成2232说明原因。CHCHOH+HBr→CHCHBr+HO反响和32322代替反CH3CH3+Br2→CH3CH2Br+HBr应。了解应用【ppt】展现【沟通商讨】1、复习1、请你说出我们又学习了那类有机化合1、新学能发生代替反响有机化有机反物能够发生代替反响？合物类型及条件应。2、你以为代替反响有什么用途？①醇与氢卤酸的代替：酸性条件2、概括②卤代烃的水解：碱性条件不一样类③α—H的代替：烯烃、炔烃、有机物醛、酮等的烷基部分的性2、在有机合成中达成官能团的质。引入和转变。如-Cl转变为-NH2、3、认识-NH3、-OH等。研究取代反响的意义。【投影问题】【回想、概括、整合】归这节课你有哪些收获？1、代替反响的定义。纳整合2、代替反响的特色。本节课3、代替反响的判断。的要点结论：一类反响，四个特色内容。一有机化学反响的主要种类（二）代替反响1、定义:有机化合物的不饱和键的两头的原子于其余的原子或原子团联合，生成饱和的或比较饱和的有机化合物的反响。2、特色①断开单键：C-H、O-H、C-O、C-X等化学键。②不一样的代替反响能够引入不一样的官能团。比方羟基变酯基，卤原子变羟基等。③不一样的代替反响条件不一样，常用催化剂和加热的条件。④分子的构成元素和原子个数常发生变化。3、4、用途1．将1molCH4与Cl2发生代替反响，待反响完整后，测得四种有机代替物的物质的量相等，则耗费的Cl2为（）作业部署教课反省

A．0．5molB．2molC．2．5molD．4mol2．以下反响属于代替反响的是( )A．甲醛→甲醇B．乙醛→乙酸C．乙醇→乙酸乙酯D．乙醇→乙烯3．进行一氯代替反响后，只好生成3种沸点不一样的产物的烷烃是（）A．(CH)CHCHCHCHB．(CHCH)CHCH322233223C．(CH)CHCH(CH)2D．(CH)CCHCH3233323有机化学中代替反响范围很广。以下反响中(反响条件已省略)，属于代替反响范畴的是：A.CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2OB．2CH3CH2OH→CH3CH2OCH2CH3+H2OC．CH3CH2OH→CH2=CH2+H2OD．2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O参照答案：1、D2、C3、BD4、AB5、《学生自