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文档简介

新统编版一年级语文上册《比尾巴》教学设计第一课时教学目标L认识11个生字，会写4个生字，认识1种笔画、、〃和2个偏旁'"、八"。2.能正确地朗读儿歌。教学重点认识11个生字，会写4个生字，认识1种笔画''〃和2个偏旁。教学难点会写4个生字，认识1种笔画和2个偏旁。课前准备1.制作生字、新词卡片。2.制作多媒体课件。一、激趣导入，引出课题。.导入：小朋友，今天森林里可热闹啦，想知道为什么吗？让我们一起走进课文去看看吧。.板书课题。齐读课题。.想象一下森林里会发生什么呢？二、初读课文，学习生字。过渡：动物王国想请小朋友去观看这次比尾巴比赛，有个要求，就是找到生字宝宝，并读准的小朋友可以去动物王国。你们有信心吗？.引导学生借助拼音自读课文。.引导学生用铅笔圈出自己觉得难读的字。.课件出示要求会认的字，组织学生开火车认读。教师适时纠正。.引导学生给这些生字找朋友。.借助拼音自由读课文，圈出要求会认的生字。.小组内轮流认读这些生字，相互纠正。,开火车认读这些生字。,小组内给生字找朋友。.全班汇报。.将下列拼音补充完整。(课件出示)wuIsuanuiT尾谁伞短最比.选择正确的读音画‘'V"。(课件出示)猴子(houzihouzT)松鼠(sGngsUsongshu)三、书写生字。.课件出示4个会写字，引导学生开火车认读。.教师范写。.强调书写规则和要点。.组织学生练习书写。.开火车认读4个会写字。

.跟着老师书空。.自由练习书写。.我会写。四、布置作业。课件出示作业：抄写4个会写字。第二课时教学目标1.理解课文内容，了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。2.背诵课文。教学重点理解课文内容，了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。教学难点理解课文内容，背诵课文。课前准备1.制作生字、新词卡片。2.制作多媒体课件。一、复习导入。L出示生字卡片，引导学生开火车认读。2.指名分节读课文。二、品读课文，练习诵读。.课件出示文中小动物的图片，启发谈话：大家喜欢这些小动物吗？在它们之中你最喜欢谁的尾巴呀？为什么呢？请你来读读课文中讲它的句子。.引导学生小组内练习朗读相应的句子，互相帮助。.过渡：你们读得可真棒，现在我们来个比赛读好吗？.组织男、女生赛读课文。.组织学生做''找尾巴〃游戏。（课件出示：连一连。）长像一把伞扁长像一把伞扁最好看短弯L引导学生找一个朋友，你问我答地来读一读课文吧。（同桌或者自由选择伙伴进行一问一答对读，边读一边做动作。）.组织学生分组对读，可一边读一边拍手。（分组对读，加上动作。）3,引导学生对照相应的图片背诵课文。（自由练习背诵课文）.说说课文的主要内容。四、拓展延伸。L过渡：同学们，这些动物的尾巴这么漂亮，谁知道它们的尾巴有什么作用呢？2.引导学生自由交流。（1）,小组内交流不同动物尾巴的作用。2）,全

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