大班创编节奏 杨柳青

文档仅供参考大班创节奏

杨柳青一、教目标：1.在幼儿熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，尝试创编各种节奏型来进行演奏。2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的快乐。二、教准备：节奏型卡片，打击乐器人手一份。三、教过程：一在《杨柳青》的音乐伴奏下，幼儿根据音乐按节奏自由舞蹈，要求做出与众不同的动作来。二游戏得好示几张节奏型卡片。如XXXXXXXXX|

要求幼儿看卡片用拍手、拍腿或跺脚动作正确地拍出来。三游戏得好XXX|XXX|XX|X的节奏卡片，引导幼儿编出与该节奏型相符合的语言节奏来。如：小蜜花蝴蝶飞来了—，长鼻子长鼻子卷起来四根据音乐《杨柳青》创编新节奏1.欣赏音乐，让幼儿回忆乐曲名称、旋律。提问：1)这段音乐叫什么名字？2)听了这段音乐你觉得怎么样？3)这段音乐是几拍子的？2.欣赏音乐，随音乐拍手来感知音乐的旋律与乐句。3.创编新节奏师：来给这段音乐伴奏，你想给它配上什么节奏来演奏呢？放音乐，让幼儿自由创编，也可小组讨论，老师巡回指导。4.交流师：什么节奏来演奏的？文档仅供参考

文档仅供参考老师逐句哼唱，幼儿自由创编出各种节奏型，老师在黑板上作记录。师：来试一试，好吗？全体幼儿看黑板上的节奏型，一一练习。五拿乐器进行演奏自选一样乐器进行齐奏。看节奏型选乐器进行轮奏。六复习舞蹈《丰收舞》。要求幼儿发挥想象力和创造性变换做出不同的符合音乐节奏的手部动作。附一种幼儿创编的节奏谱：１６５３｜１６５｜６１５６｜５３３１｜２．３２１｜２｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜Ｘ｜２３５５｜１６５｜５５３｜２３５｜３．５３２｜１１１｜ＸＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸＸ｜５３５６｜１１１｜３５６１｜１１１｜ＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸＸ｜６１６５｜６１６５｜１１１６｜５３５６｜１２１｜６５３２｜１１１||Ｘ—｜Ｘ—｜Ｘ—｜Ｘ—｜Ｘ—｜Ｘ—｜ＸＸＸ||文档仅供参考

文档仅供参考粗心的画家活动目：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动准：琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。活动过：一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴看他是谁吧播放课件朋友们好叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）二、学习歌曲1、引导前半部分歌词。提问：丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。2、学习后半部分的歌词。）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹尖嘴的小鸭圆耳朵的小兔没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）文档仅供参考

文档仅供参考五、品德教育1、提问：今天