小班音乐教案模板集锦五篇

第页小班音乐教案模板集锦五篇小班音乐教案篇1

活动目标：

1、初步培育幼儿仔细倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的欢乐。

2、初步培育幼儿的音乐感受力和想象力。

3、能理解音乐的性质，随音乐进行表演

活动过程：

1、幼儿宁静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的。

2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破。

3、幼儿欢快的听音乐进行表演，激励幼儿大胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破。

4、幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情。

5、做语言嬉戏“洗萝卜”结束活动。

小班音乐教案篇2

教学内容：

1、学唱歌曲《小雨沙沙沙》

2、相识沙槌。

教材分析：

歌曲心情活泼，意境美丽，生动地表达出“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨沐浴和滋润下的愉快情景，呈现了春天充溢朝气的美妙景象。歌曲旋律素材凝练，句式简洁，其中下行的分解和弦音型构成了旋律主要特色，如同细细垂落的雨丝。

教学构思：

依据《音乐课程标准》要求，本课在设计教学时，注意以审美体验为核心，以低年级学生的年龄特征为动身点，力求通过丰富多样的`学习内容和活动方式，构建欢乐和谐的音乐课堂，激发学习爱好，发展学生多种智力和实力，并体现主动投入、主动参加的新课程理念精神，使学生在开心的学习氛围中感受、享受音乐的美妙，并能够主动主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主子。

教学目标：

1、精确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音乐之美。

2、感受“小雨”的温柔，体现演唱上的力度改变。

3、用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培育学生的想象力和创建力。

4、激发音乐爱好，培育主动参加、主动学习的好习惯。

5、相识打击乐器沙槌。

教学重点：

完整精确地演唱歌曲,在学唱歌曲中培育学生对唱曲旋律的感知力。

教学难点：

1、感知旋律的重复和改变。

2、演唱中强弱力度的限制。

3、自由创编动作进行表演。

教学方法：情境引导法、听唱法。

教具学具运用：电子琴沙槌多媒体设备

教学过程：

一：师生问好。

二：谈话激发情趣，揭示课题。

1、提问;现在是什么季节?春天来了，大地会发生哪些改变?(指名回答)

2、多媒体播放图片，师生共同观赏春天的美景。

3、春姑娘来了，要举办音乐会耐不住孤独的种子也想参与，可是土地太干怎么也钻不出来，想想谁能帮的了它?(指名回答)

4、揭示课题。

三：相识沙槌。

1、介绍沙槌及沙槌的演奏方法。

2、节奏练习。

x–|x–|

沙沙

XX|xx|

沙沙沙沙

XX|

沙沙沙沙沙沙

三;倾听歌曲。

1、初听歌曲

思索：小雨唱歌的声音沙沙沙出现了几次，每听到一次可以举一下手。2，再听歌曲

在“沙沙沙”处加入学生的小雨声“沙沙沙沙”

3、再次倾听

强调歌曲是四二拍，边听边用声势表现歌曲。

四、学唱歌曲

1、多媒体出示歌词，打着恒拍领着学生按节奏朗读歌词。

2、教唱歌曲

A、逐句教唱(两遍)

B、听唱法学唱(一遍)

C、找出相同乐句，对比唱，

D、试着完整演唱，师订正错误。

3、指导有感情地唱。

4、随伴奏齐唱。

五、编创舞蹈

1、老师教跳简洁动作。

小班音乐小雨沙沙教案

2、随音乐齐跳

3、边唱边跳。

五、课堂小结

1、同学们是祖国的花朵，祖国沐浴着你们，长大了要记得报答祖国，好不好?

2、齐唱《小雨沙沙沙》。

小班音乐教案篇3

活动目标：

1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动打算：

录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。

活动过程：

一、活动起先

1、入场：小挚友们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

二、基本过程

1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

师：小挚友，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？

3、那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？

4、老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱其次句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.

三、老师带领小儿唱歌曲

四、结束活动

老师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？”

附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。

我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。

爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真欢乐。

小班音乐教案篇4

活动目标：

1、乐于参与简洁音乐嬉戏，从中获得愉悦的心情。

2、初步学唱歌曲，熟记歌词。

3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动打算：

1、学问阅历：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。

2、物质材料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个，自制指环幼儿人手一个。

3、环境布置：布置与嬉戏活动相关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成“高山”，用平衡木设置成“小桥”。

活动过程：

一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。

二、练声嬉戏《我爱我的小动物》（C―F调）：老师演唱动物名称后，幼儿仿照演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。

三、新授歌曲《小马》

1、播放音乐，请幼儿说说这是哪种动物的叫声（马叫）。

2、老师扮演“马妈妈”，并请一名幼儿扮演“马爸爸”，其余幼儿扮演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游玩――“爬高山、过小桥”。

3、请“小马们”讲解并描述刚才游玩内容，“妈妈”出示与游玩相应内容的图片，大家观看整理，引导幼儿学习歌词。

4、幼儿边学习朗诵歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。

5、嬉戏：“马儿跑”

（1）老师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马，边朗诵歌词。

（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马，边演唱歌曲2～3遍。

四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高山”、“小桥”。

活动延长：

在音乐活动区，激励幼儿随音乐自唱自跳。

附：歌词

小马

1=C

3555|6555|6111|765|

小马跟着爸爸妈妈兴奋兴奋去玩耍，

1165|6653|533533|221

爬过高山，走过小桥，波个里波个里向前跑。

活动反思：

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创建。

小班音乐教案篇5

活动目标：

１、能感受歌曲欢快、活泼的旋律，驾驭切分节奏。

２、能用自然、好听的声音演唱歌曲，并随歌曲做简洁动作。

３、激发幼儿酷爱小动物的情感，体验与同伴合作演唱的欢乐。

活动打算：

1、活动前组织幼儿看录象《小鸡出壳》

2、课件、鸡蛋。

活动过程：

一、起先部分。

1、随音乐踏步进活动室。

2、做发声练习：

《小挚友来唱歌》。

二、基本部分。

1、沟通对小鸡出壳的已有阅历

师：“你见过小鸡出壳吗？小鸡是怎样出壳的？”

2、观看课件，了解歌曲内容。

3、学唱歌曲。

（1）随歌曲节奏朗诵歌词。

（2）师大声、儿小声演唱歌曲。