小班音乐大马路教案

第页小班音乐大马路教案小班音乐大公路教案1

活动目标：

1.学习儿歌《大公路》，留意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音。

2.通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看信号行动，辨别红、绿灯，提高快速反应的实力。

3.了解儿歌的含义。

4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算：

1.事先视察过公路上的红绿灯。

2.木偶教具、红绿灯各一只。

活动组织

1.出示小熊，引出故事《小熊进城》，操纵木偶教具讲故事。

老师说：“什么颜色的灯亮时，小熊才能走到公路对面?”“警察叔叔是怎么说的?”“大公路上友人行道，汽车跑道，公路很宽，警察叔叔站在中间指挥交通，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前走。老师把交通规则编了首儿歌，请小挚友听一听。”

2学念儿歌：《大公路》

大公路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了向前走。

留意提示幼儿叔、站、亮的正确发音。

3.玩嬉戏“红绿灯”

幼儿轮番当车两和行人在“街上”行走，老师站在路口，手持红绿灯，一起念儿歌两遍。然后老师举起红灯，人、车都要暂停，举起绿灯，人、车可通行。

活动小结

小班音乐大公路教案2

活动目标

1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。

2、在歌颂活动中体验节日的华蜜和欢乐感。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验节日的欢乐氛围。

活动打算

1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。

2、配套磁带或CD。

活动过程

1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

2、感受理解新歌。

(1)提问：六一儿童节小挚友最喜爱干什么?沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

(2)老师完整地演唱歌曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的.心情。

3、学唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。

(2)放慢速度，轻声学唱。

(3)练习。

4、有表情地歌颂。

(1)体验节日将到的欢乐心情，探究如何表现歌曲。

(2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。

小班音乐大公路教案3

活动目标：

1.学习儿歌《大公路》，留意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音。

2.通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看信号行动，辨别红、绿灯，提高快速反应的实力。

3.了解儿歌的含义。

4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算：

1.事先视察过公路上的红绿灯。

2.木偶教具、红绿灯各一只。

活动组织

1.出示小熊，引出故事《小熊进城》，操纵木偶教具讲故事。

老师说：“什么颜色的灯亮时，小熊才能走到公路对面?”“警察叔叔是怎么说的?”“大公路上友人行道，汽车跑道，公路很宽，警察叔叔站在中间指挥交通，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前走。老师把交通规则编了首儿歌，请小挚友听一听。”

2学念儿歌：《大公路》

大公路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了向前走。

留意提示幼儿叔、站、亮的正确发音。

3.玩嬉戏“红绿灯”

幼儿轮番当车两和行人在“街上”行走，老师站在路口，手持红绿灯，一起念儿歌两遍。然后老师举起红灯，人、车都要暂停，举起绿灯，人、车可通行。

活动小结

小班音乐大公路教案4

活动目标：

1、培育幼儿的探究精神。

2、能制作出简易的乐器。

3、幼儿体验活动中的欢乐。

4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动打算：

幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

活动过程：

1、老师放一段美丽的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。

老师说：“这首曲子真好听，我想请小挚友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢?”

2、请幼儿主动想方法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。

3、请幼儿想一想，假如瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗?

4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、