初中数学《一次函数与反比例函数》单元教学设计以及思维导图_第1页
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课时（说明：课内共用105数知又与物理讲述变量之重体会在学再整理函数的表示法讨论生会通;(1探索简单实例中的数量关系和变化规律(2）结合实例，了解函数的概念和(3）能结合图象对简单实际问题中(4会(5）能用适当的函数表示法刻画简(6）结合对函数关系的分析，能对(1）结合具体情境体会一次函数的(2）会利用待定系数法确定一次函(3）能画出一次函数的图象，根据解和k<O时(4）理解正比例函数。(5）能用一次函数解决简单实际问(1）结合具体情境体会反比例函数(2）能画出反比例函数的图象，根解k>0和时(3）能用反比例函数解决简单实际怎函（2课时一次

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什一函多媒体演示规资源：直尺多媒体教1：观察图片1和1，提出有关长度的问题进行讨动3：观察图片2和2，引进函数的概念，体会两个动4：提出“函合动5：通过操作6：结合实例帮助学生理解“函数的定义域以及掌握确定函动7：指导学生

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