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精品文档.初中信息技术规范英文输入》教案初中信息技术《规范输入》教案教材分析这节课从指法练习入，从最基本的基准键入手，意在使学生的键盘输入更规范。在规范输入的同时，也介绍了键盘的其他分区和一常用的特殊功能键。学情分析;对于键盘入，大部分学生都没有问题。问题在于输入是否规范输入速度如何。在教学过程中应让学生明白只有规范操作能提高输入速度。对于习惯于非规范操作的学生说一开会不熟悉经过课堂和课外的练习，将会逐渐掌握正确的盘操作方法。教学目标知识与技能目标：1、熟练掌握8个基键的输入操作2、了解键盘的五个区3、掌握键盘输入时手指分工4、了解键盘中一些用特殊功能键过程与方法目标：1、坚持规范操作键输入2、在操作时保持正的姿势情感态度与价值观目：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创1/4

精品文档.1、学习养成良好的作习惯2、懂得好习惯给自带的益处教学重难点教学重点：1、熟练操作8个基键2、掌握键盘输入时手指分工3、了解常用的特殊能键教学难点：1、熟练操作8个基键2、掌握键盘输入时手指分工教学环境与准备网络教室、课本课时安排2课时教学过程1.导入（展示8个基准键字）提问：如果我请大家出这几个字符，你们需要准备哪些东西呢？回答：纸、笔教师但是现在要大家在电脑中输入这几个字符，那“纸”分别什么呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创2/4

精品文档.引出记事本相当于“盘相当于“笔”引导学生打开记事本输入这几个字符，观察学生的输入指法操作教师：老师已经发现有些同学的指法输入不太规范，这样会影响你的字符入速度。现在我们学习一下如何通过规范指法输入从而提输入速度吧！2.新课学习打开微课“规范英输全师生共同观看，了解规范输入的要点（在观看过程中，遇重难点教师需要提醒学生注意一下，如正确的输入姿）教师：在看过这段视后，我们动手练习一下吧通过游戏“键盘小能（基本功”中的学一学、练一练、玩一玩、测一测熟练掌握8基准键的操作请学生仔细对照书中手指分工图”和实际键盘，试着以基准键为出发点，习用正确的指法操作主键盘区中的按键（输入个小写字母，正序和反序各一遍）教师：练习后我们休调整下。刚刚我们一直接触的这一区域都属于主键盘，那么实际键盘还有其它的一些分区，我们一起认识了解下学生自学“键盘分区意图”和知识库中关于各分区的介绍2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创3/4

精品文档.教师通过提问，点出学内容中的重点教师：刚刚我们一直进行小写英字母的输入，你们可以试着输入大写英字么？学生操作（大部分学都已经掌握，醒学生观察按apsLk键时状态指示区的变化，从而了解此时是否是大写输入状态请学生输入./;’[]=这几个符号教师：如果要输入:”{}+几个字符，应该如何操作？学生自学“常用的特功能键”表格，了解Shift换档键，并输入键盘上的档符号教师：我们都知道如输入错误，可以按退格键删除光标左边的字符，那么何删除光标右边的字符呢？学生在“常用的特殊能键”表格中找到答案，了解Delete删除键的使用3.创新园

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