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文档简介

《汉语拼音8chshr》学设计【学的】１会ch,sh,r,四声母能读准音认清形能在四线格中确书写。２、学会整体读音节zhi,chi,shi,ri,能读准它们的四声。３、读准zh,ch,sh,r,与单韵母拼读。【学点】同教学目的１【学点】同教学目的２【学具】带有字母的小花、拼音卡片。投影【学程】一、复习出示z、c、、、ci、si卡。３分钟）二、导入同学们，看老手里有一些花，你们得到这些花吗？通过这课的学习，谁学得好，学得，老师就把这些花奖谁，好不好？三、新授师：你们爱听事吗？下面老师就给学们讲一个小故事，姐做完了作业，搬来了一把椅，坐在椅子上。同学观察一下，这幅图里哪分像我们学过一个声母？（）妹妹看见了，也搬来了一个凳，这个凳子像哪个声？（ｚ）再观察姐姐在凳上干什么？（织毛衣师我们把织毛衣的织发得轻些短就是我们今天学第一个声母“zh”跟老师读。齐读，分男女读。

师：观察zh是哪两部分组成？（与里哪部分相似）师：我们每一声母都要与韵母相拼下面老师要看看同学们不会用zh与韵母相拼。ɑ１、（出示zhe图u找学生拼读，小老师带着同学们拼。师：zh与,e,u,相了，看见了i也与i相拼，可他怎么也拼不来，同学们帮zh想一想，与i应怎样拼读？师：zh与不能拼读，要直读出来，就是我们今天学的第个整体认读音节、注意把zh的拉长一些，响亮一些是zhi的音，老师读。（示范）。齐读，分组读师zhi同学们会读了加声调同学们会不会呢示zhzhízhzhì）一人读一个。找一个人读。不带声调直接。２、第二、三四幅图同上：第二幅图⑴出图与ch吃音短些，轻些。ɑ⑵出示ch图u⑶出示chi与四声（一人读）第三幅图⑴出图与sh,“师的音短些轻些。ɑ⑵出示sh图

u⑶出示shi与四声（一人读）第四幅图⑴出r读得轻些，短些。⑵用幼苗记的行⑶课间休息，音乐《小红帽》之后上眼，想一想前面学过知识。３、指导书写在黑板上书写，学生察：（１０分钟）⑴在四线格中什么格？⑵有几个字母成？⑶书写时不能的太近，也不能

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